Οι Εξετάσεις μένουν… μετεξεταστέες

Υπολογίζεται ότι όποιος μαθητής γνώριζε από τις φροντιστηριακές εξετάσεις τις απαντήσεις, μπόρεσε να πάρει τουλάχιστον 20 μονάδες χωρίς κόπο

Μετεξεταστέες μένουν… οι εξετάσεις των Αρχαίων Ελληνικών της Β’ Λυκείου μετά
την γκάφα της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων, που προκάλεσε αλυσιδωτές
αντιδράσεις και παρέμβαση του προϊσταμένου της Εισαγγελίας Εφετών κ. Λάμπρου
Καράμπελα, ο οποίος διέταξε χθες το απόγευμα προκαταρκτική εξέταση για το
θέμα, προκειμένου να εντοπιστεί αν υπάρχουν ποινικές ευθύνες κι από ποιους.
Άμεση λύση για την αδικία που έγινε εις βάρος χιλιάδων μαθητών της Β’ Λυκείου
με το θέμα των Αρχαίων ζητούν και οι καθηγητές προκειμένου οι εξετάσεις “να
μην εμπλακούν σε νομικές περιπλανήσεις που δεν οδηγούν πουθενά”, όπως δήλωσε
στα “ΝΕΑ” ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ κ. Ν. Τσούλιας, δηλαδή να μην προσφύγουν στα
δικαστήρια μαθητές που θεωρούν ότι αδικήθηκαν ζητώντας ακύρωση των εξετάσεων.

Σκέψεις για προσφυγή

Ήδη όμως, όπως είπε στα “ΝΕΑ” ο εκπρόσωπος της Ομοσπονδίας Γονέων Αθήνας κ. Λ.
Ριτζάκης, γονείς και μαθητές σκοπεύουν να προσφύγουν στο Συμβούλιο της
Επικρατείας ζητώντας ακύρωση των εξετάσεων για λόγους ισότητας των
διαγωνιζομένων.

Η προχθεσινή γκάφα της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων να βάλει ως διδαγμένο
κείμενο απόσπασμα από λόγο του Ισοκράτη που είχε μπει και στις πρόσφατες
“εξετάσεις προσομοίωσης” των φροντιστηρίων προκαλεί, όπως ήταν επόμενο,
αλυσιδωτές αντιδράσεις, αβεβαιότητα και ένταση αντί ηρεμίας στους
εξεταζόμενους μαθητές που συνεχίζουν σήμερα τις εξετάσεις τους και, κυρίως,
κίνδυνο για δικαστικές προσφυγές ακυρότητας των Πανελλήνιων Εξετάσεων της Β’
Λυκείου στα Αρχαία Ελληνικά…

Είναι αξιοσημείωτο ότι βολές κατά της Επιτροπής Εξετάσεων έριξαν χθες ακόμα
και… ορισμένα φροντιστήρια τα οποία δεν είχαν διεξαγάγει τις εξετάσεις
προσομοίωσης! Το φροντιστήριο “Πολύτροπο” κατήγγειλε ως σκανδαλώδη σύμπτωση
την ταύτιση του θέματος, έκανε λόγο για βαρύτατες ευθύνες της επιτροπής και
παράλληλα κατήγγειλε και τις “εξετάσεις προσομοίωσης” ως “αντιεκπαιδευτικές,
αρνητικές και ύποπτων στόχων”! Επίσης και οι ιδιωτικοί καθηγητές (ΟΙΕΛΕ) διά
του προέδρου τους κ. Μιχ. Κουρουτού επισήμαναν ότι είναι βέβαιο πως θα
ξεκινήσουν προσφυγές στα δικαστήρια.

Πριμ σε 14.500 μαθητές

Η παράλειψη της Επιτροπής να εξαιρέσει τουλάχιστον αυτό το θέμα από την
κληρωτίδα, “πριμοδοτώντας” έτσι ουσιαστικά όσους από τους περίπου 14.500
μαθητές που συμμετείχαν στις “εξετάσεις προσομοίωσης” είχαν εξεταστεί στο ίδιο
θέμα μόλις πριν από έναν μήνα εις βάρος των υπόλοιπων 60.000 μαθητών της Β’
Λυκείου, προκάλεσε ομαδικά πυρά από μαθητές, γονείς, καθηγητές, την Πανελλήνια
Ένωση Φιλολόγων, την ΟΛΜΕ αλλά και από τα πολιτικά κόμματα. Ακόμα περισσότερο,
επειδή εκτός από το κείμενο ­του οποίου πάντως ζητήθηκε μετάφραση διαφορετικών
παραγράφων, αλλά και πάλι υπήρξε μικρή επικάλυψη­ παρόμοια με τις
φροντιστηριακές εξετάσεις ήταν και μία από τις ερωτήσεις του θέματος, ενώ άλλη
μία είχε επίσης αναλογίες. Συνολικά, υπολογίζεται ότι όποιος μαθητής γνώριζε
από τις φροντιστηριακές εξετάσεις τις απαντήσεις, μπόρεσε να πάρει τουλάχιστον
20 μονάδες χωρίς κόπο και με ψυχολογικό “αβαντάζ” από το θέμα αυτό.

Η Νέα Δημοκρατία μάλιστα, διά του τομεάρχη Παιδείας βουλευτή κ. Γ. Καλού,
ζήτησε παρέμβαση της Δικαιοσύνης στην υπόθεση “ώστε να χυθεί άπλετο φως για το
πώς οδηγηθήκαμε σ’ αυτό το κατάντημα”. Επίσης, ο κ. Καλός ζήτησε να δοθούν στη
δημοσιότητα τα ονόματα των φιλολόγων που μετέχουν στην Κεντρική Επιτροπή
Εξετάσεων (σ.σ.: η σύνθεση της επιτροπής είναι απόρρητη) για “ευνόητους
λόγους” όπως είπε, ενώ ο Συνασπισμός μίλησε για “υποταγή του εκπαιδευτικού
συστήματος στα φροντιστήρια”.

Η διάσταση που έλαβε το θέμα θορύβησε την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας, η
οποία συσκεπτόταν εκτάκτως από το πρωί χθες και για πολλές ώρες, προκειμένου
να εξετάσει την υπόθεση, με δεδομένη την αυτονομία που δίνει ο νόμος στην
Επιτροπή Εξετάσεων, αλλά και την προχθεσινή ανακοίνωσή της στην οποία επέμεινε
ότι “τα θέματα δεν είχαν καμία σχέση με οτιδήποτε έχει δοθεί από αλλού”,
προκαλώντας μεγάλη εντύπωση καθώς με μια απλή ανάγνωση των θεμάτων από
οποιονδήποτε οι ομοιότητες ήταν πασιφανείς.

Αυτό που λεγόταν στις συζητήσεις με μέλη της επιτροπής ήταν ότι η ύλη των
Αρχαίων της Β’ Λυκείου είναι πλέον τόσο λίγη μετά την περυσινή ταύτιση
διδακτέας και εξεταστέας, που αν εξαιρούνταν όσα θέματα έχουν παρουσιαστεί ως
πιθανά από τα φροντιστήρια και τον Τύπο, δεν θα απέμενε κανένα να μπει στις
εξετάσεις.

Η ΟΛΜΕ

Ωστόσο οι φιλόλογοι και ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ έχουν άλλη γνώμη: “Υπάρχει θέμα
αδικίας από τη στιγμή που προέκυψε έστω και μικρή ταύτιση με το θέμα των
φροντιστηρίων. Η επιτροπή όφειλε να το εξαιρέσει και έχει ευθύνες που δεν το
έκανε. Σαφώς η μείωση της ύλης δεν επιτρέπει πολλές εξαιρέσεις, αλλά αν έστω
ένα θέμα έπρεπε να εξαιρεθεί, ήταν αυτό”, τόνισε ο κ. Τσούλιας. Ο φιλόλογος κ.
Κώστας Αγγελάκος, πάρεδρος στο Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, πάντως εξέφρασε την
άποψη ότι κίνδυνος ακυρότητας δεν προκύπτει καθώς το κείμενο ήταν διδαγμένο
και όχι αδίδακτο, συνεπώς όλοι οι μαθητές το είχαν διδαχθεί, τόνισε όμως ότι
υπάρχει θέμα ηθικής τάξης για τα μέλη της επιτροπής εξετάσεων που όφειλαν να
είναι ενημερωμένα και να εξαιρέσουν το θέμα αυτό.

Σήμερα συνεχίζονται οι προαγωγικές εξετάσεις της Β’ Λυκείου με το μάθημα της
Φυσικής, ενώ οι τελειόφοιτοι της Γ’ Λυκείου θα εξεταστούν στη Νεοελληνική
Λογοτεχνία και στα Μαθηματικά.

Αρσένης: Να εξαιρεθεί

Ο βουλευτής και πρώην υπουργός Παιδείας κ. Γεράσιμος Αρσένης μιλώντας στους
δημοσιογράφους ζήτησε να εξαιρεθεί το συγκεκριμένο θέμα και να γίνει με άλλον
τρόπο η βαθμολόγηση των υπόλοιπων θεμάτων. Ο βουλευτής κ. Κίμων Κουλούρης
μίλησε για βαρύτατες ευθύνες από την πλευρά της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων,
και ζήτησε την παραίτηση του γενικού γραμματέα του υπουργείου Παιδείας.
Νωρίτερα ο κυβερνητικός εκπρόσωπος κ. Δημήτρης Ρέππας σε δηλώσεις του τόνισε
πως την αποκλειστική ευθύνη φέρει η Επιτροπή.

Παράλληλα, ο υπεύθυνος πολιτικού σχεδιασμού της Νέας Δημοκρατίας κ. Γιώργος
Σουφλιάς μίλησε για ένα δείγμα μεγάλης προχειρότητας και κάλεσε τον υπουργό
Παιδείας να δώσει απάντηση. Ο κ. Σουφλιάς ανέφερε επίσης ότι η κυβέρνηση
κατάφερε με τον τρόπο αυτό να τραυματίσει το αδιάβλητο των Πανελλαδικών
Εξετάσεων, «ένα από τα λίγα πράγματα που έμεναν ανέπαφα στη συνείδηση του Έλληνα».

Υπουργείο Παιδείας: Κανένα πρόβλημα

Αργά χθες το βράδυ, ύστερα από σύσκεψη σχεδόν 12 ωρών της ηγεσίας του
υπουργείου Παιδείας με την Επιτροπή Γενικών Εξετάσεων, ο υπουργός κ. Πέτρος
Ευθυμίου ανακοίνωσε ότι αποδέχεται πλήρως τη θέση της Επιτροπής ότι το θέμα
δεν σχετιζόταν με αυτό που μπήκε στις εξετάσεις των φροντιστηρίων και ότι
στηρίζει τη συνέχιση της διεξαγωγής των εξετάσεων, καθώς «είναι αδιάβλητες και
εξασφαλίζουν την ισότητα πρόσβασης», όπως είπε. «Το άγχος δημιουργεί σύγχυση
που δεν ανταποκρίνεται στα πραγματικά δεδομένα» πρόσθεσε. Ο διευθυντής της
Διεύθυνσης Εξετάσεων του υπουργείου κ. Κ. Λίτινας ανακοίνωσε τη θέση της
Επιτροπής Εξετάσεων σύμφωνα με την οποία ζητήθηκε η μετάφραση διαφορετικού
χωρίου από αυτό που είχε ζητηθεί στις εξετάσεις των φροντιστηρίων, ενώ και οι
ερωτήσεις ήταν διαφορετικές.