Διέκριναν ασάφεια στα θέματα Φυσικής

Η ασάφεια των θεμάτων της Φυσικής, τα οποία εκλήθησαν να πραγματευθούν οι
υποψήφιοι των δύο πρώτων Δεσμών, σημάδεψε τη χθεσινή ημέρα των Γενικών
Εξετάσεων για τα Πανεπιστήμια και τα Τεχνολογικά Εκπαιδευτικά Ιδρύματα (ΤΕΙ).

Δύσκολα θέματα. Φυσική και Αρχαία Ελληνικά ήταν πιο δύσκολα φέτος από πέρυσι

ΕΠΙΠΛΕΟΝ, τόσο τα θέματα της Φυσικής όσο και τα θέματα των Αρχαίων Ελληνικών
θεωρούνται από τους ειδικούς δυσκολότερα από τα περυσινά, πράγμα που οδηγεί
στο συμπέρασμα ότι μέχρι στιγμής ευνοούνται οι περυσινοί υποψήφιοι που έχουν
κατοχυρώσει βαθμολογία σ΄ αυτά τα μαθήματα.

Την ασάφεια ορισμένων από τα θέματα της Φυσικής επεσήμαναν τόσο η Ένωση
Ελλήνων Φυσικών (ΕΕΦ) όσο και ο πρόεδρος του Σωματείου Ιδιοκτητών
Φροντιστηρίων Μέσης Εκπαίδευσης Αττικής κ. Τ. Δρούτσας.

Για τα Αρχαία Ελληνικά η Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων (ΠΕΦ) κρίνει μεταξύ άλλων
ότι «τα φετινά θέματα ανταποκρίνονται στην επιλεκτική λειτουργία των
Εξετάσεων, κυρίως λόγω της δυσκολίας του αδίδακτου κειμένου και δημιουργούν
όρους άνισης μεταχείρισης σε σύγκριση με τα περυσινά θέματα».

Οι ειδικές παρατηρήσεις της Ένωσης Ελλήνων Φυσικών για τα θέματα της Φυσικής:

Α. Θέμα 1 Α: Ζητείται να επιλεγεί το διάγραμμα που απεικονίζει «ισοβαρή
μεταβολή». Τούτο ισχύει απολύτως για το διάγραμμα 2. Παρά ταύτα το διάγραμμα 3
απεικονίζει και ισοβαρή μεταβολή. Άρα ως σωστές απαντήσεις πρέπει να θεωρηθούν
αυτές που αναφέρονται στο διάγραμμα 2 ή στο διάγραμμα 3 ή στα διαγράμματα 2
και 3.

Β. 1 Β: Για την αιτιολογημένη απάντηση του ερωτήματος (β σκέλος) απαιτείται
επαρκής πειραματική εμπειρία που πιστεύουμε ότι δεν υπάρχει στο σύνολο των
υποψηφίων. Άρα θετική ή αρνητική απάντηση, επαρκώς τεκμηριωμένη, πρέπει να
θεωρηθεί ως σωστή.

Γ. 2 Α: Με βάση τα αναγραφόμενα στο σχολικό βιβλίο θα έπρεπε να αναφέρεται (2η
πρόταση) ότι τα πλάτη των συνιστωσών ταλαντώσεων είναι ίσα.

Δ. Θέμα 3. Έπρεπε αντί για «μέτρο» της μεταβλητής δύναμης F να λέει «αλγεβρική
τιμή» της F, γιατί αλλιώς ο υποψήφιος διερευνώντας το πρόβλημα μπορεί να
θεωρήσει 2 περιπτώσεις ως προς τη φορά της δύναμης μετά τον μηδενισμό της στη
θέση x = 8 cm. Δηλαδή: 1. Φορά της δύναμης προς τα δεξιά. Στην περίπτωση αυτή
το σωματίδιο δεν σταματά. Άρα δεν είναι δυνατόν να έχουμε απάντηση στο
ζητούμενο. 2. Φορά της δύναμης προς τα αριστερά. Στην περίπτωση αυτή το σώμα
σταματά στιγμιαία για πρώτη φορά στη θέση x = 12 cm και για δεύτερη φορά στη
θέση x = 0 (κάνει, δηλαδή, ταλάντωση) και επομένως ο υποψήφιος έπρεπε να
υπολογίσει δύο διαφορές δυναμικού + 120 Volt και – 120 Volt.

Ε. Θέμα 4. Έπρεπε να αναφέρεται ότι το πλαίσιο δεν έχει ωμική αντίσταση.

Η Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων επισημαίνει μεταξύ άλλων:

Το διδαγμένο κείμενο είναι αυτονόητα βατό, δεδομένου ότι οι υποψήφιοι το έχουν
διδαχθεί αναλυτικά και, κατά πάγια τακτική, το έχουν αποστηθίσει.

Το αδίδακτο κείμενο έχει νοηματική αυτοτέλεια και λεξιλόγιο γνωστό στους
υποψηφίους, ωστόσο παρουσιάζει κάποιες σοβαρές δυσκολίες που οφείλονται στο
μακροπερίοδο λόγο, στις συνεχείς υποτάξεις, στην εναλλαγή πλαγίου – ευθέος
λόγου και, γενικά, σε εξειδικευμένα συντακτικά φαινόμενα.

Ως προς τις παρατηρήσεις:

* Η διατύπωση της νοηματικής παρατήρησης περιορίζει τον υποψήφιο στο
συγκεκριμένο απόσπασμα και δεν του αφήνει περιθώρια ανάλυσης της συνοπτικής
έκφρασης με αξιοποίηση των ενδοκειμενικών στοιχείων.

* Η γραμματολογική παρατήρηση είναι τυποποιημένη επιλογή από μικρή εισαγωγή
και μάλιστα ­ ως συνήθως ­ άσχετη προς το εξεταζόμενο κείμενο.

* Οι γραμματικοσυντακτικές παρατηρήσεις ­ παραδοσιακές, όπως πάντα ­ δεν
στοχεύουν στην ανίχνευση της λειτουργίας της γλώσσας στο πλαίσιο του
συγκεκριμένου κειμένου.

ΑΥΡΙΟ, ΤΕΤΑΡΤΗ 24 του μηνός, οι υποψήφιοι της Α΄ Δέσμης διαγωνίζονται στα
Μαθηματικά, της Β΄ Δέσμης στη Βιολογία, της Γ΄ Δέσμης στην Ιστορία και οι
υποψήφιοι από τα Τεχνικά Λύκεια διαγωνίζονται στα μαθήματα Γλώσσα
Προγραμματισμού COBOL, Στοιχεία Ανάπτυξης και Παθολογίας του Ανθρώπινου
Οργανισμού και Έλεγχος Προϊόντων Κλωστοϋφαντουργίας.

Σήμερα το πρωί οι υποψήφιοι της Δ΄ Δέσμης διαγωνίσθηκαν στο μάθημα της
Πολιτικής Οικονομίας.