Τα ΤΕΙ θα γίνουν Ανώτατες Σχολές

Ικανοποίηση εκφράζουν τα ΤΕΙ για την επικείμενη ανωτατοποίησή τους, η
οποία, όπως τόνισε χθες ο υπουργός Παιδείας κ. Π. Ευθυμίου μιλώντας στην πρώτη
σύνοδο προέδρων ΤΕΙ, θα προχωρήσει κατόπιν αξιολόγησης τόσο των ΤΕΙ όσο και
των ΑΕΙ, «άμεσα και ανεξάρτητα από αντιδράσεις, συντεχνιακές νοοτροπίες και
προσκόμματα που ενδεχομένως να εκδηλωθούν». Από την άλλη πλευρά όμως, τα ΤΕΙ
διαμαρτύρονται για ελλιπή χρηματοδότηση και βάζουν προειδοποιητικό 24ωρο
«λουκέτο» σε όλα τα ιδρύματα, στις 23 Νοεμβρίου.

Χθες, για πρώτη φορά στην ιστορία της τεχνολογικής εκπαίδευσης, οι πρόεδροι
των ΤΕΙ ακολούθησαν την πρακτική των πρυτάνεων των ΑΕΙ και οργάνωσαν σύνοδο,
στην οποία συζήτησαν το θέμα της μετεξέλιξης των ΤΕΙ σε ανώτατα ιδρύματα από
ανώτερα που είναι σήμερα.

Ο κ. Π. Ευθυμίου, ο οποίος μαζί με τον υφυπουργό κ. Φ. Πετσάλνικο παρέστησαν
στη σύνοδο, ανακοίνωσε ότι το Υπουργικό Συμβούλιο αποφάσισε ομόφωνα να
προχωρήσει άμεσα και αταλάντευτα η λεγόμενη ανωτατοποίηση, καθώς η Ελλάδα
είναι η τελευταία ευρωπαϊκή χώρα που δεν ακολουθούσε τη νέα πραγματικότητα
στον χώρο της τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, δηλαδή την κατάργηση της
διαφοροποίησης ανάμεσα σε πανεπιστημιακή και τεχνολογική εκπαίδευση. Ο
πρόεδρος του ΤΕΙ Αθήνας κ. Δ. Νίνος, εξάλλου, ζήτησε να υπάρξει λύση ξεκάθαρη
και συνταγματικά ορθή, που να συμβαδίζει με το ευρωπαϊκό στάτους.

Η ανωτατοποίηση όμως, δεν είναι απλή διαδικασία και δεν μπορεί να γίνει από τη
μια μέρα στην άλλη. Τα ΑΕΙ αντιμετωπίζουν με επιφυλακτικότητα την όλη
διαδικασία και παρ’ ότι δεν διαφωνούν, τονίζουν πως η ανωτατοποίηση θα κριθεί
στην πράξη από την αξιολόγηση, καθώς πολλά ΤΕΙ, όπως λένε, δεν έχουν επίπεδο
σπουδών και υποδομές αντίστοιχες με αυτές των περισσότερων ΑΕΙ, ενώ αρκετοί
διδάσκοντές τους στερούνται των αντίστοιχων προσόντων (διδακτορικά, κ.ά.) ενός
καθηγητή ΑΕΙ.

Εξάλλου, ένα μείζον πρόβλημα που πρέπει προηγουμένως να λυθεί, είναι το πώς θα
αντιμετωπιστεί η γνωστή διάκριση που προβλέπει το Σύνταγμα, ανάμεσα σε ανώτερη
και ανώτατη τριτοβάθμια εκπαίδευση, ώστε να μην προκύψουν και δικαστικές
εμπλοκές.

Για τους λόγους αυτούς, όπως έγινε γνωστό, το υπουργείο Παιδείας θα
ακολουθήσει τα εξής βήματα:

­ Το επόμενο χρονικό διάστημα θα συσταθεί μια τριμερής επιτροπή, η οποία θα
αποτελείται από 3 πρυτάνεις ΑΕΙ, 3 προέδρους ΤΕΙ και τους ειδικούς γραμματείς
τριτοβάθμιας εκπαίδευσης του υπουργείου, η οποία θα καθορίσει τον νέο ρόλο των
ΤΕΙ και τις διαδικασίες για την ανωτατοποίηση.

­ Συντόμως, πιθανότατα μέχρι τα τέλη Νοεμβρίου, το υπουργείο θα προωθήσει στη
Βουλή νομοσχέδιο που θα ορίζει τον τρόπο με τον οποίο τα ΤΕΙ θα γίνουν Ανώτατα
Ιδρύματα χωρίς να προσκρούει η μετεξέλιξή τους στη συνταγματική διάκριση.

­ Το κυριότερο όμως είναι ότι προτού οποιοδήποτε ΤΕΙ χαρακτηριστεί Ανώτατο
Ίδρυμα, θα προηγηθεί αυστηρή αξιολόγηση των υποδομών, των προσόντων των
διδασκόντων, του προσωπικού και των προγραμμάτων σπουδών. Η αξιολόγηση όμως
δεν θα περιοριστεί στα ΤΕΙ, αλλά θα επεκταθεί και στα ΑΕΙ ώστε να είναι
συνδυασμένη, να εκλείψουν φαινόμενα αλληλεπικαλύψεων, να λυθούν θέματα
ισοτίμησης διδακτικού προσωπικού και να εντοπιστούν ιδρύματα, τμήματα και
προγράμματα σπουδών που δεν είναι ώριμα για μετεξέλιξη.

Σε κάθε περίπτωση, υπολογίζεται ότι για την πλήρη εφαρμογή της ανωτατοποίησης
θα χρειαστεί μια μεταβατική περίοδος 3-4 ετών, ώσπου να ολοκληρωθούν οι
διαδικασίες αξιολόγησης. Όπως είπε ο κ. Ευθυμίου, όλα αυτά θα γίνουν με τρόπο
ώστε να διασφαλιστούν τα επαγγελματικά κεκτημένα των διδασκόντων, να
κατοχυρωθούν τα επαγγελματικά δικαιώματα των παλαιών πτυχιούχων και να
διασφαλιστεί η ποιότητα των σπουδών.

Επίσης, ο κ. Φ. Πετσάλνικος ανακοίνωσε ότι προγραμματίζονται 620 διορισμοί
εκπαιδευτικού προσωπικού στα ΤΕΙ, 200 προσλήψεις τεχνικού προσωπικού και 509
προσλήψεις διοικητικών, ενώ ανέφερε πως τα επόμενα 6 χρόνια θα διατεθούν
συνολικοί πόροι 420 δισ. δραχμών από το Β’ ΚΠΣ για υποδομές και επενδύσεις στα
ΤΕΙ.

Ωστόσο, οι πρόεδροι των ΤΕΙ αποφάσισαν να τα κλείσουν προειδοποιητικά στις 23
Νοεμβρίου, υποστηρίζοντας ότι καλές οι εξαγγελίες για το μέλλον, τώρα όμως
λείπουν κάπου 10 δισ. για τρέχουσες ανάγκες πολλών ιδρυμάτων.