Υποχρεωτικά και ανύπαρκτα τα νηπιαγωγεία  

Υποχρεωτική έκανε την προσχολική εκπαίδευση ενός έτους από εφέτος η κυβέρνηση. «Ξέχασε» όμως να ιδρύσει και τα απαραίτητα νέα νηπιαγωγεία που θα χρειαστούν για να φιλοξενήσουν δεκάδες χιλιάδες νήπια και να προσλάβει νηπιαγωγούς, με αποτέλεσμα τώρα να δίνει στην ιδιωτική εκπαίδευση το μεγάλο μερίδιο της νέας πίτας.
Με νομοσχέδιο-σκούπα για πολλά θέματα που κατέθεσε χθες στη Βουλή το υπουργείο Παιδείας, προβλέπονται διάφορες ευνοϊκές ρυθμίσεις για τα ιδιωτικά σχολεία, οι οποίες προκάλεσαν ήδη έντονες αντιδράσεις δασκάλων και καθηγητών της δημόσιας εκπαίδευσης.

Με το νέο νομοσχέδιο, μεταξύ άλλων δίνεται η δυνατότητα στα ιδιωτικά σχολεία και τους δήμους να λειτουργούν τμήματα νηπιαγωγείων εντός παιδικών και βρεφονηπιακών σταθμών, παρ΄ ότι η κυβέρνηση είχε κάνει λόγο για υποχρεωτική προσχολική εκπαίδευση στα δημόσια σχολεία. Σύμφωνα με τον πρόεδρο της Διδασκαλικής Ομοσπονδίας (ΔΟΕ) κ. Δημ. Μπράτη, στην πράξη η κυβέρνηση ακυρώνει τη ρύθμιση που η ίδια ψήφισε. Κι αυτό, καθώς

ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟ- ΣΚΟΥΠΑ

Ευνοϊκές ρυθμίσεις για τα ιδιωτικά σχολεία προκαλούν έντονες αντιδράσεις δασκάλων και καθηγητών της δημόσιας εκπαίδευσης

«αντί να μελετήσει το πόσες δεκάδες χιλιάδες παιδιά θα πρέπει από εφέτος να εγγραφούν υποχρεωτικά στα νηπιαγωγεία και να ιδρύσει και να στελεχώσει τις νέες μονάδες, ευνοεί ξανά σκανδαλωδώς τα ιδιωτικά σχολεία εις βάρος της δημόσιας εκπαίδευσης και ουσιαστικά μετατρέπει τα περισσότερα νηπιαγωγεία σε ιδιωτικές και δημοτικές επιχειρήσεις, ενώ θα έχουμε και νηπιαγωγούς δύο ταχυτήτων».

Χθες μάλιστα δάσκαλοι και νηπιαγωγοί πραγματοποίησαν στο υπουργείο Παιδείας συγκέντρωση διαμαρτυρίας, αλλά ο υφυπουργός Παιδείας κ. Καλός με τον οποίο συναντήθηκαν επέμεινε στην ψήφιση της συγκεκριμένης ρύθμισης με αποτέλε σμα τώρα να μιλούν για κινητοποιήσεις. Και άλλη πριμοδότηση
Αλλά δεν είναι αυτή η μόνη ρύθμιση που ευνοεί την ιδιωτική εκπαίδευση. Άλλο άρθρο του νόμου πριμοδοτεί και τους εκπαιδευτικούς που εργάζονται σε ιδιωτικά σχολεία, δίνοντάς τους τη δυνατότητα να αναγνωρίζουν την προϋπηρεσία τους σε αυτά ως προϋπηρεσία αναπληρωτή σε δημόσιο σχολείο, για μία χρονιά. Όπως είπε στα «ΝΕΑ» το μέλος της ΟΛΜΕ κ. Θ. Κοτσιφάκης, πρόκειται για ρύθμιση που θίγει τους εκπαιδευτικούς του Δημοσίου. Τέλος στο νομοσχέδιο προβλέπεται ρύθμιση με την οποία επιβάλλονται κυρώσεις σε ιδιωτικά ΤΕΕ τα οποία κατά το πρόσφατο παρελθόν είχαν προβεί σε σοβαρές παραβάσεις (πλαστά πτυχία, παραποίηση υπηρεσιακών βιβλίων, κ.λπ.).

Όσοι απόφοιτοι έλαβαν πτυχία από ΤΕΕ που είχαν παραβεί τον νόμο θα διαγωνιστούν τώρα σε ειδικές πτυχιακές εξετάσεις προκειμένου να λάβουν εκ νέου τα πτυχία τους, ενώ οι ιδιοκτήτες ιδιωτικών ΤΕΕ στους οποίους έχουν επιβληθεί κυρώσεις δεν θα μπορούν να ιδρύσουν σχολεία για πέντε χρόνια.


Πληρώνουν πάνω από 7.000 ευρώ

ΕΩΣ 7.225 ΕΥΡΩ τον χρόνο πληρώνουν σήμερα οι γονείς για τη φοίτηση των παιδιών τους σε ιδιωτικά νηπιαγωγεία.

Ο μέσος όρος των διδάκτρων στα ιδιωτικά νηπιαγωγεία κυμαίνεται περίπου στα 3.500

ευρώ τον χρόνο. Στην τιμή αυτή περιλαμβάνεται το βασικό πρόγραμμα του υπουργείου Παιδείας καθώς και τα έξοδα μεταφοράς των νηπίων με σχολικό λεωφορείο.

Ωστόσο οι γονείς χρειάζεται να βάλουν… βαθιά το χέρι στην τσέπη σε περίπτωση που τα παιδιά τους παρακολουθούν τις προαιρετικές δραστηριότητες που προσφέρουν πολλά ιδιωτικά νηπιαγωγεία, εκτός που προγράμματος του υπουργείου Παιδείας. Για παράδειγμα η εκμάθηση κολύμβησης, μπαλέτου, μουσικών οργάνων ή ξένων γλωσσών, όπως τα αγγλικά, περιλαμβάνονται στα… έξτρα πολλών νηπιαγωγείων, ανεβάζουν όμως και το κόστος της φοίτησης για όσους γονείς τα επιλέξουν.

Μάλιστα οι τιμές στα ιδιωτικά νηπιαγωγεία αναμένεται να πάρουν ακόμη περισσότερο την… ανιούσα την επόμενη σχολική χρονιά, αφού στις λίστες με τα δίδακτρα που ανακοίνωσε πριν από ένα μήνα το υπουργείο Ανάπτυξης υπάρχουν ανατιμήσεις που φτάνουν έως το 50%.

Σε ό,τι αφορά τα δημόσια νηπιαγωγεία, ο αριθμός τους σήμερα είναι περίπου 5.500,

από τα οποία υπολογίζεται ότι τα 2.365 λειτουργούν ως ολοήμερα.


Πανάκριβη η δωρεάν Παιδεία

ΤΙΣ ΑΝΙΣΟΤΗΤΕΣ της ελληνικής κοινωνίας στην εκπαίδευση και τις περιοχές όπου πρέπει να δοθεί επείγουσα προτεραιότητα στα εκπαιδευτικά θέματα, καταδεικνύει έρευνα του Κέντρου Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΚΑΝΕΠ) της ΓΣΕΕ, που παρουσιάστηκε χθες στη Νομαρχία Πειραιά.

Η έρευνα, όπως τόνισε μεταξύ άλλων ο πρόεδρος της ΓΣΕΕ κ. Γ. Παναγόπουλος, επιβεβαιώνει ότι «η δωρεάν Παιδεία είναι κενό γράμμα και η εκπαίδευση αγοράζεται πανάκριβα από τους Έλληνες, με συνέπεια το χάσμα ανάμεσα στους έχοντες και μη έχοντες να μεγαλώνει διαρκώς». Από την έρευνα προκύπτει μεταξύ άλλων, ότι οι ελληνικές οικογένειες δαπανούν συνολικά κάθε χρόνο το αστρονομικό ποσό των 4.371,3 εκατ. ευρώ ή διαφορετικά, η κάθε οικογένεια δαπανά 91,23 ευρώ τον μήνα, για τις πάσης φύσεως εκπαιδευτικές ανάγκες των παιδιών τους!

Μάλιστα, περισσότερα από 1.401 εκατομμύρια ευρώ δαπανώνται από τα νοικοκυριά ετησίως, προκειμένου οι μαθητές να αποκτήσουν βασικές δεξιότητες, που σε όλες τις χώρες της Ε.Ε. αποκτώνται μέσα στο εκπαιδευτικό σύστημα, δηλαδή κυρίως για ξένες γλώσσες και φροντιστήρια. Επίσης, κάπου 1 δισ. ευρώ κοστίζουν οι δαπάνες διαβίωσης και σπουδών για τους φοιτητές.

Όπως ανέφερε ο καθηγητής και πρόεδρος της επιστημονικής επιτροπής ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ κ. Νίκος Μουζέλης, η έρευνα καταδεικνύει τη διασύνδεση που υπάρχει μεταξύ γεωγραφικών και εκπαιδευτικών ανισοτήτων στην ελληνική κοινωνία, καθώς οι πιθανότητες πρόσβασης στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση συνδέονται άμεσα με τον βαθμό οικονομικής και κοινωνικής ανάπτυξης του νομού από τον οποίο προέρχονται οι υποψήφιοι. Αποτέλεσμα είναι η πλειονότητα των φοιτητών να προέρχεται από τα πιο εύπορα στρώματα της κοινωνίας, ενώ αυτοί που προέρχονται από τα λαϊκά και φτωχότερα στρώματα να είναι πολύ λιγότεροι. Για να αρθεί η αναπαραγωγή των κοινωνικών διακρίσεων, η ΓΣΕΕ προτείνει την κατανομή των κρατικών πόρων για την Παιδεία με βάση τις ζώνες προτεραιότητας.