«Το ένστικτο {LF}της ομορφιάς, {LF}η ομορφιά του ενστίκτου»

Η τελευταία φορά που συγκινήθηκα με μια ολοκληρωμένη αφήγηση ήταν… Πέρυσι από μια μαθήτριά μου που δεν μιλούσε ελληνικά. Ηθελε τόσο πολύ να μου πει την ιστορία της που χρησιμοποιώντας με όλη της τη θέληση πολύ λίγες λέξεις ελληνικών, λίγες σκόρπιες λέξεις αγγλικών και κινήσεις κατάφερα να την καταλάβω. Η προσπάθειά της και το πείσμα της να καταλάβω την κάθε λεπτομέρεια ήταν από μόνα τους μια αφήγηση, μια άλλη συγκινητική ιστορία μαζί με αυτήν που αφηγούταν.

Αν μπορούσα να γράφω μετά μουσικής για παιδιά, θα επέλεγα… Χατζιδάκι, Camile Saint Saens.

Το πιο σημαντικό στη διαδικασία της συγγραφής βιβλίων για παιδιά είναι… Η ανάγκη από την οποία προκύπτει η δημιουργία του βιβλίου και η ελευθερία που προκύπτει μετά την έρευνα κα τη γνώση. Οταν τα αφήνεις όλα αυτά να δρουν υποσυνείδητα και αφήνεσαι στο ένστικτο της ομορφιάς και στην ομορφιά του ενστίκτου.

Τρία βιβλία που θα πρότεινα οπωσδήποτε για μια βιβλιοθήκη Γυμνασίου / Λυκείου θα ήταν… «Το καπλάνι της βιτρίνας» της Αλκης Ζέη, «Το ημερολόγιο της Αννα Φρανκ» και ο «Χάρι Πότερ» της Τζ. Κ. Ρόουλινγκ.

Η κριτική που αποδέχομαι αφορά… Τα πάντα, αν είναι δημιουργική κριτική.

Η αυτοκριτική ξεκινάει από… την ανατροφοδότηση.

Η αρχή ενός κλασικού βιβλίου που ζηλεύω είναι… Είναι της «Αννα Καρένινα» του Λ. Τολστόι: «Ολες οι ευτυχισμένες οικογένειες μοιάζουν μεταξύ τους. Κάθε δυστυχισμένη οικογένεια, όμως, είναι δυστυχισμένη με τον δικό της τρόπο».

Οταν ακούω ότι «αυτά τα βιβλία δεν είναι για παιδιά», σκέφτομαι ότι… Πιθανόν αναφέρονται σε κάποιο εξειδικευμένο περιεχόμενο ή είναι γραμμένα με τρόπο που δεν έχει ακόμα να προσφέρει κάτι ωφέλιμο σε αυτά.

Οι συγγραφείς της Ομάδας «Αγγιγμα και Ορια» είναι οι: Μάγια Μύριαμ Παπαγεωργίου, Φιλίππη Ρούβαλη, Νατάσα Ρουστάνηκαι Γκλόρια Χόντια. Το «Κοχυλάκι, εσύ δεν φταις!» (εκδ. Μεταίχμιο) είναι ένα παραμύθι για την πρόληψη της σεξουαλικής κακοποίησης των παιδιών, σε εικονογράφηση της Βίλλυς Καραμπατζιά. Περιλαμβάνει πρόσθετο υλικό για γονείς και εκπαιδευτικούς, εισαγωγικό σημείωμα και βιωματικές δραστηριότητες (παιχνίδια και δραματοποίηση) για την αξιοποίηση του παραμυθιού στο σπίτι ή στο σχολείο. Με όχημα το βιβλίο η ομάδα, που αποτελείται από ψυχολόγους και θεατροπαιδαγωγούς, πραγματοποιεί στα σχολεία επιμορφωτικές συναντήσεις με γονείς και εκπαιδευτικούς και εκπαιδευτικό πρόγραμμα.

{1BSYG}Άγγιγμα και όρια{1BSYG}{CR}{2BTIT}Κοχυλάκι, εσύ δε φταις!{2BTIT}{CR}{3BEKD}Εικονογράφηση: Βίλλυ Καραμπατζιά {CR}Εκδ. Μεταίχμιο, 2022, σελ. 48{3BEKD}{CR}{4BTIM}Τιμή 9 ευρ{4BTIM}ώ