Σαρωτικές αλλαγές στην Παιδεία

Σαρωτικές μεταρρυθμίσεις στο εκπαιδευτικό και ιδίως στο εξεταστικό σύστημα
από το επόμενο έτος και με ορίζοντα ολοκλήρωσης το 2008 επεξεργάζεται, σύμφωνα
με ασφαλείς πληροφορίες των «ΝΕΩΝ», το επιτελείο του κ. Γ. Παπανδρέου.

Από τον περασμένο Νοέμβριο ο υπουργός Παιδείας κ. Π. Ευθυμίου έχει επανειλημμένα τονίσει ότι «καμία αλλαγή στο εξεταστικό δεν θα γίνει ώς το 2004», αφήνοντας ανοικτά όλα τα ενδεχόμενα για αλλαγές από αυτό το χρονικό σημείο και έπειτα. Πάντως, οι όποιες αποφάσεις ληφθούν και εγκριθούν αναμένεται να ανακοινωθούν από τον κ. Γ. Παπανδρέου γύρω στις 6 Φεβρουαρίου μαζί με το νέο κυβερνητικό πρόγραμμα του ΠΑΣΟΚ

Στο τραπέζι έχουν πέσει προτάσεις που αποτελούν μεταρρυθμιστικές «βόμβες» και
φτάνουν ακόμα και στην κατάργηση των σημερινών Γενικών Εξετάσεων στο Λύκειο,
αλλά και στην εισαγωγή νέων εκπαιδευτικών πολιτικών, όπως η Ελεύθερη Επιλογή
Σχολείου!

Οι αποφάσεις για το εύρος και το είδος των αλλαγών δεν έχουν ληφθεί ακόμα,
πάντως τα «σενάρια» που μελετώνται είναι πολλά και εξαιρετικά ενδιαφέροντα,
καθώς φέρνουν τα πάνω-κάτω στη Δευτεροβάθμια και την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.
Οι όποιες αποφάσεις ληφθούν και εγκριθούν αναμένεται να ανακοινωθούν από τον
κ. Γ. Παπανδρέου γύρω στις 6 Φεβρουαρίου, μαζί με το νέο κυβερνητικό πρόγραμμα
του ΠΑΣΟΚ. Εξάλλου, ο υπουργός Παιδείας Π. Ευθυμίου, ο οποίος από τον
περασμένο Νοέμβριο έχει καταθέσει εισηγήσεις για πλήθος αλλαγών στη δομή και
τη λειτουργία των σχολείων, αλλά και για το εξεταστικό σύστημα, έχει
επανειλημμένα τονίσει ότι «καμία αλλαγή στο εξεταστικό δεν θα γίνει ώς το
2004», αφήνοντας παράλληλα ανοικτά όλα τα ενδεχόμενα για αλλαγές από αυτό το
χρονικό σημείο και έπειτα.

Στο Εθνικό Συμβούλιο Παιδείας

Αξίζει να σημειωθεί ότι το θέμα των εκπαιδευτικών αλλαγών αναμένεται να
απασχολήσει και το (επανασυσταθέν) Εθνικό Συμβούλιο Παιδείας με πρόεδρο τον
πρύτανη του Παν. Κρήτης κ. Χρ. Νικολάου, που θα κάνει την πρώτη του πανηγυρική
συνεδρία παρουσία του Πρωθυπουργού K. Σημίτη στις 27 Ιανουαρίου.

Πάντως, όποια και αν είναι η κατάληξη των συζητήσεων, γεγονός είναι ότι η
κουβέντα για αλλαγές στο εξεταστικό σύστημα έχει ανοίξει και ότι οι
περισσότεροι πανεπιστημιακοί, αλλά και καθηγητές Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
έχουν εδώ και χρόνια τοποθετηθεί υπέρ της αποδέσμευσης του Λυκείου από την
εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, με τον έναν ή τον άλλον τρόπο.

Παρέμβαση και για ελεύθερη επιλογή σχολείου από τους γονείς

Οι βασικές από τις προτάσεις που μελετώνται, σύμφωνα με τις πληροφορίες
των «ΝΕΩΝ», έχουν να κάνουν με το εξεταστικό σύστημα και την αναγκαιότητα να
αποκτήσει το Ενιαίο Λύκειο την αυτονομία του, με συνέπεια την καταπολέμηση της
ανάγκης για προσφυγή στα φροντιστήρια. Έτσι, τα σενάρια μιλούν για κατάργηση
των σημερινών Γενικών Εξετάσεων με τη μορφή που έχουν και αντικατάστασή τους
από νέο σύστημα επιλογής για την εισαγωγή στα AEI και TEI της χώρας.

Αυτό το σύστημα επιλογής μελετάται εάν θα είναι η θέσπιση προκαταρκτικού έτους
ή εξαμήνου στα AEI και TEI, η διενέργεια εξετάσεων από τα ίδια τα Πανεπιστήμια
και τα TEI, ο συνυπολογισμός της βαθμολογίας του Απολυτηρίου, ή ένα μεικτό
σύστημα που θα περιλαμβάνει πανελλαδικές εξετάσεις σε ορισμένα μαθήματα κορμού
και συντελεστές για την εξέταση σε άλλα μαθήματα, που θα θέτουν τα ίδια τα
ιδρύματα.

Τα αρνητικά

Το καθένα από αυτά τα ενδεχόμενα έχει θετικά αλλά και προβληματικά σημεία, γι’
αυτό και οι συζητήσεις δεν έχουν ολοκληρωθεί. Για παράδειγμα, ο συνυπολογισμός
σε μεγάλη έκταση της βαθμολογίας του Απολυτηρίου ενέχει τον κίνδυνο της
υποκειμενικότητας στη βαθμολόγηση. H διοργάνωση εσωτερικών εξετάσεων από τα
ίδια τα Πανεπιστήμια ενέχει παρόμοιο κίνδυνο, ενώ η οργάνωσή τους είναι αρκετά
δύσκολη υπόθεση καθώς θα πρέπει να εξεταστεί εάν το καθένα από τα 20 AEI αλλά
και τα TEI θα διοργανώνει αυτόνομες εξετάσεις ή εάν αυτές θα
κατηγοριοποιηθούν, αν δηλαδή τα Πολυτεχνεία, οι Ιατρικές, οι Νομικές Σχολές,
κ.λπ., θα έχουν κοινές εξετάσεις.

«Πληθωρισμός υποψηφίων»

Το σενάριο του δοκιμαστικού έτους ή εξαμήνου, πάλι, ενέχει τον κίνδυνο του
πληθωρισμού υποψηφίων στις Σχολές αιχμής και της αποψίλωσης των Σχολών χαμηλής
ζήτησης και των περιφερειακών ιδρυμάτων.

Πέρα από τις συζητούμενες αλλαγές στο εξεταστικό όμως, μελετώνται και άλλες
παρεμβάσεις στην Εκπαίδευση, με την κυριότερη από αυτές να αφορά το ενδεχόμενο
θέσπισης της Ελεύθερης Επιλογής Σχολείου. Να δοθεί δηλαδή η δυνατότητα στους
γονείς να επιλέγουν το σχολείο όπου θα στείλουν τα παιδιά τους. Και αυτό το
σενάριο πάντως έχει προβληματικές διαστάσεις που πρέπει να αντιμετωπιστούν,
ώστε να μην οδηγήσει σε σχολεία δύο ταχυτήτων – και κατά συνέπεια σε μαθητές
δύο ταχυτήτων.