Καλή αρχή με την Τράπεζα θεμάτων

Χωρίς προβλήματα, εκτός από μικρές καθυστερήσεις, ξεκίνησε χθες η πρώτη εφαρμογή της Τράπεζας Θεμάτων για τους μαθητές της Α’ Λυκείου.

Το δίκτυο, από το οποίο οι διδάσκοντες άντλησαν το 50% των θεμάτων για τις ενδοσχολικές εξετάσεις, ακόμη και στις ώρες υψηλού φόρτου, σύμφωνα με πηγές του υπουργείου Παιδείας, ανταποκρίθηκε ικανοποιητικά. Συνολικά έγιναν περίπου 2.000 εξετάσεις διαφορετικών μαθημάτων, στις οποίες συμμετείχαν 88.000 μαθητές.

Η ΟΛΜΕ πάντως επέμεινε και χθες – χωρίς ωστόσο να επισημάνει κάποιο συγκεκριμένο πρόβλημα που προέκυψε κάπου – ότι τα θέματα της Τράπεζας σύμφωνα με μια πρώτη ματιά «έχουν λάθη και ασάφειες, αρκετά είναι εκτός ύλης, υπάρχουν εξεζητημένα θέματα μεγάλης δυσκολίας που θυμίζουν εξετάσεις της Γ’ Λυκείου, ενώ ο βαθμός που θα προκύψει από αυτήν τη διαδικασία θα επηρεάσει την πρόσβασή τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση». Και επανέλαβε το αίτημά της ο θεσμός να εφαρμοστεί φέτος μόνο πιλοτικά.

Σύμφωνα με το υπουργείο Παιδείας, σκοπός της Τράπεζας Θεμάτων είναι να εξαντλούν όλοι οι εκπαιδευτικοί τη διδακτέα ύλη, ώστε να μην υπάρχουν μαθησιακά κενά και ανισότητες στα παιδιά. Στόχος είναι η ομογενοποιημένη εξέταση της ύλης από το Καστελλόριζο ώς τη Γαύδο.

Επίσης τα σχολεία έχουν τη δυνατότητα, σε περίπτωση που διαπιστωθεί ότι θέμα ή θέματα που κληρώθηκαν δεν είχαν διδαχθεί στο συγκεκριμένο σχολείο για απόλυτα δικαιολογημένους λόγους, να πραγματοποιήσουν και δεύτερη κλήρωση θεμάτων (με εξαίρεση τα μαθήματα των Ξένων Γλωσσών και της Νέας Ελληνικής Γλώσσας), υπό την προϋπόθεση ότι έχει συνταχθεί προηγουμένως σχετικό πρακτικό στο οποίο αναγράφονται οι λόγοι που δικαιολογούν τη δεύτερη αυτή κλήρωση. Αυτό πάντως συνέβη χθες μόνο σε έξι περιπτώσεις.