Με χρονοκαθυστέρηση {LF}η αξιολόγηση εκπαιδευτικών

Επειτα από ενάμιση χρόνο θα ξανασκεφτούν τη λέξη «αξιολόγηση» οι εκπαιδευτικοί της χώρας. Το υπουργείο Παιδείας προχωρεί σε light εκδοχή της αξιολόγησης των σχολικών μονάδων από την επόμενη σχολική χρονιά και «σπρώχνει» την ατομική αξιολόγηση δασκάλων και καθηγητών για το 2021-22. Είναι έτσι προφανές ότι η κυβέρνηση κάνει πίσω στα θέματα που θα δημιουργούσαν ένταση στις σχέσεις της με τις εκπαιδευτικές Ομοσπονδίες των δασκάλων και καθηγητών, ενώ την επόμενη χρονιά θα ξεκινήσουν μόνο οι διαδικασίες σύνταξης του Προεδρικού Διατάγματος που έχει σχέση με την αξιολόγησή τους. Κατ’ επέκταση, την επόμενη σχολική χρονιά ξεκινάει μόνο η αξιολόγηση της σχολικής εβδομάδας από τη σχολική κοινότητα, κάτι στο οποίο θα συμμετάσχουν και τα στελέχη της εκπαίδευσης.

Τα παραπάνω περιλαμβάνονται στο νέο νομοσχέδιο του υπουργείου Παιδείας που παρουσιάστηκε χθες στο Υπουργικό Συμβούλιο και το οποίο αναμένεται να δοθεί επίσημα σε δημόσια διαβούλευση ως τα μέσα Μαρτίου. Παράλληλα στο ίδιο κείμενο θα περιλαμβάνονται οι ρυθμίσεις για την εφαρμογή της τράπεζας θεμάτων από την επόμενη σχολική χρονιά στη Α’ τάξη του Λυκείου, οι αλλαγές στις ώρες διδασκαλίας των μαθημάτων στη Γ’ τάξη του Λυκείου, η επαναφορά των ομάδων προσανατολισμού από τέσσερις σε τρεις (Ανθρωπιστικών, Θετικών και Οικονομίας και Πληροφορικής, καθώς θα καταργηθεί η ομάδα Επιστημών Υγείας) και άλλες διατάξεις.

Οι αλλαγές. Σύμφωνα με τα άρθρα του νέου νομοσχεδίου, οι αλλαγές κινούνται σε τρία επίπεδα: το πρόγραμμα του σχολείου, την ενίσχυση του εκπαιδευτικού έργου και τις εκπαιδευτικές δομές. Περιλαμβάνονται όμως σε αυτό και οι διατάξεις για τις πρυτανικές εκλογές των ΑΕΙ, τα ξενόγλωσσα προπτυχιακά προγράμματά τους και τις μετεγγραφές φοιτητών.

Συγκεκριμένα:

n Στην καθημερινότητα των σχολείων: Εισάγονται νέα προγράμματα σπουδών και σταδιακή επιμόρφωση εκπαιδευτικών από τον Απρίλιο του 2020, εντάσσονται σταδιακά στο υποχρεωτικό Γυμνασίων και Λυκείων από τον Σεπτέμβρη τα «εργαστήρια δεξιοτήτων» (επιχειρηματικότητα, σεξουαλική διαπαιδαγώγηση, περιβάλλον κ.ά.), ενισχύονται η πληροφορική, τα κλασικά γράμματα, οι ξένες γλώσσες και η φυσική αγωγή, τροποποιούνται τα εξεταζόμενα μαθήματα και αλλάζει η φιλοσοφία των εξετάσεων με έμφαση στις ερευνητικές εργασίες.

n Στις εκπαιδευτικές δομές: Ξεκινούν αλλαγές στις δομές υποστήριξης του εκπαιδευτικού έργου με νέο σύστημα επιλογής στελεχών εκπαίδευσης, διπλή μοριοδότηση των αναπληρωτών που υπηρετούν σε δυσπρόσιτες περιοχές, προτεραιότητα στην κάλυψη κενών των πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων και διετή διάρκεια πινάκων. Παράλληλα προωθείται η δημιουργία 24 Πρότυπων σχολείων και 38 Πειραματικών από τον Σεπτέμβριο του 2020 και ανοιχτή πρόσκληση εντός του 2020 για επέκταση, «δάσκαλοι εμπιστοσύνης», αλλαγές στα παιδαγωγικά μέτρα και τακτική συλλογή δεδομένων μέσω της αξιολόγησης της σχολικής μονάδας.

n Ανώτατη εκπαίδευση: Προωθείται η ρύθμιση που θα δίνει στα ΑΕΙ της χώρας τη δυνατότητα ίδρυσης ξενόγλωσσων προπτυχιακών προγραμμάτων (χωρίς να απαιτείται έγκριση υπουργού και χωρίς υποχρεωτική συνεργασία με άλλο ίδρυμα), αλλά και η θεσμοθέτηση κοινών και διπλών προγραμμάτων σπουδών μεταξύ ελληνικών και ξένων ΑΕΙ. Μέχρι σήμερα τα πανεπιστήμια για να διοργανώσουν ένα πρόγραμμα στην αγγλική γλώσσα έπρεπε να συνεργαστούν με το Διεθνές Πανεπιστήμιο, το οποίο έχασε βέβαια πέρυσι τη φυσιογνωμία του στη διοργάνωση διεθνών σπουδών, καθώς συγχωνεύτηκε με 3 ΤΕΙ της Β. Ελλάδας. Παράλληλα με άλλες διατάξεις θα γίνει προσπάθεια προσέλκυσης αλλοδαπών φοιτητών στην Ελλάδα με διατάξεις όπως η απαλλαγή από ΔΟΑΤΑΠ.

Στα πανεπιστήμια όμως θα γίνουν αλλαγές και στη διοίκησή τους, με νέο σύστημα πρυτανικών εκλογών και συγκεκριμένα ενιαίο ψηφοδέλτιο για τις εκλογές των πρυτανικών αρχών, «ηλεκτρονική ψηφοφορία», καθιέρωση της τετραετούς θητείας των πρυτάνεων. Δεν έχει «κλειδώσει» ακόμη εάν οι νυν πρυτάνεις θα μπορέσουν να ξαναβάλουν υποψηφιότητα για να εκλεγούν στο τέλος της θητείας τους, καθώς με τις συνεχείς αλλαγές των νόμων, υπάρχουν διοικήσεις στα ΑΕΙ που σύντομα θα ξεπερνούν τα 7 χρόνια διοίκησης και με μια νέα θητεία θα ξεπεράσουν τα δέκα…

Τέλος, αλλαγές γίνονται στις μετεγγραφές με νέα οικονομικά και κοινωνικά κριτήρια, προσθήκη ακαδημαϊκού κριτηρίου (επίτευξη υψηλού ποσοστού επί της βάσης του τελευταίου εισαχθέντος).