Ο υπουργός Παιδείας Κων. Αρβανιτόπουλος μόλις πληροφορήθηκε την έρευνα, ανακοίνωσε 11 στρατηγικές, οι περισσότερες εκ των οποίων ήδη αναπτύσσονται.
«Η έρευνα επιβεβαιώνει τη διαπίστωση της πολιτικής ηγεσίας – από την πρώτη ημέρα της ανάληψης των καθηκόντων – πως το εκπαιδευτικό μας σύστημα, εδώ και πολλά χρόνια, ήταν χωρίς στρατηγική, αντιπαιδαγωγικό και αντιαναπτυξιακό» ανακοίνωσε το γραφείο Τύπου του υπουργείου. Οι δράσεις είναι:
1. Μείωση της πρόωρης εγκατάλειψης του σχολείου και ενίσχυση της προσχολικής εκπαίδευσης με την ίδρυση Σχολών Επαγγελματικής Κατάρτισης και με ενίσχυση του διετούς υποχρεωτικού Νηπιαγωγείου.
2. Δημιουργία «αταξικών» σχολείων αριστείας με την ανάπτυξη του δικτύου των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων.
3. Αναβάθμιση της ποιότητας της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης με νέα ωρολόγια προγράμματα και Νέο Λύκειο.
4. Αντιστοίχιση μαθησιακών αποτελεσμάτων του εκπαιδευτικού συστήματος και απαιτήσεων της αγοράς εργασίας με ειδικότητες στην επαγγελματική και τεχνική εκπαίδευση σύμφωνες με την οικονομική γεωγραφία της χώρας. Νέο ΕΠΑΛ και ΙΕΚ.
5. Μείωση λειτουργικών δαπανών κατά 35% και δομών κατά 45%.
6. Ενίσχυση του θεσμού της μαθητείας και παροχή ευκαιριών εργασίας στους νέους.
7. Εφαρμογή – έπειτα από 32 χρόνια – της αξιολόγησης των εκπαιδευτικών με στόχο την ποιότητα στο σχολείο.
8. Ενίσχυση Πανεπιστημίων και ΤΕΙ μέσα από την ολοκλήρωση της αξιολόγησης και την έναρξη της Ακαδημαϊκής Πιστοποίησης.
9. Αύξηση ανταγωνιστικότητας της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης, καλύτερη σύνδεση με αγορά εργασίας, έγκαιρη ολοκλήρωση των κύκλων σπουδών από τους φοιτητές.
10. Ενίσχυση του ερευνητικού δυναμικού της χώρας και ανάπτυξη καινοτόμων προϊόντων και υπηρεσιών – περιλαμβάνονται σε σχέδιο νόμου που κατατίθεται στη Βουλή εντός Μαΐου.
11. Θεσμοθέτηση Εθνικού Πλαισίου Προσόντων και Επαγγελματικών Δικαιωμάτων.