Θέλουν να σώσουν το περιβάλλον, αλλά δεν ξέρουν πώς

H καταστροφή των δασών και των ρεμάτων, η ατμοσφαιρική ρύπανση αλλά και η
ακτινοβολία από τις κεραίες και τα ραντάρ είναι για τους μαθητές του Γυμνασίου
τα βασικότερα περιβαλλοντικά προβλήματα.

Οι ίδιοι ανησυχούν για την καταστροφή του περιβάλλοντος και θα ήθελαν να
κάνουν κάτι για να την εμποδίσουν.

Οι μικρότεροι μαθητές όμως, δεν ξέρουν και πολλά για το θέμα, ενώ σπανίως
συμμετέχουν σε περιβαλλοντικά προγράμματα.

Έρευνα που παρουσιάστηκε στο πρόσφατο 15ο Πανελλήνιο Συνέδριο Κοινωνικής
Παιδιατρικής και Προαγωγής της Υγείας έδειξε ότι το 100% των μαθητών Γυμνασίου
ανησυχούν για την καταστροφή των δασών.

Στην πλειονότητά τους (98,6%) επίσης, θεωρούν σημαντικό πρόβλημα την
ατμοσφαιρική ρύπανση, αλλά και την ηλεκτρομαγνητική ακτινοβολία (78,4%).

Έξι στους δέκα εφήβους θεωρούν την ανεξέλεγκτη δόμηση εξίσου σημαντικό θέμα.

Άγνοια. Ωστόσο, οι μικρότερες ηλικίες δεν φαίνεται να ξέρουν και τόσα
πολλά.

Τρεις στους δέκα μαθητές Δημοτικού (33,2%) δηλώνουν άγνοια για τις μορφές
καταστροφής της φύσης.

Κανένας από τους μαθητές αυτής της ηλικίας που συμμετείχαν στην έρευνα δεν
σημείωσε ως πηγή ρύπανσης την ακτινοβολία ή την ανεξέλεγκτη δόμηση.

Έξι στα 10 παιδιά δηλώνουν το σχολείο ως κύρια πηγή πληροφόρησης για θέματα
που αφορούν το περιβάλλον.

Αντίθετα, στον χώρο του σπιτιού, οι συζητήσεις των παιδιών με τους γονείς τους
για ζητήματα όπως η μόλυνση του αέρα και του εδάφους είναι σπάνιες – μόλις το
18,9% των παιδιών αναφέρουν πως αντλούν χρήσιμες πληροφορίες από την
οικογένειά τους.

Ανησυχούν. Όπως επισημαίνει στα «NEA» η παιδίατρος και υπεύθυνη της
μελέτης κ. Ευαγγελία Φαρίνη – Βρεττάκου, «παρ’ όλο που τα παιδιά
αντιλαμβάνονται πως το περιβάλλον υποφέρει από τις ανθρώπινες παρεμβάσεις και
δείχνουν να ανησυχούν, αποθαρρυντικό είναι το ποσοστό των μαθητών που
συμμετέχουν σε εκδηλώσεις για το περιβάλλον όπως η ανακύκλωση και η αναδάσωση.

H αποχή των παιδιών από τέτοιου είδους δραστηριότητες είχε ως αποτέλεσμα στα
συγκεκριμένα σχολεία οι δάσκαλοι να ξεκινήσουν πιλοτικό πρόγραμμα
περιβαλλοντικής εκπαίδευσης».

Μόνο ένα στα 4 παιδιά ανακυκλώνει υλικά

«Αρνούνται» να συμμετάσχουν στη διάσωση του περιβάλλοντος, παρ’ όλο που
προβληματίζονται για το ζήτημα τα παιδιά της Νότιας Ευρώπης. Σε αυτή την
«κατηγορία» ανήκουν και τα Ελληνόπουλα, μόλις 24% των οποίων συνηθίζουν να
ανακυκλώνουν διάφορα υλικά. Το ποσοστό αυτό μάλιστα φέρνει τη χώρα μας στην
προτελευταία θέση της Ευρώπης (πριν από την Πορτογαλία, όπου το αντίστοιχο
ποσοστό είναι 19%). Αντίθετα, επτά στα δέκα παιδιά σε Γερμανία και Αυστρία
(72%) ανακυκλώνουν σκουπίδια. Τα παραπάνω προκύπτουν από δύο διαδοχικές
μελέτες που διεξήχθησαν από το Πανεπιστήμιο της Βόννης σε δείγμα 11.000
παιδιών ηλικίας 10-17 ετών, από τις 15 χώρες – μέλη της Ευρωπαϊκής Ένωσης.