Mάστερ τα πενταετή πτυχία

Να αναγνωριστούν ως μάστερ (μεταπτυχιακά διπλώματα) τα πενταετή πτυχία που
χορηγούν τα Πολυτεχνεία και η Γεωπονική Σχολή, τα οποία σήμερα αναγνωρίζονται
ως απλά πτυχία, εισηγείται μεταξύ άλλων το Εθνικό Συμβούλιο Παιδείας (ΕΣΥΠ)
στο τελικό πόρισμά του για τις αλλαγές στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Το Συμβούλιο επίσης προτείνει να δοθεί η δυνατότητα σε όσους φοιτητές κόβονται
σε μάθημα τρεις συνεχόμενες φορές από τους καθηγητές τους να εξετάζονται από
τριμελή επιτροπή ζητώντας εξαίρεση του καθηγητή που τους έκοψε, ενώ εισηγείται
να θεσπιστεί ανεξάρτητη αρχή που θα λέγεται Συνήγορος της Πανεπιστημιακής
Κοινότητας στο πρότυπο του Συνηγόρου του Πολίτη!

Το πόρισμα του ΕΣΥΠ περιλαμβάνει και άλλες προτάσεις όπως επιβολή πλαφόν στα
έτη φοίτησης, εισαγωγή οικονομικού διευθυντή στα AEI, τροποποιήσεις στο
πανεπιστημιακό άσυλο – οι οποίες είχαν δημοσιευθεί αναλυτικά στα «NEA» στις 18
Απριλίου. Το πόρισμα πρόκειται να παραδοθεί σήμερα στην ηγεσία του υπουργείου
Παιδείας.

Μεταπτυχιακά

Μία από τις προτάσεις του ΕΣΥΠ, που αποτελεί και πάγιο αίτημα όλων των
Πολυτεχνικών Σχολών της χώρας, είναι η αναγνώριση των πτυχίων τους ως
μεταπτυχιακών τίτλων καθώς οι σπουδές τους έχουν 5ετή διάρκεια. Το αίτημα αυτό
το είχε αποδεχθεί μάλιστα η προηγούμενη πολιτική ηγεσία του υπουργείου
Παιδείας υπό τον κ. Π. Ευθυμίου, όμως μετά την αλλαγή της κυβέρνησης το θέμα
πάγωσε. Το ΕΣΥΠ το επαναφέρει με την εξής πρόταση: «Προγράμματα πενταετούς
διάρκειας, ενιαίας και αδιάσπαστης δομής, θετικο-εφαρμοσμένα (τεχνολογικά) με
προχωρημένου επιπέδου μαθήματα (π.χ., Μηχανικοί, Γεωπονικές Σχολές) οδηγούν
στην αναγνώριση του διπλώματος ως μεταπτυχιακού τίτλου».

Επίσης, σχετικά με τα μεταπτυχιακά προγράμματα σπουδών, το ΕΣΥΠ προτείνει
μεταξύ άλλων να μπορούν να ενισχυθούν οι συμπράξεις μεταξύ AEI, ελληνικών αλλά
και ξένων για κοινά προγράμματα, να γίνονται διδασκαλίες και διατριβές και σε
άλλες γλώσσες, να δοθεί δυνατότητα διδασκαλίας σε ξένους καθηγητές και να
ιδρυθεί σε κάθε AEI ειδικό Τμήμα μεταπτυχιακών σπουδών, για καλύτερο
συντονισμό των διαφόρων προγραμμάτων.

Εξαίρεση καθηγητή

Στο πόρισμα ακόμη προβλέπεται η δυνατότητα των φοιτητών να ζητούν εξαίρεση του
καθηγητή που τους κόβει κατ’ επανάληψη στην εξέταση: «Μετά από τρεις
αποτυχημένες εξετάσεις σε ένα μάθημα, ο φοιτητής, αν το ζητήσει εγγράφως ένα
μήνα τουλάχιστον πριν από την επόμενη εξεταστική περίοδο, εξετάζεται κατά την
περίοδο αυτή από τριμελή επιτροπή. Δικαιούται να ζητήσει την εξαίρεση του
εξεταστή από την τριμελή αυτή επιτροπή». Επίσης ο φοιτητής δικαιούται να
ζητήσει να δει το διορθωμένο γραπτό του.

Συνήγορος του Πανεπιστημίου

Μία νέα πρόταση προβλέπει τη σύσταση ανεξάρτητης αρχής, όπως ο Συνήγορος του
Πολίτη, που θα ρυθμίζει αντιδικίες μέσα στα πανεπιστήμια: «Προτείνεται η
θεσμοθέτηση Συνηγόρου της Πανεπιστημιακής Κοινότητας που, για λόγους
μεγαλύτερης αντικειμενικότητας, προτείνεται να είναι τριμελές όργανο. Σκοπός
του θα είναι η διασφάλιση των δικαιωμάτων όλων των μελών του Πανεπιστημίου, η
προστασία τους έναντι ενδεχόμενων αδικιών και η τήρηση των κανόνων της
νομιμότητας στη λειτουργία των πανεπιστημιακών αρχών. Θα λειτουργεί ως αρχή
εξωδικαστικής διευθέτησης των ενδοπανεπιστημιακών διαφορών και διασφάλισης της
τήρησης της νομιμότητας στα Πανεπιστήμια. Αν κρίνει την καταγγελία ως βάσιμη,
μπορεί να αναπέμψει το ζήτημα για λήψη απόφασης στο ίδιο πανεπιστημιακό όργανο
ή να το παραπέμψει στο Πειθαρχικό».

Υπηρεσία υποδοχής για τους πρωτοετείς φοιτητές

TO ΕΣΥΠ προτείνει να καθιερωθούν ανταποδοτικές υποτροφίες για
οικονομικά ασθενείς φοιτητές οι οποίοι θα εργάζονται 40 ώρες την εβδομάδα μέσα
στα ιδρύματα και επίσης να δημιουργηθεί σε κάθε Πανεπιστήμιο υπηρεσία υποδοχής
πρωτοετών φοιτητών, που θα τους βοηθούν σε θέματα εύρεσης στέγης, εργασίας, θα
παρέχουν ψυχολογική υποστήριξη, κ.ά. Τέλος, ενώ στο προσχέδιο του πορίσματος
προτεινόταν διαχωρισμός διδασκόντων σε πλήρους και αποκλειστικής απασχόλησης
και σε μερικής απασχόλησης με σημαντική αύξηση μισθού στους πρώτους, τώρα
διαπιστώνεται πως κάτι τέτοιο είναι αδύνατο λόγω των περιορισμένων οικονομικών
και προτείνεται να παραμείνει το καθεστώς της πλήρους (αλλά όχι και
αποκλειστικής) και της μερικής απασχόλησης. Όμως όσοι προτιμήσουν τη μερική
απασχόληση δεν θα έχουν δικαιώματα εκλογής σε διοικητικές θέσεις.

Διαβάστε ολόκληρο το κείμενο με τις προτάσεις της επιτροπής για την
πανεπιστημιακή εκπαίδευση στο http:
//www.tanea.gr/docs/paid010506.doc και πείτε τη γνώμη σας σχετικά
με τις προτεινόμενες αλλαγές στο http: //forum.tanea.gr/