Συναγερμός για τα σχολεία
Εισηγήσεις για κλείσιμο όλων{LF}των εκπαιδευτικών μονάδων n Προετοιμασίες {LF}για εξ αποστάσεως εκπαίδευση, αν και σε πολλές περιοχές μαθητές και εκπαιδευτικοί δεν έχουν {LF}καν υπολογιστές n Εκνευρισμός με τις αλλεπάλληλες αποσπασματικές αποφάσεις κλεισίματος μεμονωμένων συγκροτημάτων
ΠΡΟΛΗΠΤΙΚΗ ΑΠΟΛΥΜΑΝΣΗ ΓΙΑ ΤΟΝ ΚΟΡΟΝΟΪΟ ΣΕ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΟΥ ΠΕΙΡΑΙΑ (EUROKINISSI/ ΧΡΗΣΤΟΣ ΜΠΟΝΗΣ) (File: IMG_0316.JPG )
Δήμοι, πανεπιστήμια, τοπικοί εκπαιδευτικοί φορείς ενεργοποιούνται «κατά βούληση» λόγω της επέλασης του κορωνοϊού, ενώ στα σχολεία της χώρας επικρατεί «αλαλούμ» αλλά και εκνευρισμός με τις αλλεπάλληλες αποσπασματικές αποφάσεις κλεισίματος μεμονωμένων συγκροτημάτων, κάτι που δεν φαίνεται να υπακούει σε έναν κεντρικό στρατηγικό σχεδιασμό.
Ετσι, όπως έλεγαν χθες εκπαιδευτικοί που μίλησαν στα «ΝΕΑ», για παράδειγμα, έκλεισε το 2ο Γυμνάσιο Γέρακα ως τις 22 Μαρτίου αλλά όχι το 1ο Γυμνάσιο, στο οποίο διδάσκουν αρκετοί κοινοί εκπαιδευτικοί, ή τα φροντιστήρια της περιοχής στα οποία πηγαίνουν οι ίδιοι μαθητές. Ακόμη, έκλεισε το 5ο Γυμνάσιο Πετρούπολης, το οποίο όμως γειτνιάζει με το 2ο Γυμνάσιο αλλά και το 4ο Λύκειο.
Στα παραπάνω προστίθεται το γεγονός ότι η λίστα με τα σχολεία που έχει δώσει το υπουργείο Παιδείας αλλάζει διαρκώς με βάση τα νέα δεδομένα, προκαλώντας ανησυχία σε γονείς και μαθητές. Μέχρι χθες πάνω από 80 σχολεία ήταν κλειστά πανελλαδικά και η λίστα μεγάλωνε ενώ το υπουργείο Παιδείας συνιστούσε στους πολίτες, λόγω των νέων δεδομένων που προκύπτουν συνεχώς, να επισκέπτονται τακτικά την ιστοσελίδα του www.minedu.gov.gr ώστε να ενημερώνονται σχετικά με τις σχολικές μονάδες των οποίων η λειτουργία αναστέλλεται προσωρινά.
Η ΟΛΜΕ (Ομοσπονδία καθηγητών μέσης εκπαίδευσης), που έχει αναστείλει όλες τις εκδηλώσεις ή περιοδείες μελών της το επόμενο χρονικό διάστημα, θα συζητήσει το θέμα την ερχόμενη Πέμπτη, ενώ μέλη της προσανατολίζονται στο να προτείνουν κλείσιμο όλων των σχολείων της χώρας προληπτικά για μερικές ημέρες. Από την πλευρά των ΑΕΙ, το Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης ανακοίνωσε χθες ότι δεν θα γίνονται ορκωμοσίες φοιτητών, εκδηλώσεις, ημερίδες, σεμινάρια, μετακινήσεις μελών της κοινότητάς του προς χώρες ή περιοχές με ύποπτα κρούσματα τουλάχιστον ως το τέλος του μήνα.
ΑΠΟ ΑΠΟΣΤΑΣΗ. Στο φόντο των παραπάνω, και με τους υπουργούς Παιδείας της ΕΕ αλλά και της υπόλοιπης υφηλίου να συνεδριάζουν τις επόμενες ημέρες για να λάβουν μέτρα, το κυρίαρχο θέμα που μπαίνει στο τραπέζι των συνομιλιών σήμερα είναι η δυνατότητα προγραμμάτων εξ αποστάσεως εκπαίδευσης.
Αυτό είναι το στρατηγικό κομμάτι στο οποίο πρέπει να ρίξει τώρα το ενδιαφέρον της η ηγεσία του υπουργείου Παιδείας και, όπως λέει η υφυπουργός του Σοφία Ζαχαράκη, ήδη το κάνει. Μόνο χθες έγιναν συναντήσεις με εκπροσώπους εταιρειών πληροφορικής αλλά και τον «Διόφαντο» (τον οργανισμό εκτύπωσης των σχολικών βιβλίων) που διαθέτει στο «Φωτόδεντρο» ψηφιοποιημένα όλα τα σχολικά βιβλία.
Βέβαια, όπως λένε εκπαιδευτικοί που μίλησαν στα «ΝΕΑ», η εκπαιδευτική κοινότητα της χώρας μας είναι σαφές ότι δεν είναι προετοιμασμένη για την περίπτωση γενικευμένης «ηλεκτρονικής» διδασκαλίας (σε πολλές περιοχές άλλωστε μαθητές ή εκπαιδευτικοί δεν έχουν ούτε καν υπολογιστές), ωστόσο είναι σαφές ότι το επόμενο χρονικό διάστημα το ενδεχόμενο αυτό πρέπει να εξεταστεί σοβαρά.
Ηδη το Ελληνικό Ανοικτό Πανεπιστήμιο έχει ανακοινώσει ότι προσφέρει την τεχνογνωσία του σ’ αυτή την κατεύθυνση, ενώ και ο πρύτανης του ΑΠΘ Νίκος Παπαϊωάννου δηλώνει στα «ΝΕΑ» ότι μπορεί να βοηθήσει σε αυτή την κατεύθυνση. Παράλληλα και το Πανεπιστήμιο Αθηνών διαθέτει ένα οργανωμένο πρόγραμμα εξ αποστάσεως εκπαίδευσης, το οποίο μπορεί να αξιοποιηθεί.
ΑΝΑΣΤΑΤΩΣΗ. Πάντως, η ανησυχία επεκτείνεται στην εκπαιδευτική κοινότητα της χώρας και ενώ τα σχολεία τις τελευταίες ημέρες «ανοίγουν» και «κλείνουν». Ο ειδικός γραμματέας της ΟΛΜΕ Ανδρέας Παπαδαντωνάκης λέει στα «ΝΕΑ» ότι «η διακοπή της λειτουργίας των σχολείων αποτελεί βασικό παράγοντα της επιβράδυνσης της διάδοσης της νόσου και είναι μια απόφαση που πρέπει να συζητηθεί σοβαρά». Τον προβληματισμό του για το θέμα εκφράζει από το ΔΣ της ΟΛΜΕ και ο Νίκος Παπαχρήστος, ο οποίος αναφέρει ότι το κλείσιμο των σχολείων ως μέσο πρόληψης είναι ένα μέτρο που πρέπει να ληφθεί, εφόσον υπάρχει πρόβλεψη από τους ειδικούς, με ταυτόχρονο βέβαια κλείσιμο και των φροντιστηρίων».
Ως σήμερα η αναπλήρωση ωρών εξασφαλίζεται με αξιοποίηση των σχολικών εορτών με την παράλληλη πραγματοποίηση των εορτών και των μαθημάτων, περιορισμός των εργάσιμων ημερών των πολυήμερων εκδρομών και περικοπή περιπάτων και εκδρομών.












