Ενα ριάλιτι για την πρώτη λέξη

Πώς µαθαίνουν τα παιδιά να µιλούν; Είναι θέµα φύσης ή ανατροφής; Εχουν τα παιδιά έµφυτη την ικανότητα της γλωσσοµάθειας ή τη µαθαίνουν µέσω της αλληλεπίδρασης µε τους ανθρώπους και το περιβάλλον γύρω τους; Οι απόψεις των επιστηµόνων είναι µοιρασµένες ανάµεσα σεαυτά τα δύο άκρα και ανάµεσά τους υπάρχουν πολλέςακόµα διαφορετικές γνώµες. Γιανα βρει την άκρη του νήµατος, οΝτεµπ Ρόι,ερευνητής στο ΜΙΤ,ξεκίνησε πριν από λίγα χρόνια ένα µεγαλόπνοο πείραµα µε πρωταγωνιστή το δικό του παιδί. «Θέλαµε να καταλάβουµε πώς λειτουργεί και πώς αναπτύσσεταιο εγκέφαλος και πώς η αλληλεπίδραση έµφυτων και περιβαλλοντικών επιρροώνδιαµορφώνει έναν άνθρωπο καιτον τρόποπου επικοινωνεί», εξηγεί ο Ρόι. «∆εν υπάρχει πιο περίπλοκηαπάντηση από αυτή στην ερώτηση απότο πώς µαθαίνει ένα παιδί να µιλάει».

Λίγο πριν γεννηθεί το παιδί του, ο Ρόι τοποθέτησε 11 κάµερες και 14 µικρόφωνα σε όλουςτους χώρους του σπιτιούτου, καθώςκαι 1.000

µέτρα καλωδίωσης που κατέληγε στο υπόγειο του σπιτιού, στους σκληρούςδίσκους των υπολογιστών. Εκεί καταγράφονταν όλα όσα συνέβαιναν στο σπίτι από τις 8 το πρωί ώς τις 10 τοβράδυ.

ΜΕΧΡΙ ΤΟΤΕ όλες οι σχετικές έρευνες µελετούσαν µόνο αποσπασµατικά τη διαδικασία της οµιλίας ενός παιδιού. Οιεπιστήµονες παρακολουθούσαν ταπαιδιά πουσυµµετείχαν στις έρευνεςµόνο γιαµία ή δύο ώρες την εβδοµάδα. «Κάθε γονιός όµως ξέρει ότι η οµιλία του παιδιού του µπορεί να αλλάξει δραστικά µέσα σε µία εβδοµάδα ή έναν µήνα», λέει ο Ρόι.

Για να µπορέσει να σχηµατίσει ολοκληρωµένη άποψη για την οµιλία του δικούτου παιδιού, ο επιστή µονας αποφάσισε ότι θα καταγράφει πολλές ώρεςτην ηµέρα τις κινήσεις του. Μαζί µε τους συνεργάτες του στο Τεχνολογικό Ινστιτούτο της Μασαχουσέτης σχεδίασε σειρά από εργαλεία λογισµικού, τα οποία µπορούσαν νακάνουν µιαπρώτη βασική διαλογή στο υλικό των 200 GB δεδοµένων, τοοποίο αποθηκευόταν κάθε µέραστους servers. «Πρόκειται για την πιο ολοκληρωµένη καταγραφήτης καθηµερινότητας µιαςοικογένειαςστο σπίτι της που έχει γίνειποτέ», τονίζει ο ειδικός. «Το εγχείρηµά µας είναι ένα σηµαντικό πρώτο βήµα για να µάθουµε πώς το περιβάλλον διαµορφώνει την ανθρώπινη ανάπτυξη και τη µάθηση».

ΕΡΕΥΝΗΤΗΣ ΑΠΟ το ΜΙΤ άρχισε πριν από λίγα χρόνια ένα µεγαλόπνοο πείραµα µε πρωταγωνιστή το δικό του παιδί

Με 11 κάµερες και 14 µικρόφωνα

σε όλους τους χώρους του σπιτιού του που είχε συνδέσει στους σκληρούς δίσκους των υπολογιστών, κατέγραφε όλα όσα συνέβαιναν στο σπίτι από τις 8 το πρωί ώς τις 10 το βράδυ

Οι γονείς είναι οι πρώτοι δάσκαλοι

Η επιστηµονική οµάδα συνεχίζει να αναλύει και να µελετά όλα τα δεδοµένα των πρώτων δύο χρόνων ζωής του γιου του Ντεµπ Ρόι. Ενα από τα πρώτα συµπεράσµατα που ξεχώρισαν οι ειδικοί αφορούσε το πώς οι γονείς µαθαίνουν µία λέξη στο παιδί τους. «Την πρώτη φορά που το παιδί µαθαίνει να χρησιµοποιεί µία λέξη, οι γονείς ασυνείδητα απλοποιούν τον λόγο τους για να κάνουν ευκολότερη την εκµάθηση της λέξης. Οταν το παιδί αρχίσει να τη χρησιµοποιεί, τότε αρχίζουν να ανεβάζουν το δικό τους γλωσσικό επίπεδο χρησιµοποιώντας την ίδια λέξη σε πιο πολύπλοκες φράσεις, συµβάλλοντας στην εξέλιξη της γλωσσικής ικανότητας του παιδιού», εξηγεί ο Ρόι.