Υποψήφιος

Νεοελληνική Γλώσσα ΤΕΕ

ΚΕΙΜΕΝΟ Μάριος Πλωρίτης Νέοι, ναρκωτικά, βία Εκείνο που, φοβάμαι, μας απασχολεί σχετικά λιγότερο, είναι το πρόβλημα που βρίσκεται μέσα στο σπίτι μας: το πρόβλημα των παιδιών μας. Όχι πως οι ελληνο-γονείς δεν νοιάζονται για τη διαβίωση, την εκπαίδευση, την ψυχαγωγία των βλαστών τους.

Τα περισσότερα άλλα μένουν αλώβητα και πασχίζουν, μ΄ όλες τις αντιξοότητες, να χτίσουν μιαν υγιή ζωή, να μεταλάβουν όσα γόνιμα μπορεί αυτή να τους προσφέρει. Αλλά αυτοί δεν γίνονται “σταρ” στις μικρές οθόνες και στα “παράθυρα”. Απλώς προσπαθούν να είναι “έτοιμοι και ώριμοι”.Και, αυτό, είναι το καλύτερο “Μillennium”…

Από την εφημερίδα ΤΟ ΒΗΜΑ ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ Α΄ 1. Για καθεμιά από τις παρακάτω προτάσεις να γράψετε στο τετράδιό σας το αντίστοιχο γράμμα της πρότασης και δίπλα την ένδειξη ΣΩΣΤΟ ή ΛΑΘΟΣ, σύμφωνα με το κείμενο. α. Οι ελληνο-γονείς δεν νοιάζονται για τη διαβίωση, την εκπαίδευση, την ψυχαγωγία των βλαστών τους. β. Ένα μέρος της νεολαίας, ευκαταφρονητο, ναρκώνεται με παραισθησιογόνες ουσίες. γ. Πάμπολλοι ρίχνουν το λίθο το αναθέματος στους νεαρούς δράστες και επαναπαύονται. δ. Το ανεμοσκόρπισμα της οικογένειας γίνεται εξαιτίας των νεότερων μελών της. ε. Η τεχνολογία απομονώνει τους χρήστες της από τον γύρω κόσμο.

Μονάδες 10

2. “Δεν χρειάζεται να πω ότι τα τραγικά τούτα παιδιά αποτελούν ένα ποσοστό μόνο της νεολαίας μας. Τα περισσότερα άλλα μένουν αλώβητα και πασχίζουν, μ΄ όλες τις αντιξοότητες, να χτίσουν μιαν υγιή ζωή, να μεταλάβουν όσα γόνιμα μπορεί αυτή να τους προσφέρει”. Ποιά θέση διατυπώνει ο συγγγραφέας στο παραπάνω απόσπασμα;

Μονάδες 10

ΕΝΟΤΗΤΑ Β΄

1. α. Να δώσετε έναν άλλο τίτλο στο κείμενο. Μονάδες 5

β. Να δώσετε έναν πλαγιότιτλο στην παρακάτω παράγραφο: “Εκείνο που, φοβάμαι, μας απασχολεί…και τα χαρτζιλίκια”.

Μονάδες 5

2. α. Παραβατική- προλήψεις- ψυχαγωγία- τελειοποίηση- ανεργίας:

Να βρείτε και να γράψετε σε ποια συνθετικά μέρη χωρίζονται οι παραπάνω λέξεις. Επίσης για καθεμιά από τις λέξεις αυτές να δώσετε μία σύνθετη που να έχει το ίδιο δεύτερο συνθετικό.

Μονάδες 5

β. Ποιος είναι ο τρόπος ανάπτυξης της παρακάτω παραγράφου: “ Οι σημερινοί νέοι κατατρύχονται…εγώ με το σπαθί μου”. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας.

Μονάδες 5

ΕΝΟΤΗΤΑ Γ΄

1. Να αποδώσετε την περίληψη του παραπάνω κειμένου, σε 120 περίπου λέξεις.

Μονάδες 20

2.Ο συγγραφέας αναφέρει, ότι ένα μέρος της νεολαίας εμφανίζει παραβατική συμπεριφορά, κυρίως με πράξεις βίας και χρήση ναρκωτικών ουσιών. α. Πού οφείλεται η παραβατική αυτή συμπεριφορά των νεών; β. Ποιοί μηχανισμοί άμυνας μπορούν να ενεργοποιηθούν προκειμένου να αντιμετωπιστεί το πρόβλημα της νεανικής παραβατικότητας; Υποθέστε ότι θα εκφωνήσετε το κείμενο σας σε εκδήλωση που θα πραγματοποιηθεί στο Πνευματικό Κέντρο του Δήμου σας με θέμα “Νεανική παραβατικότητα”(450-500 λέξεις).

Μονάδες 40 ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ Α΄

1. α. Λ β. Λ γ. Σ δ. Λ ε.Σ 2. Ο συγγραφέας στο παραπάνω απόσπασμα υποστηρίζει πως τα παιδιά που πλήττονται από τη μάστιγα των ναρκωτικών ή καταφεύγουν στη βία δεν είναι τα περισσότερα. Αντίθετα το μεγαλύτερο μέρος των νέων προσπαθεί ν΄ αντιμετωπίσει τις αντιξοότητες της κοινωνίας. Αυτοί οι νέοι αγωνίζονται, προσπαθούν ν΄ αξιοποιήσουν κάθε θετικό στοιχείο που τους παρέχεται ώστε να διασφαλίσουν τις προϋποθέσεις για μια ποιοτική, δημιουργική ζωή. Με άλλα λόγια προσπαθούν η παρουσία τους να είναι γόνιμη τόσο για τους ίδιους όσο και για την κοινωνία.

ΕΝΟΤΗΤΑ Β΄

1. α. Νέοι: θύματα της βίας και των ναρκωτικών.

β.Μια λανθασμένη εκτίμηση των γονιών ή “Άγνοια” για το πρόβλημα των παιδιών μας.

2.α.παραβατική: παρά + βαίνω/μεταβα- τική προλήψεις:προ+ λαμβάνω/κατά- λήψη ψυχαγωγία:ψυχή + άγω/ παραγωγή τελειοποίηση: τέλειος +ποιώ/ αποποί- ήση ανεργίας: α(στερητικό) + έργο/ αυτουργός β. Ο τρόπος ανάπτυξης της παραγράφου είναι με σύγκριση- αντίθεση, γιατί συγκρίνεται “η εποχή μας”με τη “μεσοπολεμική και μεταπολεμική Ελλάδα”. Ενδεικτικές λέξεις που δηλώνουν την αντίθεση είναι: παρά, δυνατότητες και ευκαιρίες…επικοινωνίας ψυχαγωγίας/ απαγορεύσεις, καταπιέσεις.

ΕΝΟΤΗΤΑ Γ΄

1. Ο συγγραφέας αναφέρεται στην αύξηση του ποσοστού των νέων που στρέφονται στα ναρκωτικά ή σε πράξεις βίας. Αρχικά επισημαίνει πως οι γονείς ενδιαφέρονται κυρίως για τη διαβίωση και την εκπαίδευση υποτιμώντας τα ζωτικά τους προβλήματα. Συνδέει, λοιπόν, το πρόβλημα με την ελλιπή διαπαιδαγώγηση και τεκμηριώνει τη θέση του παρουσιάζοντας τα υψηλά ποσοστά των στατιστικών. Εντοπίζει τις ρίζες του προβλήματος όχι στους νέους, αλλά στην καταναλωτική κοινωνία, στην ανεργία, στην κρίση της οικογένειας, στην υποβάθμιση των ερωτικών σχέσεων, στη στείρα παιδεία, στα ξενόφερτα αρνητικά πρότυπα. Οι νέοι απογοητεύονται απ΄ όλα αυτά, ενώ ο κόσμος των “μεγάλων” τους παρέχει αρνητικά παραδείγματα. Άμεση αντίδραση τους στο αδιέξοδο είναι η στροφή στα ναρκωτικά. Ο συγγραφέας κλείνει με την πεποίθηση πως οι περισσότεροι νέοι δεν επηρεάζονται από τα παραπάνω, αλλά διαμορφώνουν υγιή στάση απέναντι στα κοινωνικά προβλήματα.

2. Διαχωρισμός δεδομένου/ζητούμενων: Δεδομένο: “ ένα μέρος… και χρήση ναρκωτικών ουσιών”.

Ζητούμενα: α) αίτιααυτής της συμπεριφοράς.

β) τρόποι αντιμετώπισήςτης.

ΠΡΟΛΟΓΟΣ

– Πρόκειται για ομιλία, άρα χρειάζεται να τεθεί προσφώνηση.

– Μπορούμε στον πρόλογο να λάβουμε αφόρμηση από ανάλογα περιστατικά που σημειώθηκαν και ήρθαν στην επικαιρότητα τους τελευταίους μήνες.

ΚΥΡΙΟ ΜΕΡΟΣ

α) αίτια Άτομο- Ελλιπής παιδεία- Έλλειψη καρτερικότητας στις δυσκολίες- Η περιέργεια και ο μιμητισμός που είναι έντονα στοιχεία στους νέους.- Ανασφάλειες και ανάγκη αυτοεπιβεβαίωσης.

Θεσμοί- φορείς-κοινωνία- κρίση του θεσμού της οικογένειας- αναξιοκρατία, έλλειψη ευκαιριών, αύξηση της ανεργίας κυρίως στους νέους- Προβολή αρνητικών προτύπων από τα ΜΜΕ- Μοναξιά, αποπροσωποίηση, ανωνυμία στο πλήθος. Αλλοτριωτικός χαρακτήρας των σύγχρονων αστικών κέντρων, καλλιέργεια επιθετικότητας.- Ο καταναλωτισμός, η κοινωνία της αφθονίας, το κυνήγι του πλούτου προκαλεί υπαρξιακά αδιέξοδα στο νέο.- Πολυπλοκότητα της σύγχρονης κοινωνίας, ιδεολογική σύγχυση.- Απομάκρυνση από τη γνήσια ψυχαγωγία, πολλοί νέοι καταφεύγουν σε μορφές κραιπάλης (αλκοόλ, ναρκωτικά).

β) Τρόποι αντιμετώπισης Άτομο- παροχή κατάλληλης παιδείας- καλλιέργεια πολύπλευρων ενδιαφερόντων- δημιουργική αξιοποίηση του ελεύθερου χρόνου. Κοινωνία- Πολιτεία- Έγκαιρη και σωστή ενημέρωση: καλύτερη θεραπεία είναι η πρόληψη.- Παροχή υπεύθυνης αγωγής από την οικογένεια, το σχολείο, τα ΜΜΕ, την πολιτεία.- Ανασυγκρότηση της οικογένειας, “αποκατάσταση” της επικοινωνίας ανάμεσα στα μέλη της- Αναβάθμιση της ποιότητας ζωής, δημιουργία ανθρωπινότερων όρων ύπαρξης ώστε ν΄ αποκτά νόημα και περιεχόμενο η ζωή των νέων- Σωστή θεραπεία (όσον αφορά στο πρόβλημα των ναρκωτικών) Δημιουργία ιδρυμάτων αποτοξίνωσης, εξειδικευμένο προσωπικό, πολιτική επανένταξη των εξαρτημένων στην κοινωνία- Οι διαστάσεις του προβλήματος απαιτούν συνεργασία των πολιτικων, των επιστημονικών οργανώσεων κ.α.

ΕΠΙΛΟΓΟΣ

Ανακεφαλαίωση- Συμπέρασμα Δεοντολογία Αποφώνηση (προαιρετική)

Σημείωση:Χρειάζεται να ληφθεί υποψή ότι λόγω της φύσης του μαθήματος οι απαντήσεις που δίνονται δεν είναι οι μοναδικές σωστές.

Τα θέματα επιμελήθηκαν τα φροντιστήρια Γ. ΧΑΣΙΑΚΗΣ στον ΠΕΙΡΑΙΑ