Η σύγκλιση ΑΕΙ και ΤΕΙ

Γιατί καθυστερεί η σύγκλιση ΑΕΙ και ΤΕΙ; Γράφει ο κ. Χ. Παπουτσάκης,
επίκουρος καθηγητής ΤΕΙ Κρήτης:

«Δύο βασικά σημεία σύγκλισης, στη γνωστή ­αλλά όχι και τόσο κατανοητή σε
όλους­ διαμάχη ΑΕΙ – ΤΕΙ, προέκυψαν κατά την τελευταία συνάντηση του υπουργού
Παιδείας με τους πρυτάνεις. Θα ήθελα να θέσω δύο απλά ερωτήματα πάνω σε αυτά:

Α) Στο θέμα της αξιολόγησης των ΤΕΙ πρώτα. Γιατί από το 1996, όταν
ψηφίστηκε ο νόμος που τροποποίησε τα προσόντα για την εκλογή των καθηγητών ΤΕΙ
(καθιερώνοντας το διδακτορικό ως απαραίτητο προσόν για όλες τις βαθμίδες), δεν
όρισε το ΥΠΕΠΘ ότι όποιο ΤΕΙ αποκτούσε το 50% (ή 60%, ή… 90%) των
διδασκόντων του με αυτά τα νέα προσόντα θα έμπαινε σε μια διαδικασία
“ανωτατοποίησης” που πιστεύω ότι τότε θα ήταν χωρίς τα… εισαγωγικά.

Δεν θεωρείτε ότι μια τέτοια πρόβλεψη θα μας είχε γλιτώσει από πολλές από τις
φετινές “κόντρες” και θα καθιστούσε και το ΥΠΕΠΘ πιο υπεύθυνο στα μάτια όλων
μας;

Β) Στο θέμα των πτυχίων των ΑΕΙ τώρα. Γιατί τόσα χρόνια (και ιδιαίτερα
αφότου διαφάνηκαν οι προθέσεις της Ε.Ε. που κατέληξαν στη γνωστή Συνθήκη της
Μπολόνιας) το ΕΜΠ, οι άλλες Πολυτεχνικές και Γεωπονικές Σχολές (που έχουν
πενταετή προγράμματα σπουδών) δεν κινήθηκαν προς την κατεύθυνση “τέσσερα έτη
βασικός τίτλος και το πέμπτο για έναν μεταπτυχιακό”; Οι προβλεπόμενες από τους
νόμους συνεχείς διαδικασίες αναθεώρησης των προγραμμάτων σπουδών τούς δίνουν
κάλλιστα αυτό το δικαίωμα, και ειλικρινά δεν καταλαβαίνω γιατί χρειάζονται οι
υπουργικές παρεμβάσεις και τα νομοθετήματα για αυτό το θέμα.

Δεν συμφωνείτε ότι ειδικά στο θέμα αυτό οι ευθύνες των πιο πάνω Ιδρυμάτων
απέναντι στους αποφοίτους τους είναι πολύ μεγάλες; Τι θα μας πουν σε λίγο που
η ελεύθερη πλέον αγορά μας θα κατακλυστεί από μηχανικούς και γεωπόνους
τριετούς ή τετραετούς φοίτησης από χώρες της Ε.Ε. κι εμείς θα προσπαθούμε να
πείσουμε ­ποιους αλήθεια; ­ ότι “βγάζουμε” τους υπερεπιστήμονες των πέντε ετών;»