Παραιτούνται λόγω Μπαλτά τα μέλη της Διοικούσας Επιτροπής των Πειραματικών Σχολείων

Την παραίτησή τους υπέβαλλαν όλα τα μέλη της Διοικούσας Επιτροπής των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων μετά από το νέο ναυάγιο στη συνάντηση του προεδρείου τους με τον υπουργό Παιδείας, Θρησκευμάτων και Πολιτισμού, Αριστείδη Μπαλτά. Τα όσα ειπώθηκαν στη συνάντηση και οι παραιτήσεις των μελών της ΔΕΠΠΣ προκάλεσαν σφοδρές αντιδράσεις των κομμάτων κατά του υπουργού Παιδείας.

Αρχικά ο αντιπρόεδρος της Διοικούσας Επιτροπής των σχολείων Γιάννης Αντωνίου αποκάλυψε, όπως ανέφερε tovima.gr, ότι ο υπουργός Παιδείας σχολιάζοντας το εγχείρημα των πρότυπων και πειραματικών σχολείων στη χώρα υποστήριξε ότι «μοιάζει σχεδόν έως και χιτλερικό». Λίγα λεπτά αργότερα ξανασκέφτηκε τη φράση του και είπε «είμαι ίσως λίγο υπερβολικός», αλλά ξεκαθάρισε ότι αυτή είναι η ιδεολογική του άποψη.

Τα μέλη της Διοικούσας Επιτροπής των πειραματικών σχολείων συντάσσουν τώρα επιστολές παραίτησής τους και την ερχόμενη εβδομάδα δίνουν συνέντευξη Τύπου για το θέμα. Κατόπιν αυτού, ο θεσμός τινάζεται όντως στον αέρα. ‘Όλα αυτά βέβαια, χωρίς να έχει καν εξεταστεί η συνολική εκπαιδευτική πολιτική της κυβέρνησης, όπως άλλωστε δήλωσε την Τετάρτη ο Πρωθυπουργός Αλ. Τσίπρας σε συνάντησή του με τον πρόεδρο του Ποταμιού Στ. Θεοδωράκη.

Στην επιστολή παραίτησής τους τα μέλη της Διοικούσας Επιτροπής των Πειραματικών Σχολείων ανέφεραν:

Παραίτηση των μελών της διοικούσας επιτροπής των Προτυπων και Πειραματικών Σχολείων (ΔΕΠΠΣ)

Η Διοικούσα Επιτροπή των Προτύπων και Πειραματικών Σχολείων επί 4 χρόνια εργάστηκε χωρίς την παραμικρή υλική απολαβή ή αμοιβή για τα μέλη της, με μοναδικό στόχο τη δημιουργία ενός δικτύου 60 σχολικών μονάδων το οποίο είχε ως σκοπό να αποτελέσει οδηγό και παράδειγμα καλών πρακτικών για τη δημόσια πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.

Στην προοπτική αυτή επιτελέστηκε ένα πολύπλευρο έργο με συγκεκριμένες παιδαγωγικές και αναπτυξιακές επιλογές, με εθελοντική προσφορά εκατοντάδων εκπαιδευτικών, σχολικών συμβούλων, διευθυντών σχολικών μονάδων, πανεπιστημιακών που ανέλαβαν την υλοποίηση του εγχειρήματος, με τη γενικευμένη αποδοχή στο επίπεδο της κοινωνίας και των εκπαιδευτικών θεσμών.

Οι διαφαινόμενες προθέσεις της νέας πολιτικής ηγεσίας όπως αυτές αποτυπώθηκαν κατ’ αρχάς στο δημόσιο λόγο της και ακολούθως στις συναντήσεις με τη ΔΕΠΠΣ κινούνται σε μια κατεύθυνση ολοκληρωτικής απαξίωσης του όλου θεσμικού πλαισίου και της προσπάθειας για ένα καλό, ποιοτικό, καινοτόμο δημόσιο σχολείο.

Επομένως η ΔΕΠΠΣ, η οποία αμέσως έθεσε την παραίτησή της στη διάθεση του κ. Υπουργού, δεν είναι δυνατόν να έχει άλλη επιλογή από την υποβολή της οριστικής της παραίτησης.

Γεώργιος Θεόφ. Καλκάνης, Πρόεδρος
Γιάννης Αντωνίου, Αντιπρόεδρος
Τάκης Δέγλερης
Κώστας Ραβάνης
Βασιλική Ζιάκα
Παναγιώτης Πήλιουρας
Γιάννης Σωσσίδης
Αικατερίνη Ριζάκη (Γραμματέας της ΔΕΠΠΣ)

Καραγκούνης: «Ενας Μπαλτάς και ένας Χασάπης στον χώρο της Παιδείας»

Το θέμα των πειραματικών σχολείων και των παραιτήσεων της ΔΕΠΠΣ εξέλαβε πολιτικές διαστάσεις με τον εκπρόσωπο Τύπου της Νέας Δημοκρατίας μίλησε για «χρεοκοπημένες ιδεοληψίες».

«Ενας Μπαλτάς και ένας Χασάπης στον χώρο της Παιδείας» είπε ο εκπρόσωπος Τύπου της ΝΔ Κώστας Καραγκούνης κληθείς να σχολιάσει τα όσα φέρεται να είπε ο υπουργός Παιδείας περί «χιτλερικών» σχολείων, όπως υποστηρίζουν μέλη της Διοικούσας Επιτροπής Πειραματικών και Πρότυπων Σχολείων, μετά τη συνάντηση που είχαν με τον Αρ. Μπαλτά.

Ο Κ. Καραγκούνης ανέφερε ότι «ο κ. Μπαλτάς απευθυνόμενος σε εκπροσώπους πρότυπων και πειραματικών σχολείων εκτόξευσε βαρύτατες ύβρεις, υποστηρίζοντας ότι το εγχείρημα των σχολείων αυτών “μοιάζει σχεδόν έως και χιτλερικό” προσθέτοντας μάλιστα ότι αυτή είναι η ιδεολογική του άποψη», ενώ σημείωσε ότι «στην ίδια συνάντηση ο γγ του Υπουργείου Παιδείας Δ. Χασάπης επιτέθηκε στους εκπροσώπους των σχολείων, λέγοντας ότι δεν διοικούν τίποτα, καθώς δεν είναι αξιολογημένοι».

Ο εκπρόσωπος Τύπου της ΝΔ σημείωσε ότι «μετά τις ύβρεις και την επιθετικότητα της πολιτικής ηγεσίας του υπουργείου, τα μέλη της Διοικούσας Επιτροπής των πειραματικών σχολείων υπέβαλαν την παραίτησή τους» και κατέληξε: «Αποδεικνύεται σήμερα με τον πιο έμπρακτο τρόπο, ότι η συγκυβέρνηση Τσίπρα-Καμμένου, αιχμάλωτη σε χρεοκοπημένες ιδεοληψίες, ήρθε να γκρεμίσει ακόμη και θεσμούς που έχουν δικαιωθεί στο πέρασμα του χρόνου, συμπεριλαμβανομένων των πιο καταξιωμένων θεσμών στο χώρο της Παιδείας».

Υπουργείο Παιδείας: «Το τερατούργημα Διαμαντοπούλου»

Την ανακοίνωση του εκπροσώπου Τύπου της ΝΔ Κώστα Καραγκούνη για τα πρότυπα σχολεία σχολίασαν κύκλοι του υπουργείου Παιδείας. «Γελάσαμε πολύ με την ανακοίνωση της ΝΔ στην οποία επισημαίνουν “έναν Μπαλτά και έναν Χασάπη στο χώρο της Παιδείας”.

Το συγκεκριμένο κόμμα δεν διακρινόταν ποτέ για την ποιότητα των ευφυολογημάτων του αλλά εδώ όντως έπεσε μέσα: Φαίνεται πως μόνο με Μπαλτά (σ.σ. υπουργός Παιδείας) και Χασάπη (σ.σ. νέος γενικός γραμματέας) μπορεί να αποδιαρθρωθεί το τερατούργημα Διαμαντοπούλου» ανέφεραν.

Διαμαντοπούλου: «Η Δημοκρατία (και η Παιδεία) στο απόσπασμα»

Η πρώην υπουργός Παιδείας Άννα Διαμαντοπούλου εξέδωσε την ακόλουθη ανακοίνωση για τα Πρότυπα Πειραματικά και την απόφαση του ΣτΕ για το αυτοδιοίκητο των ΑΕΙ:

«Φαίνεται πως μόνο με Μπαλτά και Χασάπη μπορεί να αποδιαρθρωθεί το τερατούργημα Διαμαντοπούλου». (Από σημερινή δήλωση του Υπουργείου Παιδείας).

»Ο νόμος 4009/2011 για την Ανώτατη Εκπαίδευση προετοιμάστηκε πριν την ψήφισή του μέσα από μακρά και σε βάθος διαβούλευση με όλους τους φορείς που θα μπορούσαν να εισφέρουν στη συγκρότησή του.

»Συγκεκριμένα:
Η διαβούλευση διήρκεσε 14 μήνες.
1. Έγινε πλήρης καταγραφή για πρώτη φορά του ανθρώπινου δυναμικού και της υλικοτεχνικής υποδομής όλων των ΑΕΙ.
2. Έγινε αναλυτική συζήτηση σε τρείς πολύωρες συνεδριάσεις της Συνόδου των Πρυτάνεων και των Προέδρων.
3. Έγινε ηλεκτρονική διαβούλευση στη οποία συμμετείχαν περί τις 4.000 άτομα δηλαδή φοιτητές και Καθηγητές.
4. Το προσχέδιο δόθηκε σε όλα τα κόμματα και επισκέφθηκα ;προσωπικά ως Υπουργός Παιδείας όλους τους αρχηγούς των κομμάτων.
5. Ζητήθηκε και δόθηκε τεχνική υποστήριξη από εμπειρογνώμονες του ΟΟΣΑ, ενώ κατατέθηκε και η εμπειρία 23 Ευρωπαϊκών χωρών από αντίστοιχες μεταρρυθμίσεις στην Ανώτατη Εκπαίδευση.
6. Ζητήθηκαν και δόθηκαν προτάσεις από πρόσωπα υψηλού κύρους και διεθνούς αναγνώρισης από επτά διαφορετικές χώρες.
7. Συζητήθηκε και ελήφθη απόφαση από το Εθνικό Συμβούλιο Παιδείας.
8. Πριν κατατεθεί το σχέδιο νόμου στη Βουλή, πραγματοποιήθηκαν 4 συνεδριάσεις της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων.
9. Οι μετρήσεις της κοινής γνώμης έδειξαν έως 80% αποδοχή του κόσμου σε όλα τα βασικά σημεία του νόμου.
10. Ο νόμος ψηφίστηκε με την πρωτοφανή πλειοψηφία των 255 Βουλευτών.

»Ο ΣΥΡΙΖΑ αρνήθηκε τότε να ψηφίσει την μεταρρύθμιση προβάλλοντας κυρίως αιτιάσεις για την δήθεν αντισυνταγματικότητα του νομοσχεδίου.

»Κατά ευτυχή συγκυρία, εκδόθηκε σήμερα, μετά από 3 χρόνια η απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας που κρίνει το νόμο ΣΥΝΤΑΓΜΑΤΙΚΟ.

»Ανεξάρτητα από οτιδήποτε άλλο, η μεταρρύθμιση για την Ανώτατη Εκπαίδευση υπήρξε προϊόν βαθιάς δημοκρατικής διαδικασίας σε όλα τα επίπεδα. Απέναντι σ’ αυτή τη δημοκρατική δημιουργία, που σημειωτέον δεν προβλέπονταν σε κανένα μνημόνιο, η νέα ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας επαγγέλλεται, με βαθύτατα απαξιωτική για τη δημοκρατία και τους θεσμούς της συμπεριφορά, την κατάργησή της και την επιστροφή στην Παιδεία της ήσσονος προσπάθειας, του χυδαίου κομματισμού και του εξισωτισμού προς το χαμηλότερο δυνατό επίπεδο.

»Με την ίδια αντιδημοκρατική αντίληψη και με δηλωμένη την απέχθεια για την αριστεία και τον εκπαιδευτικό πλούτο των Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων, προχωρά στην κατάργησή τους. Ο ΣΥΡΙΖΑ είχε κάνει σημαία του επί πέντε χρόνια στην αντιπολίτευση το «σκίσιμο του μνημονίου» και την “κατάργηση με ένα άρθρο όλων των μνημονιακών νόμων”.

»Τελικά ο ΣΥΡΙΖΑ ως κυβέρνηση, υπαναχωρώντας από όλες τις αδιέξοδες αντιπολιτευτικές θέσεις της, δέχεται το μνημόνιο και τους μνημονιακούς νόμους, ενώ αντίθετα, θέλει με ένα άρθρο να καταργήσει μιά μεταρρύθμιση που ήταν εκτός μνημονίου! Στην πραγματικότητα η αναμέτρηση είναι μεταξύ δημοκρατίας και της δηλωμένης σταλινικής αντίληψης της νέας ηγεσίας του Υπουργείου Παιδείας για την άσκηση της δημόσιας εξουσίας.

»Θα περίμενε κανείς ότι οι υπουργοί της “πρώτη φορά αριστερής κυβέρνησης” θα ήξεραν ότι ένας πολιτικός καλό είναι να μένει στην ιστορία χτίζοντας με συναινέσεις και όχι γκρεμίζοντας με διχασμούς.

Φορτσάκης: «Πρωτοφανείς οι δηλώσεις Μπαλτά» 

Ερώτηση προς τον υπουργό Παιδείας, Αριστείδη Μπαλτά, σχετικά με δηλώσεις που φέρεται πως έκανε στους εκπροσώπους των πρότυπων-πειραματικών σχολείων, κατέθεσε ο βουλευτής Επικρατείας και πρώην πρύτανης του Πανεπιστημίου Αθηνών, Θεόδωρος Φορτσάκης.
  
Ο Φορτσάκης παρατηρεί στην ερώτησή του πως «τα πρότυπα και πειραματικά σχολεία αποτελούν θεσμό με μακρά ιστορία στην Ελλάδα, η λειτουργία τους υπήρξε ανέκαθεν αξιοκρατική και η συμβολή τους σημαντική στην ανάπτυξη και εφαρμογή εκπαιδευτικών καινοτομιών καθώς και στην πρακτική άσκηση εκπαιδευτικών».

«Ο υπουργός Παιδείας φέρεται να χαρακτήρισε τα πρότυπα σχολεία ως “εγχείρημα χιτλερικό”. Οι ως άνω πρωτοφανείς δηλώσεις του υπουργού Παιδείας για τα πρότυπα πειραματικά σχολεία, προκαλούν σοβαρούς προβληματισμούς και ανησυχίες, όχι μόνο για το δικό τους μέλλον, αλλά και γενικότερα για το μέλλον της παιδείας μας» σημειώνει μεταξύ άλλων στην ερώτησή του ο βουλευτής.

Σφοδρή επίθεση κατά Μπαλτά από το Ποτάμι

Να συναντήσει τους μαθητές από τα πρότυπα σχολεία και εκεί θα καταλάβει ότι δεν έχει να κάνει με τα παιδιά των «μπουρζουάδων» αλλά -στη μεγάλη τους πλειοψηφία- με παιδιά φτωχών οικογενειών που αναζητούν μια ευκαιρία για να ξεπεράσουν τις ανισότητες της κοινωνίας μας, προτρέπει τον υπουργό Παιδείας Αριστείδη Μπαλτά το Ποτάμι, με ανακοίνωσή του στην οποία τονίζεται ότι ο υπουργός Παιδείας αδιαφορεί για τη γενική κατακραυγή που έχει ξεσηκώσει η άποψή του ότι η αριστεία είναι ρετσινιά.

«Προχώρησε σήμερα σε άλλη μια απίστευτη δήλωση. Είπε -ούτε λίγο ούτε πολύ- ότι τα πρότυπα σχολεία είναι “χιτλερικό εγχείρημα”! Η δήλωσή του, όπως ήταν επόμενο, εξανάγκασε σε παραίτηση τη Διοικούσα Επιτροπή των Πρότυπων και Πειραματικών Σχολείων», επισημαίνει το Ποτάμι και υπογραμμίζει: «Δύο τινά συμβαίνουν. Ή η νέα ηγεσία του υπουργείου Παιδείας είναι δέσμια ιδεοληψιών του περασμένου αιώνα ή κάποιοι αποφάσισαν να κάνουν το χατίρι περιθωριακών ιδιωτικών σχολείων, που έχουν ενοχληθεί από τη μεγάλη επιτυχία των δημόσιων πρότυπων σχολείων».

Χριστοφιλοπούλου: «Να αναθεωρήσει τη στάση του ο υπουργός»

Στο θέμα τοποθετήθηκε και η βουλευτής του ΠΑΣΟΚ Εύη Χριστοφιλοπούλου η οποία δήλωσε:

«Ιδιαίτερη ανησυχία και δυσαρέσκεια προκαλούν οι τελευταίες δηλώσεις του Υπουργού Πολιτισμού, Παιδείας και Θρησκευμάτων κ. Μπαλτά, για την κατάργηση του θεσμού των πρότυπων πειραματικών σχολείων.

»Τα πρότυπα πειραματικά που λειτουργούν σύμφωνα με το ν. 3966/2011 αποτελούν προμετωπίδα της προσπάθειας για αναβάθμιση του εκπαιδευτικού συστήματος, καλλιεργούν την αριστεία και έχουν αποτελέσει επιτυχημένο παράδειγμα αξιολόγησης στο δημόσιο τομέα.

» Η υπονόμευση του θεσμού εκπέμπει αντιπαιδαγωγικά μηνύματα στην εκπαιδευτική κοινότητα, προωθώντας μια κουλτούρα ισοπεδωτικής αντιμετώπισης των πάντων και ήσσονος προσπάθειας. Ακόμη μεγαλύτερη ανησυχία προκαλεί το γεγονός ότι οι προωθούμενες αλλαγές ανακοινώνονται στο μέσο της σχολικής χρονιάς, χωρίς να έχει προηγηθεί η αναγκαία διαβούλευση, πόσο μάλλον η επιθυμητή εθνική συναίνεση.

» Με αυτό το δεδομένο και σε συνδυασμό με τις δικαιολογημένες και αναμενόμενες παραιτήσεις των μελών της Διοικούσας Επιτροπής Πρότυπων Πειραματικών Σχολείων, προκαλείται αναστάτωση σε μαθητές, γονείς και εκπαιδευτικούς.

» Καλούμε τον Υπουργό να αναθεωρήσει τη στάση του και να ξεκινήσει έναν ειλικρινή και απροκατάληπτο διάλογο για τους θεσμούς αριστείας στην εκπαίδευση προκειμένου να χτίσουμε πάνω στο υπάρχον κεκτημένο και όχι να γκρεμίσουμε ότι πετύχαμε ως τώρα».