Αλλάζει ο τρόπος βαθμολόγησης στην Α’ Λυκείου για να αποτραπεί το ναυάγιο

Φράγμα στην… πλημμύρα μετεξεταστέων της Α’ Λυκείου βάζει το υπουργείο Παιδείας. Ο υφυπουργός Αλ. Δερμετζόπουλος ανακοίνωσε χθες ότι η παρέμβαση δεν θα αφορά την Τράπεζα Θεμάτων, αλλά τη διαδικασία υπολογισμού των βαθμών. Λόγω της μεγάλης αποτυχίας που εκδηλώθηκε εφέτος σε πολλά σχολεία – η οποία σε ορισμένες περιπτώσεις εκτιμάται ότι φτάνει και το 40%! – οι βαθμοί θα υπολογιστούν ξανά με καινούργιο τρόπο και με στόχο τη σημαντική μείωση των μαθητών που απορρίφθηκαν με βάση τους προηγούμενους υπολογισμούς…
Μέχρι πέρυσι, για να προαχθεί ένας μαθητής, έπρεπε να επιτύχει βαθμολογία 9,5 στο σύνολο των μαθημάτων, ενώ από φέτος χρειαζόταν γενικό βαθμό πάνω από 10 και επιπλέον τουλάχιστον 10 σε κάθε διακριτό διδακτέο αντικείμενο – κλάδο των μαθημάτων της Ελληνικής Γλώσσας (3 κλάδοι: Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία, Νέα Ελληνική Γλώσσα και Λογοτεχνία) και των Μαθηματικών (2 κλάδοι: Αλγεβρα και Γεωμετρία) και 8 στα άλλα μαθήματα. Αυτό είχε όμως ως αποτέλεσμα ένας μαθητής πέρυσι να προάγεται με βαθμό 9,6 π.χ., ενώ εφέτος ακόμα και με πάνω απο 10 μέσο όρο να μένει μετεξεταστέος αν είχε κάτω από 10 σε ένα από τα προαναφερθέντα μαθήματα. Οπως ανέφερε ο υφυπουργός Παιδείας, αυτή η νομοθετική απαίτηση «συνάγεται ότι αποτελεί ένα αρκετά απαιτητικό μέτρο που μπορεί να οδηγήσει σε αδικίες».
Ετσι, με τροπολογία που θα κατατεθεί άμεσα στη Βουλή και θα αφορά και τους φετινούς εξετασθέντες μαθητές της Α’ Λυκείου, στα δύο ανωτέρω μαθήματα για την προαγωγή του μαθητή δεν θα απαιτείται η επίτευξη του 10 σε κάθε ξεχωριστό κλάδο, αλλά ως μέσος όρος των επιμέρους κλάδων. «Το μέτρο αυτό πρόκειται να μειώσει αισθητά των αριθμό των επανεξεταζόμενων ή απορριπτόμενων μαθητών της Α’ Λυκείου και να αποκαταστήσει πιθανές στρεβλώσεις που δημιουργούσε το υπάρχον νομοθετικό καθεστώς» τόνισε ο Αλ. Δερμετζόπουλος.
Οσο για την Τράπεζα Θεμάτων, δήλωσε ότι όχι μόνο δεν οδήγησε τους μαθητές σε αποτυχία ή επιπλέον δυσκολία ανταπόκρισης στην εξέταση των αντίστοιχων μαθημάτων, αλλά αντιθέτως τους υποβοήθησε ώστε να επιτύχουν καλύτερες βαθμολογικές επιδόσεις. Τα σχετικά στοιχεία θα διαβιβαστούν και στη Βουλή των Ελλήνων.
Σύμφωνα με την ΟΛΜΕ, τα πρώτα στοιχεία των εξετάσεων της Α’ Λυκείου δείχνουν ποσοστό αποτυχίας πάνω από 25%, το οποίο ανά σχολείο ή μάθημα προσεγγίζει το 40% ή και παραπάνω.
Σε περιοχές όπως η Δυτική Θεσσαλονίκη, η τοπική ΕΛΜΕ ανακοίνωσε ότι από τους 4.162 µαθητές παραπέµπονται φέτος 1.053, δηλαδή ποσοστό 25,3%, ενώ πέρυσι από τους 3.996 µαθητές είχαν παραπεµφθεί µόνο 173, δηλαδή ποσοστό 4,3%…