Έρευνα για την τουρκική πολιτική στα ελληνικά σχολεία

Οι σχέσεις της κοινότητας των Ελλήνων στην Κωνσταντινούπολη με τις τουρκικές
αρχές έχουν προξενήσει τελευταίως μεγάλο ενδιαφέρον. Σε αυτό το πλαίσιο
ερευνών, μία μελέτη έρχεται να φωτίσει τον ρόλο της τουρκικής πολιτικής προς
τα ελληνικά σχολεία και την εκπαίδευση από τη Συνθήκη της Λωζάννης, μετά το
1923. Πρόκειται για τη διδακτορική διατριβή της Ειρήνης Σαρίογλου, «Turkish
Policy Towards Greek Education in Istanbul 1923-1974», την οποία εκπόνησε για
το Κέντρο Βυζαντινών, Οθωμανικών και Νεώτερων Ελληνικών Μελετών του
Πανεπιστημίου του Μπέρμιγχαμ. Και το μεγαλύτερο μέρος της οποίας δημοσιεύει το
Ελληνικό Λογοτεχνικό και Ιστορικό Αρχείο (ΕΛΙΑ).

Από τα αρχεία των υπουργείων Εξωτερικών της Βρετανίας, της Ελλάδας και της
Τουρκίας, του Οικουμενικού Πατριαρχείου και της Θεολογικής Σχολής της Χάλκης,
του Μουσείου Μπενάκη και του ΕΛΙΑ, η ερευνήτρια προσεγγίζει επιστημονικά την
ιστορία του κεμαλικού καθεστώτος μέσα από την ιστορία της ελληνικής
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Κωνσταντινούπολη.

Σκοπός της μελέτης αυτής είναι να εντοπίσει τις κυρίαρχες αιτίες που
προκάλεσαν την έξοδο των Ελλήνων προσφύγων από την Κωνσταντινούπολη,
τονίζοντας τον ρόλο που σημείωσε σε αυτήν τη διαδικασία η υποβάθμιση της
ελληνικής εκπαίδευσης, καθώς παρατηρεί σημαντικές εκφάνσεις του τουρκικού
εθνικισμού και τις επιπτώσεις του πάνω στην ελληνική κοινότητα. «H μείωση των
ελληνικών σχολείων στην Κωνσταντινούπολη αποτελεί μία από τις πιο εμφανείς
συνέπειες αυτής της προσπάθειας να αφομοιώσουν μη μουσουλμανικά στοιχεία και
θεσμούς στη Δημοκρατική Τουρκία», σημειώνει στην εισαγωγή της η Ειρήνη
Σαρίογλου.

INFO

H ιστορική έκδοση του ΕΛΙΑ παρουσιάζεται απόψε σε ειδική εκδήλωση στις 19.00
στο Μουσείο Μπενάκη (Κουμπάρη και Βασ. Σοφίας).