Οδηγός επιτυχίας ο υποψήφιος Oι «χρυσοί» συνδυασμοί!

Ο συνδυασμός ποιων Επιστημονικών Πεδίων προσφέρει τις περισσότερες θέσεις σε
AEI – TEI

H φετινή κατανομή των Τμημάτων και των θέσεων εισακτέων AEI – TEI
χαρτογραφούν, για τους υποψήφιους, τη νέα πραγματικότητα στα Επιστημονικά
Πεδία. Έτσι, οι υποψήφιοι του 1ου Επιστημονικού Πεδίου διεκδικούν φέτος 16.351
θέσεις εισακτέων σε 113 Τμήματα των AEI – TEI. Οι υποψήφιοι του 2ου
Επιστημονικού Πεδίου διεκδικούν 14.691 θέσεις σε 113 Τμήματα. Οι υποψήφιοι του
3ου Επιστημονικού Πεδίου διεκδικούν 5.792 θέσεις σε 51 Τμήματα. Οι υποψήφιοι
του 4ου Επιστημονικού Πεδίου διεκδικούν 24.084 θέσεις σε 180 Τμήματα και οι
υποψήφιοι του 5ου Επιστημονικού Πεδίου διεκδικούν 16.172 θέσεις σε 93 Τμήματα
των AEI – TEI.

Ωστόσο, η κατανομή των Τμημάτων και των θέσεων εισακτέων ανά Τμήμα στα
Επιστημονικά Πεδία έχει αθέατες πλευρές και «χρυσούς» συνδυασμούς. Κι αυτό,
όχι μόνο γιατί υπάρχουν δεκάδες Τμήματα και χιλιάδες θέσεις εισακτέων που
είναι κοινές, αλλά κυρίως επειδή κάθε υποψήφιος έχει τη δυνατότητα να επιλέξει
Τμήματα από δύο Επιστημονικά Πεδία.

Στα πλαίσια αυτά έχει μεγάλη σημασία να γνωρίζουν οι ενδιαφερόμενοι ποιος
είναι ο καλύτερος συνδυασμός Επιστημονικών Πεδίων από την άποψη της ποσότητας
των προσφερόμενων θέσεων. Αν λοιπόν μελετήσουμε προσεκτικά τους πίνακες, θα
δούμε αναλυτικά πόσες θέσεις εξασφαλίζουν οι συνδυασμοί Επιστημονικών Πεδίων.

Είναι φανερό ότι ο συνδυασμός Επιστημονικών Πεδίων με τις περισσότερες
προσφερόμενες θέσεις είναι του 1ου με το 4ο Επιστημονικό Πεδίο και του 4ου με
το 5ο Επιστημονικό Πεδίο, οι οποίοι δίνουν σχεδόν 40 χιλιάδες θέσεις ο
καθένας. Αντίθετα, ο συνδυασμός με τις λιγότερες προσφερόμενες θέσεις είναι
του 2ου με το 3ο Επιστημονικό Πεδίο.

Επιλογή Επιστημονικών Πεδίων χωρίς απώλεια μορίων

Οι υποψήφιοι είναι υποχρεωμένοι στις επιλογές τους να πάρουν υπόψη και έναν
παράγοντα ιδιαίτερα σημαντικό: Πώς θα επιλέξουν Επιστημονικά Πεδία χωρίς
απώλεια μορίων.

Όπως είναι γνωστό, κάθε υποψήφιος, έχει τη δυνατότητα, ανεξάρτητα από το αν
ακολουθεί τη Θεωρητική, τη Θετική ή την Τεχνολογική Κατεύθυνση, να δηλώσει
όποιο Επιστημονικό Πεδίο επιθυμεί. Στην πράξη, όμως, τα πράγματα δεν είναι
ακριβώς έτσι.

Με το δεδομένο ότι κάθε υποψήφιος μπορεί να δηλώσει στο Μηχανογραφικό Δελτίο
του Σχολές και Τμήματα από δύο, το πολύ, Επιστημονικά Πεδία, πρέπει λογικά όχι
μόνο να συνδυάσει τα πεδία με το μεγαλύτερο συνολικό άθροισμα Σχολών και
Τμημάτων, αλλά κυρίως να λάβει υπόψη του τα μαθήματα αυξημένης βαρύτητας που
απαιτεί κάθε Επιστημονικό Πεδίο.

Γιατί, αν χάνει μόρια, τότε του είναι πρακτικά άχρηστος ο μεγάλος αριθμός
Τμημάτων που μπορεί να δηλώσει. Και μόρια χάνει ο υποψήφιος όταν δηλώσει
Επιστημονικό Πεδίο που απαιτεί μαθήματα αυξημένης βαρύτητας, τα οποία δεν
περιλαμβάνονται στην Κατεύθυνση που ακολουθεί. Γίνεται, λοιπόν, αντιληπτό ότι
άλλο είναι η θεωρία του συστήματος και άλλο η πράξη. Στην πράξη δεν
μετακινείσαι από οποιαδήποτε Κατεύθυνση σε οποιοδήποτε Επιστημονικό Πεδίο,
αλλά από συγκεκριμένες Κατευθύνσεις σε συγκεκριμένα Επιστημονικά Πεδία,
προκειμένου να μην έχεις κόστος σε μόρια και συνεπώς να αυξήσεις τις
πιθανότητες επιτυχίας.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ:

Ένας υποψήφιος της Θεωρητικής Κατεύθυνσης θα χάσει μόρια αν δηλώσει Τμήματα
του 3ου Επιστημονικού Πεδίου, γιατί το 3ο Πεδίο έχει ως μαθήματα αυξημένης
βαρύτητας τη Βιολογία και τη Χημεία Θετικής Κατεύθυνσης, δηλαδή δύο μαθήματα
που δεν παρακολουθεί ο υποψήφιος που προέρχεται από τη Θεωρητική Κατεύθυνση,
άρα, αν επιλέξει το 3ο Πεδίο, θα πρέπει τα δύο αυτά μαθήματα να τα
αντικαταστήσει με Φυσική, Βιολογία, Μαθηματικά & Στοιχεία Στατιστικής
Γενικής Παιδείας, των οποίων όμως οι βαθμοί θα πολλαπλασιαστούν επί τους
συντελεστές 0,9 και 0,4 αντιστοίχως και όχι επί τους συντελεστές 1,3 και 0,7
με τους οποίους πολλαπλασιάζονται οι βαθμοί στα κανονικά μαθήματα αυξημένης
βαρύτητας που αντιστοιχούν στο συγκεκριμένο Επιστημονικό Πεδίο.