Υπάρχουν πιστώσεις

Ο κ. Δημ. Καραχάλιος, καθηγητής (Αγ. Ζώνης 85-87 Κυψέλη, Αθήνα),
επικαλούμενος τα στοιχεία του ΑΣΕΠ, σχετικά με τον διαγωνισμό για τον διορισμό
εκπαιδευτικών, γράφει:

«Με βάση τα στοιχεία που πίνακα, οι κενές θέσεις στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
(βλ. και τεύχος προκηρύξεων ΑΣΕΠ αρ. φύλλου 362 της 17ης Ιουλίου 2000) είναι:
579+516+62=1.167 (κενές θέσεις).

Με άλλους λόγους, υπάρχουν πιστώσεις για 1.167 θέσεις εκπαιδευτικών της Μ.Ε.
για τα δύο προσεχή σχολικά έτη, οι οποίες δεν πληρώνονται λόγω αποτυχίας των
υποψηφίων, κυρίως στον κλάδο της πληροφορικής. Επ’ αυτού κάνω τις ακόλουθες
σκέψεις:

α) Δεν θα πρέπει ο κύριος υπουργός της Εθνικής Παιδείας με μια
υπουργική απόφαση να κάνει μια αύξηση των θέσεων των διοριστέων από
επιτυχόντες των άλλων κλάδων, από αυτές που δεν πληρώθηκαν από καθηγητές της
πληροφορικής και της οικιακής οικονομίας;

Η τροποποίηση της προκήρυξης του ΑΣΕΠ, ΦΕΚ υπ’ αριθμ. 362, της 17ης Ιουλίου
του 2000 για αύξηση των διοριστέων ΔΕΝ είναι δεσμευτική για τον υπουργό
Παιδείας. Εκτός τούτου, ΔΕΝ χρειάζεται έγκριση του υπουργείου των Οικονομικών,
διότι η κατανομή των πιστώσεων (αυτών που υπάρχουν σήμερα) κατά κλάδο είναι
εσωτερική ρύθμιση του υπουργείου Παιδείας.

Δεν είναι λοιπόν λογικό, δίκαιο και συμφέρον για την κυβέρνηση τις κενές
θέσεις να τις καλύψει από επιτυχόντες των άλλων κλάδων; Πιστώσεις υπάρχουν,
γιατί δεν προβαίνει σε αυτή τη δίκαιη χειρονομία;

β) Με έναν υπολογισμό που έκανα, εάν ο κύριος υπουργός αυξήσει τις
θέσεις των διοριστέων εκ των επιτυχόντων κατά 30% σε όλες τις ειδικότητες, οι
υποψήφιοι που θα διορισθούν από τους επιτυχόντες θα είναι 661. Έτσι, μένουν
άλλες 1.167-661= 506 κενές θέσεις, που και αυτές μπορούν να καλυφθούν. Τονίζω,
για να μην έχει πανταχόθεν πιέσεις ο κύριος υπουργός, η ποσοστιαία αύξηση των
διοριστέων να είναι αδιακρίτως η αυτή, για όλες τις ειδικότητες, εκ των
επιτυχόντων του διαγωνισμού.

γ) Ερωτώ: Για το μάθημα της πληροφορικής που διδάσκεται δύο ώρες την
εβδομάδα, ο αριθμός των θέσεων δεν είναι υπερβολικός; Ασχέτως εάν οι υποψήφιοι
κάλυψαν 555 θέσεις λόγω αποτυχίας των 1.098 υποψηφίων. Δεν υποτιμώ το μάθημα
αυτό, αλλά θα πρέπει να υπάρχει και κάποιο μέτρο.

δ) Συμφέρει λοιπόν την κυβέρνηση και τον κύριο υπουργό Παιδείας με
υπουργική απόφαση να αυξήσει τον αριθμό των διοριστέων από τους επιτυχόντες
των υπόλοιπων κλάδων, αφού υπάρχουν και πιστώσεις και κενές θέσεις».