Τι λένε τρεις πανεπιστημιακοί

ΓΙΩΡΓΟΣ ΜΠΑΜΠΙΝΙΩΤΗΣ

«Να ανατρέψουμε το στρεβλό σύστημα»

«Χρειάζεται ριζική ανατροπή του εκπαιδευτικού μας συστήματος», λέει ο καθηγητής. Και εξηγεί ότι η χώρα μας ήταν «καταδικασμένη» σε χαμηλή θέση από τη στιγμή που χρησιμοποιήθηκαν και δείκτες PISA, δεδομένου ότι σύστημά μας έχει εντελώς διαφορετικές αρχές. Από την άλλη όμως, το σύστημα στο λύκειο είναι στρεβλό. «Oλοι κοιτάζουν το πώς θα μπει ο μαθητής στο πανεπιστήμιο. Αυτό πρέπει να ανατραπεί. Αν το πετύχουμε, μαζί με την αξιολόγηση, θα αποτελέσει την κύρια απάντηση όχι μόνο στη βελτίωση της θέσης μας σε έρευνες, αλλά και στην αποτροπή κρίσεων».

ΕΥΡΙΠΙΔΗΣ ΣΤΕΦΑΝΟΥ

«Να αυτονοµηθεί η Δευτεροβάθµια από τα ΑΕΙ»

Ο πρύτανης του Πανεπιστημίου Κρήτης Ευριπίδης Στεφάνου, που έχει διδάξει και σε ελβετικό πανεπιστήμιο και γνωρίζει τις διαφορές, συμφωνεί ότι η ουσιαστική παρέμβαση που οφείλει να κάνει η χώρα μας αφορά πρώτα τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, η οποία πρέπει να αυτονομηθεί και να μην αποτελεί απλώς προθάλαμο για τα ΑΕΙ. «Ολοι ξέρουμε τα τρωτά σημεία του εκπαιδευτικού μας συστήματος, όλες οι ηγεσίες λένε πως θα τα αλλάξουν κι όλα τα ίδια μένουν τελικά» διαπιστώνει.

ΔΗΜΟΣΘΕΝΗΣ ΑΝΑΓΝΩΣΤΟΠΟΥΛΟΣ

«Χρειάζεται αξιολόγηση, αυτοδιοίκηση και κονδύλια»

Ο πρύτανης του Χαροκοπείου Πανεπιστημίου Δημοσθένης Αναγνωστόπουλος εκτίμησε ότι τα αποτελέσματα είναι αναμενόμενα δεδομένου ότι η χώρα μας δεν είναι ανταγωνιστική. «Χρειάζεται αξιολόγηση, πραγματική αυτοδιοίκηση στα ΑΕΙ, κονδύλια, κίνητρα προσέλκυσης ξένων φοιτητών, προγράμματα σπουδών στα αγγλικά. Και χρειάζεται οι φοιτητές μας να αναλάβουν τις ευθύνες τους. Αντ’ αυτών, βλέπουμε να ετοιμάζονται ιδιωτικά πανεπιστήμια» επισημαίνει.