Πρόεδροι ΤΕΙ: Μετεξεταστέο το πολυνομοσχέδιο του υπουργείου

Στην απόρριψη του πολυνομοσχεδίου του υπουργείου Παιδείας για την εκπαίδευση προχώρησαν οι πρόεδροι των ΤΕΙ στη σύνοδό τους, στη Λάρισα, την Παρασκευή. Στο κείμενο της απόφασής τους εκφράζουν την έντονη διαμαρτυρία τους τονίζοντας μεταξύ άλλων πως με τις ρυθμίσεις υποβαθμίζονται τα πτυχία των αποφοίτων ΤΕΙ και καταργούνται δημοκρατικά εκλεγμένες διοικήσεις.

Οι πρόεδροι των ΤΕΙ χαρακτηρίζουν αδικαιολόγητη ενέργεια την προώθηση ψήφισης των σχετικών άρθρων με κατεπείγουσα διαδικασία διότι – όπως λένε – «δεν αληθεύει ότι ρυθμίζονται θέματα επείγοντος χαρακτήρα».

Αν το νομοσχέδιο προωθηθεί τελικώς, αναφέρουν οι πρόεδροι, αυτό θα σημαίνει ότι το υπουργείο συμβάλλει στο να συντηρείται η διαλυτική νοοτροπία των εκάστοτε κυβερνήσεων καταλήγοντας συνήθως στη δημιουργία περισσότερων προβλημάτων απ’ όσα φιλοδοξούν να επιλύσουν. Η δεοντολογία και η διεθνής πρακτική – επισημαίνουν οι πρόεδροι των Τεχνολογικών Ιδρυμάτων – «επιβάλλουν τη δρομολόγηση διαδικασιών ουσιαστικής διαβούλευσης και αξιολόγησης του ρόλου, των αρμοδιοτήτων και των διαδικασιών ανάδειξης των διοικητικών Αρχών και οργάνων τους, με συμμετοχή επιτροπών από τις συνόδους των ΑΕΙ».

Στην απόφασή τους οι πρόεδροι των ΤΕΙ τονίζουν πως απορρίπτουν το νομοσχέδιο διότι «καταργεί δημοκρατικά εκλεγμένες διοικήσεις, πράγμα όχι μόνο αντιδεοντολογικό αλλά και αντισυνταγματικό».

Η ΑΝΑΒΑΘΜΙΣΗ. Η σύνοδος των προέδρων διατυπώνει επίσης την έντονη διαφωνία της με το πολυνομοσχέδιο επειδή προωθείται η αναβάθμιση σε μάστερ των πτυχίων των Πολυτεχνείων. Οπως υπογραμμίζουν, «η προωθούμενη μετατροπή, με αναδρομική ισχύ, των τίτλων σπουδών τμημάτων ΑΕΙ με υπερτετραετείς σπουδές σε τίτλους επιπέδου 7 (μεταπτυχιακού προγράμματος σπουδών) του εθνικού πλαισίου προσόντων πλήττει θεσμικά τα Ανώτατα Τεχνολογικά Ιδρύματα της χώρας και τους αποφοίτους των ιδρυμάτων μας και οδηγεί σε επαγγελματική τους υποβάθμιση.
Λένε χαρακτηριστικά πως «δεν είναι δυνατόν τα προγράμματα πρώτου κύκλου σπουδών πενταετούς φοίτησης να εξισώνονται με μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών αφού δεν έχουν κατάλληλο σχετικό σχεδιασμό, μαθησιακά αποτελέσματα και περιεχόμενο. Ετσι υποβαθμίζονται άδικα τετραετούς φοίτησης σπουδές πρώτου κύκλου».

Η ΛΥΣΗ. Η σύνοδος των προέδρων θεωρεί ότι η ενδεικνυόμενη λύση είναι η χορήγηση πρώτου, βασικού τίτλου σπουδών, επιπέδου 6 στο εθνικό πλαίσιο προσόντων, σύμφωνα και με τα ευρωπαϊκά πρότυπα, με δυνατότητα συνέχισης των σπουδών για την ολοκλήρωση προγράμματος που να οδηγεί σε μεταπτυχιακό τίτλο σπουδών, με ανάλογη προσαρμογή και πιστοποίηση του προγράμματος σπουδών στις απαιτήσεις του 7ου επιπέδου.

Επιπλέον, οι πρόεδροι διαφωνούν με το πολυνομοσχέδιο «διότι περιέχει ρυθμίσεις που δεν εναρμονίζονται με το ευρωπαϊκό πλαίσιο Ανώτατης Εκπαίδευσης».

Η ΟΝΟΜΑΣΙΑ. Εντονη ενόχληση εκφράζουν οι πρόεδροι και για τη διατήρηση της ονομασίας Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, 15 χρόνια μετά την ενοποίηση του θεσμικού πλαισίου που διέπει τη λειτουργία του συνόλου των ΑΕΙ της χώρας. Σημειώνουν ότι αυτό «συνιστά πλέον έναν εμμονικά ιδεοληπτικό αναχρονισμό που αρνείται πεισματικά να παραδεχθεί και να αναγνωρίσει την ποιοτική εξέλιξη, τα εκπαιδευτικά και ερευνητικά επιτεύγματα και τη διεθνή δυναμική που έχουν αναπτύξει τα συγκεκριμένα ιδρύματα».