ο υποψήφιος Επαληθεύει διαρκώς το κύρος του

Με το αρχαιότερο πανεπιστήμιο της χώρας, που ταυτόχρονα είναι και από τα
μεγάλα ανώτατα εκπαιδευτικά ιδρύματα του κόσμου, το Πανεπιστήμιο Αθηνών, ο
Υποψήφιος αρχίζει από σήμερα την παρουσίαση των ΑΕΙ της χώρας. Πολύτιμη η
συμβολή των πρυτανικών αρχών και καθηγητών κάθε Ιδρύματος, που «ξεναγούν» τον
μαθητή απαντώντας αρχικά σε 5 βασικά ερωτήματα, που απασχολούν κάθε ενδιαφερόμενο.

5 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ

Η ταυτότητα του Ιδρύματος

Σε 5 βασικές ερωτήσεις μπορεί κανείς να συνοψίσει κατ’ αρχήν αυτά που θέλει ο
κάθε υποψήφιος να ξέρει για να επιλέξει ένα πανεπιστήμιο. Οι απαντήσεις, με τη
βοήθεια του πρύτανη του Ιδρύματος, κ. Γεωργίου Μπαμπινιώτη, δίνουν το «στίγμα»
του Ιδρύματος.

1. Ποιο είναι το κυριότερο συγκριτικό πλεονέκτημα του πανεπιστημίου;

Ένα Ανώτατο Εκπαιδευτικό Ίδρυμα δεν δημιουργεί επιστημονική παιδεία από τη μία
μέρα στην άλλη. Χρειάζεται μια «κρίσιμη μάζα» χρόνου λειτουργίας, αριθμού
διδακτικών δυνάμεων, έκτασης υποδομής, πείρας, προσφοράς και ενεργού
παρουσίας. Χρειάζεται επιστημονική και παιδευτική παράδοση. Αυτή την παράδοση,
η οποία εξασφαλίζει σ’ ένα πανεπιστήμιο κύρος, εκτίμηση και αναγνώριση, την
διαθέτει το Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών. Κι αυτή είναι η
δύναμη και η αδυναμία του. Δύναμη, γιατί ένα πτυχίο ή ένας μεταπτυχιακός
τίτλος σπουδών του Πανεπιστημίου Αθηνών «ανοίγει πόρτες», αποτελεί
επιστημονική εγγύηση ενός επιπέδου και μιας ποιότητας. Αδυναμία, γιατί ένα
τέτοιο πανεπιστήμιο πρέπει συνεχώς να επαληθεύει το κύρος του, αγωνιζόμενο για
σωστές συνθήκες λειτουργίας και για ποιότητα.

Επίσης, επειδή και η ανώτατη παιδεία δεν διαφεύγει τον σκληρό νόμο «προσφοράς
και ζήτησης», η πολύ μεγάλη ζήτηση του Πανεπιστημίου Αθηνών και από το
διδακτικό προσωπικό (οι περισσότεροι πανεπιστημιακοί φιλοδοξούν να προσφέρουν
τις υπηρεσίες τους σ’ αυτό) και από τους φοιτητές (τις περισσότερες φορές
είναι α’ επιλογή τους ή επιδιώκουν να βρεθούν σ’ αυτό διά μετεγγραφής), κάνει
ώστε να εξασφαλίζεται ένα εξαίρετο διδακτικό και φοιτητικό δυναμικό, πράγμα
που είναι προϋπόθεση για κάθε έννοια ποιοτικής παιδείας.

2. Για ποιο λόγο να προτιμήσει το πανεπιστήμιο αυτό ένας άριστος ή πολύ
καλός μαθητής;

Η προτίμηση για το Πανεπιστήμιο Αθηνών από καλούς μαθητές οφείλεται σε ό,τι
ελέχθη ανωτέρω για το κύρος, την παράδοση και την κοινωνική καταξίωση του
ιδρύματος, αλλά και σε πιο συγκεκριμένους λόγους: στην πληθώρα των ειδικοτήτων
που προσφέρει, στην εξασφάλιση της συνέχειας στις σπουδές (σε μεταπτυχιακό
επίπεδο), την ύπαρξη υποδομής (Βιβλιοθήκη, Εργαστήρια, Σπουδαστήρια,
Κλινικές-Νοσοκομεία) καθώς και στην ευρύτερη παρουσία του ΕΚΠΑ εντός και εκτός
Ελλάδος.

Το σπουδαστήριο Γλωσσολογίας της Φιλοσοφικής Σχολής – Άποψη του Τμήματος της Φαρμακευτικής Σχολής

3. Πώς διαμορφώνεται η απορροφητικότητα των αποφοίτων στην αγορά
εργασίας;

Οι απόφοιτοι του ΕΚΠΑ, ανάλογα και με τη ζήτηση της επιστημονικής και
εργασιακής αγοράς που συνδέεται με επιμέρους ειδικότητες, έχουν υψηλή
απορρόφηση και λόγω του κύρους του Πανεπιστημίου Αθηνών αλλά και ως αποτέλεσμα
και αναγνώριση της επιστημονικής τους κατάρτισης. Είναι γνωστό ότι από αυτό το
πανεπιστήμιο δεν παίρνεις πτυχίο «αβρόχοις ποσί» κι ότι, κατά κανόνα, υπάρχουν
υψηλές απαιτήσεις, ιδίως για ένα πτυχίο με υψηλή βαθμολογία.

4. Υπάρχουν ορισμένα νέα Τμήματα με ιδιαίτερο ενδιαφέρον για τους
υποψήφιους;

Δεν μπορεί κανείς, νομίζω, να ξεχωρίσει Τμήματα με ιδιαίτερο ενδιαφέρον. Το
επιστημονικό ενδιαφέρον δεν συμπίπτει με τις συνθήκες επαγγελματικής
απορρόφησης. Ένα πτυχίο λ.χ. της Ιατρικής Σχολής του Πανεπιστημίου Αθηνών
είναι πόλος έλξεως, χωρίς η πληθώρα των ιατρών να επιτρέπει πάντοτε άμεση
επαγγελματική απορρόφηση. Κατά τα άλλα, τομείς του Τμήματος Πληροφορικής λ.χ.
ή της Βιολογίας και της Φαρμακευτικής ή της Οδοντιατρικής ή της Μεθοδολογίας,
Ιστορίας και Θεωρίας της Επιστήμης ή του Παιδαγωγικού Δημοτικής Εκπαίδευσης ή
των Μ.Μ.Ε. και πολλών άλλων Τμημάτων έχουν σε ορισμένες σύγχρονες ειδικότητες
ιδιαίτερο ενδιαφέρον.

5. Ποια παλαιότερα Τμήματα παραμένουν απολύτως καταξιωμένα στην συνείδηση
των υποψηφίων;

Τμήματα-Σχολές όπως η Νομική, η Ιατρική, το Μαθηματικό, το Φυσικό, η
Φιλοσοφική, οι ξένες Φιλολογίες κ.ά., που έχουν μακρά παράδοση, είναι
ιδιαιτέρως γνωστά από καθηγητές και αποφοίτους τους και είναι καταξιωμένα στην
κοινή γνώμη και την εκπαιδευτική συνείδηση.

ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΕΣ: www.uoa.gr