Οι πιθανές ημερομηνίες για το πρώτο κουδούνι και το «υβριδικό μοντέλο»

Ανοιχτά είναι όλα τα σενάρια – παρότι ο χρόνος μετράει αντίστροφα έως τις επίσημες ανακοινώσεις που έχουν προγραμματιστεί για αύριο – για την ημερομηνία έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς. Και ενώ ο στόχος παραμένει ένας – η ασφαλής λειτουργία των σχολικών μονάδων -, η απουσία κοινής γραμμής στην επιτροπή εμπειρογνωμόνων δημιουργεί ένα πλαίσιο ασάφειας.

Σε κάθε περίπτωση, ο… γρίφος της λειτουργίας των σχολείων εν μέσω πανδημίας δεν αποτελεί ελληνικό αλλά παγκόσμιο «πονοκέφαλο», με αποτέλεσμα η λήψη μέτρων να είναι ανάλογη των μέσων (σε ανθρώπινους πόρους, κτιριακές εγκαταστάσεις αλλά και κονδύλια) που διαθέτει η κάθε χώρα.

Μέτρα. Υπό τις δεδομένες συνθήκες που αφορούν την ελληνική επικράτεια, όπως σημείωναν μέλη της επιτροπής στα «ΝΕΑ» -που επιθυμούν να διατηρήσουν την ανωνυμία τους, αποφεύγοντας να πυροδοτήσουν τους επιστημονικούς διαξιφισμούς γύρω από το θέμα -, οι έως τώρα αποφάσεις, όπως είναι η υποχρεωτική χρήση μάσκας από μαθητές και εκπαιδευτικούς, κινήθηκαν στο πλαίσιο του ρεαλισμού.

Με απλά λόγια, τα μέλη της επιτροπής εισηγήθηκαν τον πλέον ασφαλέστερο τρόπο λειτουργίας των σχολείων, με δεδομένες τις δυνατότητες του υπουργείου Παιδείας και της πολιτείας και λαμβάνοντας παράλληλα υπόψη το αίτημα της κοινωνίας για την επιστροφή των μαθητών στην εκπαιδευτική «κανονικότητα». Οι ίδιες πηγές επιμένουν εντούτοις ότι, εκτός από τη χρήση της μάσκας, η τήρηση των αποστάσεων κρίνεται εξίσου απαραίτητη, εφόσον μπορεί να εφαρμοστεί.

Υπό το πρίσμα αυτό, η εκ περιτροπής διδασκαλία απορρίφθηκε από την αρχή της συζήτησης, καθώς στην περίπτωση αυτή σε ένα σχολικό έτος οι μαθητές θα είχαν τη δυνατότητα να καλύψουν μόνο τη μισή διδακτική ύλη.

Προτάσεις. Εντούτοις και μετά την τοποθέτηση του επίκουρου καθηγητή Υγιεινής και Επιδημιολόγιας στο ΕΚΠΑ Γκίκα Μαγιορκίνη, ότι η μείωση του αριθμού των μαθητών ανά τάξη στους 15 δεν θα επέφερε σημαντικό κέρδος, αίσθηση προκαλεί η αντιπρόταση του Μανώλη Δερμιτζάκη, καθηγητή Γενετικής στην Ιατρική Σχολή του Πανεπιστήμιου της Γενεύης, για σταδιακή επιστροφή των μαθητών στο σχολείο.

Ειδικότερα, σε ανάρτησή του στο Facebook (με την οποία εκφράζει τη διαφωνία του σχετικά με το μέγεθος των τάξεων και αποδεικνύοντας ότι οι συγκρούσεις στον επιστημονικό διάλογο εκτός από αναπόφευκτες είναι και παραγωγικές), ο Δερμιτζάκης υποστηρίζει ένα «υβριδικό μοντέλο» και συγκεκριμένα να «ξεκινήσουν οι τάξεις με τα μισά παιδιά μέχρι να βρουν οι δάσκαλοι και οι διευθυντές τους αυτοματισμούς τους και να γίνει μετάβαση σε πλήρεις τάξεις».

Επίσης – και όπως όλα δείχνουν – ανοιχτό παραμένει και το ζήτημα σχετικά με την ημερομηνία έναρξης της νέας σχολικής χρονιάς. Την Κυριακή ήδη δύο μέλη της Επιτροπής και συγκεκριμένα οι λοιμωξιολόγοι Νίκος Σύψας και Παναγιώτης Γαργαλιάνος ανακοίνωσαν ότι στη σημερινή κρίσιμη τηλεδιάσκεψη θα τεθούν υπέρ του ανοίγματος στις 7 Σεπτεμβρίου.

Παρ’ όλα αυτά, οι επιδημιολόγοι διατηρούν μια πιο επιφυλακτική στάση, «δείχνοντας» ως πιο ασφαλή ημερομηνία την 14η Σεπτεμβρίου. Πιο συγκεκριμένα, όπως σημειώνουν, με την παράταση αυτή θα δοθεί μια χρονική ανάσα δύο εβδομάδων έπειτα από την επιστροφή και των τελευταίων παραθεριστών στις μόνιμες κατοικίες τους.

«Ρυθμιστές». Υπενθυμίζεται ότι οι εσωτερικοί ταξιδιώτες έχουν μετατραπεί σε «ρυθμιστές» της εξέλιξης της επιδημίας στη χώρα μας, κρίνοντας το επιδημιολογικό φορτίο (κυρίως) στα μεγάλα αστικά κέντρα. Αλλωστε, την εβδομάδα που διανύουμε τα επιδημιολογικά δεδομένα αναμένεται να «καθρεφτίσουν» την επίπτωση της αυξημένης τουριστικής κίνησης του Δεκαπενταύγουστου, αποτελώντας παράλληλα «πυξίδα» για το επόμενο διάστημα.

Είναι σημαντικό να προστεθεί ότι μεταξύ άλλων στο τραπέζι των συζητήσεων έχει πέσει και η πρόταση της τμηματικής έναρξης της σχολικής χρονιάς ανά εκπαιδευτική βαθμίδα. Ειδικότερα και σύμφωνα με αυτήν, προτείνεται σε πρώτη φάση να ξεκλειδώσουν οι πόρτες των δημοτικών και την επόμενη εβδομάδα των γυμνασίων και των λυκείων, σε συνάρτηση πάντα με τα επιδημιολογικά δεδομένα που αφορούν τις συγκεκριμένες ηλικίες.