Προβληματικά τα παιδιά που πηγαίνουν σε παιδικό σταθμό

Τα παιδιά που περνούν πολλές ώρες σε παιδικούς σταθμούς έχουν προβλήματα
κοινωνικής συμπεριφοράς, αλλά και μάθησης, όταν πηγαίνουν στο σχολείο.
Αντίθετα, παιδιά που έχουν πάει σε προσχολικό βρίσκονται σε πολύ πιο
πλεονεκτική θέση.

Αυτό δείχνει μελέτη του Πανεπιστημίου της Μελβούρνης, που έγινε σε δείγμα 212
παιδιών της Α’ Δημοτικού. Σύμφωνα με τη μελέτη αυτή, παιδιά που περνούν 30 ή
περισσότερες ώρες την εβδομάδα σε παιδικούς σταθμούς, ή περισσότερες από τρεις
ημέρες την εβδομάδα, βρίσκονταν σε μειονεκτική θέση σε σύγκριση με παιδιά τα
οποία δεν πήγαιναν σε παιδικούς σταθμούς.

Αυτό αποδόθηκε από τους ερευνητές στο ότι οι παιδικοί σταθμοί έχουν σήμερα
περισσότερα απ’ ό,τι θα έπρεπε παιδιά, πράγμα που σημαίνει ότι δεν υπάρχει η
απαιτούμενη προσωπική επαφή με τον παιδαγωγό ή τον νηπιαγωγό.

Η υπεύθυνη της μελέτης, δρ Κέι Μάργκρετς, δήλωσε ότι οι κυβερνήσεις θα πρέπει
να πάρουν άμεσα μέτρα, δεδομένου ότι πρόκειται για ένα πολύ σοβαρό πρόβλημα. Ή
θα πρέπει να μειώσουν σε μεγάλο βαθμό τον αριθμό των παιδιών που αναλογούν ανά
παιδαγωγό ή με ειδικό νομοσχέδιο να ελαττώσουν τις ώρες διαμονής των παιδιών
στους παιδικούς σταθμούς.