Χωρίς σύνδεση με την πραγματική αγορά τα μισά πανεπιστημιακά τμήματα

Ενα μεγάλο χάσμα μεταξύ των δεξιοτήτων που απαιτεί η αγορά εργασίας και αυτών που παράγει το εκπαιδευτικό σύστημα υπάρχει στη χώρα μας, μολονότι διαθέτει ένα καλά εκπαιδευμένο ανθρώπινο δυναμικό και αξιόλογα πανεπιστημιακά ιδρύματα. Αυτή είναι βασική διαπίστωση της μελέτης με τίτλο «Mind the Gap: Γεφυρώνοντας το χάσμα μεταξύ Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης και αγοράς εργασίας», που συνέταξαν η ΕΥ Ελλάδος, το Εργαστήριο Ηλεκτρονικού Επιχειρείν (ELTRUN) του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών και η Endeavor Greece και η οποία καταγράφει τα ποιοτικά χαρακτηριστικά (αντικείμενο τμημάτων, κατευθύνσεις σπουδών κ.ά.) των πανεπιστημιακών τμημάτων της χώρας, τις δυνατότητες επανειδίκευσης που προσφέρουν τα μεταπτυχιακά προγράμματα και τα προγράμματα κατάρτισης, ενώ αναδεικνύει και την έλλειψη εστίασης σε τομείς και δεξιότητες που χρειάζεται σήμερα η οικονομία μας.

Τα στοιχεία

Οπως διαπιστώνεται, από τα 430 πανεπιστημιακά τμήματα της χώρας μόνο τα 219 (51%) είναι προσανατολισμένα στο παραγωγικό αναπτυξιακό άλμα της Ελλάδας, παρέχοντας στους αποφοίτους άμεσες προοπτικές απασχόλησης στην ιδιωτική οικονομία. Ενδεικτικά, σε 42 τμήματα οι απόφοιτοι έχουν ως κύρια (ή μοναδική) επαγγελματική αποκατάσταση μια θέση στο Δημόσιο! Αντίστοιχη είναι η εικόνα και στα μεταπτυχιακά προγράμματα. Επίσης, το ακαδημαϊκό έτος 2023-2024 τα τμήματα με έμφαση στις σπουδές STEM (επιστήμη, τεχνολογία, μηχανική και μαθηματικά) αποτελούσαν το 30,7% του συνόλου των τμημάτων των ελληνικών πανεπιστημίων –  ποσοστό ικανοποιητικό σε σχέση με άλλες χώρες.

Ωστόσο, παρατηρείται ακόμη έλλειψη σε αποφοίτους πληροφορικής παρά τα 36 εξειδικευμένα τμήματα και τα 148 μεταπτυχιακά προγράμματα που λειτουργούν. Γιατί, όπως προέκυψε από την ανάλυση αγγελιών εύρεσης εργασίας, η μια στις τρεις (32,5%) αφορά τον κλάδο της πληροφορικής.

Η μελέτη δεν αρκείται στην καταγραφή της κατάστασης αλλά περιλαμβάνει και 11 προτεινόμενες παρεμβάσεις. Ανάμεσά τους είναι ένα μαζικό πρόγραμμα εξειδίκευσης και επανειδίκευσης ενός εκατομμυρίου ανέργων και εργαζομένων, η εκπαίδευση 15.000 νέων επιστημόνων ετησίως με προχωρημένες ψηφιακές δεξιότητες, η δημιουργία επτά περιφερειακών κέντρων τεχνολογικής ανάπτυξης και καινοτομίας, η αντιμετώπιση του δημογραφικού προβλήματος της χώρας μέσω της εκπαίδευσης κ.ά.

ΙΦΙΓΕΝΕΙΑ ΒΙΡΒΙΔΑΚΗ