Όλη η ύλη για τον δεύτερο διαγωνισμό των εκπαιδευτικών

Στις 31 Μαΐου θα γίνει ο δεύτερος γραπτός διαγωνισμός για την πρόσληψη
εκπαιδευτικών ­ νηπιαγωγών, δασκάλων και καθηγητών Μέσης Εκπαίδευσης ­ σύμφωνα
με την προκήρυξη που εξέδωσε χθες το ΑΣΕΠ. Για πρώτη φορά φέτος, ο αριθμός των
εκπαιδευτικών που θα διοριστεί με βάση τους πίνακες επιτυχόντων θα είναι
μεγαλύτερος από εκείνον των εκπαιδευτικών που θα διοριστούν με βάση την
επετηρίδα.

Συγκεκριμένα για το έτος 2000 θα απορροφηθεί το 60% των διοριστέων από τον
διαγωνισμό του ΑΣΕΠ και το 40% από την επετηρίδα. Για πρώτη επίσης φορά, οι
αιτήσεις των ενδιαφερομένων δεν θα υποβάλονται στις κατά τόπους νομαρχίες,
αλλά θα υποβάλονται ταχυδρομικώς στη διεύθυνση: ΑΣΕΠ, Ταχυδρομική Θυρίδα
30033, Ταχυδρομικό Γραφείο Μητροπόλεως, Αθήνα Τ.Κ. 10033.

Η 15ήμερη προθεσμία υποβολής αιτήσεων αρχίζει την Πέμπτη, 9 Μαρτίου, θα
διακοπεί στις 14 Μαρτίου ­ ημέρα προκήρυξης των εκλογών ­ και θα αρχίσει και
πάλι αμέσως μετά την ορκωμοσία της νέας κυβέρνησης και αφού εκδοθεί νεώτερη
ανακοίνωση από το ΑΣΕΠ. Τα έντυπα των αιτήσεων οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να τα
παραλαμβάνουν από τα γραφεία Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης των Νομαρχιακών
Αυτοδιοικήσεων.

Σύμφωνα με εκτιμήσεις του υπουργείου Παιδείας, σε αυτόν τον διαγωνισμό θα
υποβάλουν αίτηση συμμετοχής περίπου 100.000 εκπαιδευτικοί. Οι υποψήφιοι θα
πρέπει να έχουν γεννηθεί κατά τα έτη 1955 μέχρι και 1979, ενώ προβλέπονται και
ορισμένες εξαιρέσεις (μεγαλύτερη ηλικία), όπως για τους εκπαιδευτικούς που
έχουν πενταετή τουλάχιστον υπηρεσία στο Δημόσιο, σε ΝΠΔΔ, στην ιδιωτική
εκπαίδευση και σε φροντιστήρια. Με τον διαγωνισμό θα προσληφθούν οι εξής
ειδικότητες:

Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση: Νηπιαγωγών και Δασκάλων. Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση:
Θεολόγοι, Φιλόλογοι, Μαθηματικοί, Φυσικοί (Χημικοί, Φυσιογνώστες, Βιολόγοι,
Γεωλόγοι), Γαλλικής Γλώσσας, Αγγλικής, Γερμανικής, Καλλιτεχνικών Μαθημάτων,
Οικονομολόγων, Κοινωνιολόγων, Φυσικής Αγωγής, Νομικών και Πολιτικών Επιστημών,
Οικιακής Οικονομίας, Πληροφορικής ΑΕΙ και ΤΕΙ.

Οι υποψήφιοι διαγωνίζονται σε δύο θεματικές ενότητες, που η πρώτη αφορά τον
βαθμό κατοχής του γνωστικού αντικειμένου, ενώ η δεύτερη τη διδακτική
μεθοδολογία ­ παιδαγωγικά θέματα.

Οι νηπιαγωγοί θα διαγωνισθούν στην ανάλυση δραστηριοτήτων και μεθόδευσή τους,
οι δάσκαλοι στη Γλώσσα και τη Λογοτεχνία, τα Μαθηματικά, τις Φυσικές
Επιστήμες.

Οι φιλόλογοι στα Αρχαία Ελληνικά, τα Νέα Ελληνικά, την Ιστορία. Οι Μαθηματικοί
στην Άλγεβρα, την Ανάλυση, τη Στατιστική, τις Πιθανότητες, τη Γεωμετρία, την
Αναλυτική Γεωμετρία κ.λπ.

Η βαθμολόγηση κάθε γραπτού γίνεται από δύο βαθμολογητές, ενώ επιτυχόντες
θεωρούνται όσοι λάβουν σε κάθε θεματική ενότητα το 70% του άριστα, δηλαδή όσοι
κατοχυρώσουν συνολικά τον βαθμό 140 κατά μάθημα.

Και σε αυτόν τον διαγωνισμό πριμοδοτούνται οι αναπληρωτές και οι ωρομίσθιοι
εκπαιδευτικοί με 2% για κάθε διδακτικό έτος που υπηρέτησαν.

ΕΞΕΤΑΣΤΕΑ ΥΛΗ

Η εξεταστέα ύλη κατά βαθμίδα εκπαίδευσης, κλάδο και ειδικότητα, ορίζεται ως
ακολούθως:

Ι) ΓΙΑ ΤΗΝ ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ

α) Προσχολική Αγωγή:

Κλάδος ΠΕ Νηπιαγωγών

Ανάλυση δραστηριοτήτων και μεθόδευσή τους: Ψυχοκινητικός, κοινωνικός, ηθικός,
θρησκευτικός, αισθητικός τομέας, τομέας δεξιοτήτων προμαθηματικών, προγραφικών
και προαναγνωστικών και του κύκλου εμπειριών και γνώσεων από το φυσικό και
κοινωνικό περιβάλλον.

β) Δημοτική Εκπαίδευση:

Κλάδος ΠΕ Δασκάλων

Α. Γλώσσα και Λογοτεχνία

-Βασικές έννοιες της σύγχρονης διδακτικής της Γλώσσας, οι οποίες περιέχονται
στο κείμενο του προγράμματος σπουδών, όπως: γλωσσική (λεκτική) πράξη,
επικοινωνιακή δεξιότητα, περίσταση επικοινωνίας, γλωσσική ποικιλία,
αποδεκτικότητα του λόγου, λάθος.

-Πρώτη ανάγνωση. Προαναγνωστικό στάδιο. Η ακρόαση ως διδακτικός στόχος.
Δεξιότητες ακρόασης, εμπειρίες ακρόασης.

-Μορφολογία και σύνταξη του ονόματος, του ρήματος, του επιρρήματος και της
μετοχής.

-Θέμα – κατάληξη: ο ρόλος τους στην κλίση και στις σημασίες του κλιτού.

-Λεξιλόγιο. Καταγωγή των λέξεων. Σημασία και εξέλιξη της σημασίας των λέξεων.
Ζεύγη λόγιων και λαϊκών λέξεων. Συνώνυμα, Αντίθετα. Πολυσημία. Σχηματισμός των
λέξεων. Ορθογραφία.

-Απόκλιση της γλώσσας του μαθητή από τον διδασκόμενο κανόνα – συνέπειες της
απόκλισης.

-Η ελληνική ως δεύτερη ή ξένη γλώσσα. Ειδικά χαρακτηριστικά της ελληνικής
γλώσσας (γραφή και προφορά, εξακολουθητικά σύμφωνα, τονισμός, κλίση, τρόπος
του ρήματος κτλ.).

-Είδη λόγου και τύποι κειμένων. Δόμηση ενιαίου κειμένου σε ενότητες και
παραγράφους. Δόμηση της παραγράφου. Περίληψη.

-Η λογοτεχνία ως είδος λόγου και ως πρότυπο. Κύρια χαρακτηριστικά των
αισθητικών ρευμάτων της λογοτεχνίας. Βασικά γνωρίσματα της παιδικής
λογοτεχνίας (θέματα, αισθητικά χαρακτηριστικά, εκπρόσωποι).

-Θέση της λογοτεχνίας στο σχολικό πρόγραμμα. Σημασία της λογοτεχνίας για την
ανάπτυξη-διεύρυνση της αναγνωστικής δεξιότητας και για τη διαμόρφωση της
προσωπικότητας. Παιγνιώδεις δραστηριότητες φιλαναγνωσίας. Σύνδεση της
λογοτεχνίας με άλλα μαθήματα, με ιστορικοκοινωνικά θέματα, με γεγονότα της
επικαιρότητας και με άλλες τέχνες (εικαστικά, μουσικά).

Β. Μαθηματικά

– Βασικές έννοιες στα σύνολα.

– Η έννοια του αριθμού.

– Αριθμητικά Συστήματα (Φυσικοί, Ακέραιοι, Ρητοί και Πραγματικοί αριθμοί).

– Αντιστοιχία – Απεικονίσεις.

– Πράξεις στα Αριθμητικά Συστήματα.

– Συστήματα αρίθμησης των διάφορων λαών.

– Βασικές έννοιες στη θεωρία αριθμών.

– Βασικές έννοιες της Γεωμετρίας.

Γ. Φυσικές Επιστήμες

– Ύλη και ενέργεια.

– Θερμικά και φωτεινά φαινόμενα.

– Μηχανικά φαινόμενα.

– Ηλεκτρικά και μαγνητικά φαινόμενα.

– Ηλεκτρομαγνητικά φαινόμενα.

– Βιολογικά φαινόμενα – Ζωντανοί οργανισμοί.

– Μηχανικά φαινόμενα στα ρευστά.

– Η επιφάνεια και το εσωτερικό της Γης.

– Σύσταση και εκμετάλλευση υπεδάφους.

– Γεωλογικά φαινόμενα.

– Ο άνθρωπος και το περιβάλλον.

ΙΙ) ΓΙΑ ΤΗΝ ΔΕΥΤΕΡΟΒΑΘΜΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ:

Κλάδος ΠΕ1 Θεολόγων

– Ερμηνεία Κ. Διαθήκης.

– Εκκλησιαστική Ιστορία.

– Θέματα δογματικής και λατρείας.

– Χριστιανισμός και θρησκεύματα.

Κλάδος ΠΕ2 Φιλολόγων

Α. Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία

Εξεταστέα ύλη αποτελούν τα ακόλουθα κείμενα:

Κείμενα σε μετάφραση

– Ομήρου Οδύσσεια: ραψ. α, ε, ζ, π, ω.

– Ομήρου Ιλιάδα: ραψ. Α, Γ, Ζ, Χ.

– Ηροδότου Ιστορία: Βιβλία Α και Ζ.

– Δραματική ποίηση: Ευριπίδη Ελένη.

Κείμενα από πρωτότυπο

– Ξενοφώντος Ελληνικά (Β΄ βιβλίο).

– Θουκυδίδου Ιστορία (αποσπάσματα από τα βιβλία Α, Γ, Ζ, Η, που περιέχονται
στο Βιβλίο της Α΄ Λυκείου «Αρχαίοι Έλληνες Ιστοριογράφοι»).

– Σοφοκλέους Αντιγόνη.

– Λυσία, Υπέρ Μαντιθέου.

– Δημοσθένους Περί Ροδίων

Ελευθερίας.

– Ισοκράτους Περί Ειρήνης.

– Θουκυδίδη Περικλέους Επιτάφιος.

– Πλάτωνος Πολιτεία, Αριστοτέλους Ηθικά, Νικομάχεια και Πολιτικά (τα
αποσπάσματα που περιέχονται στο βιβλίο Φιλοσοφικός Λόγος Γ΄ Λυκείου).

Οι υποψήφιοι οφείλουν:

α) Να γνωρίζουν τα βασικά στοιχεία της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας (είδη
ποιητικού και πεζού λόγου, εκπρόσωποί τους, έργα και βίος τους, περίοδοι
ανάπτυξής τους κτλ.).

β) Να κατέχουν την Αρχαία Ελληνική Γλώσσα στο γραμματικό, συντακτικό και
σημασιολογικό επίπεδο.

γ) Να κατανοούν, ερμηνεύουν και αναλύουν κείμενα της Αρχαίας Ελληνικής
Γραμματείας από το πρωτότυπο και από μετάφραση.

Β. Νέα Ελληνικά

Εξεταστέα ύλη αποτελούν τα κείμενα που περιλαμβάνονται στα «Κείμενα
Νεοελληνικής Λογοτεχνίας Γυμνασίου και Λυκείου» και στη «Νεοελληνική
Λογοτεχνία Γ’ Ενιαίου Λυκείου, Θεωρητικής Κατεύθυνσης» των κάτωθι συγγραφέων:
Σολωμού, Κάλβου, Παλαμά, Καβάφη, Καρυωτάκη, Σεφέρη, Ελύτη, Ρίτσου, Αναγνωστάκη
και Σαχτούρη στην ποίηση και Βιζυηνού, Παπαδιαμάντη, Θεοτόκη, Μυριβήλη, Χατζή
και Ιωάννου στην πεζογραφία.

Οι υποψήφιοι οφείλουν:

α) Να γνωρίζουν τα στοιχεία δομής και λειτουργίας της Νέας Ελληνικής Γλώσσας
σε όλα τα επίπεδα της χρήσης.

β) Να γνωρίζουν τα βασικά στοιχεία της Νεοελληνικής Γραμματολογίας (περίοδοι
και φάσεις ανάπτυξης, Σχολές, χαρακτηριστικά τους, τάσεις και εκπρόσωποι κάθε
Σχολής, σε σχέση με τα διδασκόμενα κείμενα).

γ) Να είναι σε θέση να προβαίνουν σε ερμηνευτική ανάλυση ενός λογοτεχνικού
νεοελληνικού κειμένου (πεζού ή ποιητικού).

Γ. Ιστορία

Εξεταστέα ύλη:

– Ο Ευρωπαϊκός Πολιτισμός και οι Ρίζες του (Επιλογής Α΄ Τάξης Ενιαίου
Λυκείου).

– Κοινωνική και Πολιτική Οργάνωση στην Αρχαία Ελλάδα (Θεωρητικής κατεύθυνσης
Β΄ Τάξης Ενιαίου Λυκείου).

– Θέματα Ιστορίας (Επιλογής, Β΄ Τάξης Ενιαίου Λυκείου).

– Ιστορία Νεότερη και Σύγχρονη (Γενικής Παιδείας, Γ΄ Τάξης Ενιαίου Λυκείου).

– Θέματα Νεοελληνικής Ιστορίας (Θεωρητικής κατεύθυνσης, Γ΄ Τάξης Ενιαίου
Λυκείου).

Οι υποψήφιοι οφείλουν:

α) Να μπορούν να σχολιάζουν ένα ιστορικό κείμενο και να αξιολογούν τα γεγονότα
μέσα από ιστορικές πηγές.

β) Να συσχετίζουν, αναλύουν και αξιολογούν ιστορικά γεγονότα που
διαλαμβάνονται σε σχολικά εγχειρίδια της δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Κλάδος ΠΕ3 Μαθηματικών

α) Άλγεβρα

– Λογισμός στο σύνολο R των πραγματικών αριθμών, απόλυτη τιμή πραγματικού
αριθμού, λογισμός με πολυώνυμα, νιοστή ρίζα πραγματικού αριθμού, επίλυση
εξισώσεων – ανισώσεων και συστημάτων.

– Αριθμητική και γεωμετρική πρόοδος.

– Πίνακες, ορίζουσες, επίλυση γραμμικών συστημάτων.

– Τριγωνομετρικοί αριθμοί, βασικές τριγωνομετρικές εξισώσεις, τριγωνομετρικές
συναρτήσεις, μετασχηματισμοί τριγωνομετρικών παραστάσεων, επίλυση τριγώνου.

– Λογισμός στο σύνολο C των μιγαδικών αριθμών, έννοια, πράξεις, συζυγείς,
μέτρο μιγαδικού, τριγωνομετρική μορφή μιγαδικού, πολυωνυμικές εξισώσεις στο C,
επίλυση της Ζν = α, αC.

β) Ανάλυση

– Πραγματικές συναρτήσεις, όριο και συνέχεια συνάρτησης.

– Εκθετική και λογαριθμική συνάρτηση.

– Διαφορικός και ολοκληρωτικός λογισμός.

γ) Στατιστική

– Κατανομή συχνοτήτων και σχετικών συχνοτήτων, γραφικές παραστάσεις,
Παράμετροι θέσεως και διασποράς, συντελεστής συσχέτισης δύο μεταβλητών.

δ) Πιθανότητες

– Βασική αρχή απαρίθμησης, μεταθέσεις – διατάξεις ­ συνδυασμοί.

– Δειγματικός χώρος-ενδεχόμενα, η έννοια της πιθανότητας, προσθετικός νόμος
των πιθανοτήτων, Δεσμευμένη πιθανότητα, ανεξάρτητα ενδεχόμενα, κατανομή
Bernoulli.

ε) Γεωμετρία

– Αξιωματική θεμελίωση της Ευκλείδειας γεωμετρίας, η έννοια της απόδειξης,
Παραλληλία και καθετότητα.

– Ιδιότητες τριγώνων, παραλληλογράμμων και τραπεζίων, εγγράψιμα και
περιγράψιμα τετράπλευρα.

– Θεώρημα του Θαλή, όμοια τρίγωνα, Πυθαγόρειο θεώρημα, μετρικές σχέσεις στο
τρίγωνο και στον κύκλο.

– Εμβαδά πολυγώνων, κανονικά πολύγωνα, μέτρηση κύκλου.

– Ευθείες και επίπεδα στο χώρο, κυρτά πολύεδρα, στερεά εκ περιστροφής, μέτρηση
στερεών.

στ) Αναλυτική Γεωμετρία

– Διανύσματα, συντεταγμένες στο επίπεδο και στο χώρο, εσωτερικό και εξωτερικό
γινόμενο διανυσμάτων.

– Εξίσωση ευθείας, γωνία δύο ευθειών, απόσταση σημείου από ευθεία, εμβαδόν
τριγώνου.

– Εξίσωση κύκλου, παραβολής, έλλειψης, υπερβολής.

Κλάδος ΠΕ4 Φυσικών με τις ειδικότητες: Φυσικού, Χημικού, Φυσιογνώστου,
Βιολόγου και Γεωλόγου:

Α. Για την ειδικότητα Φυσικών εξεταστέα ύλη αποτελούν τα ακόλουθα κεφάλαια
της Φυσικής:

α) Μηχανική

– Ευθύγραμμη κίνηση και κίνηση στο επίπεδο.

– Δυνάμεις, νόμοι κίνησης του Newton, σχετική κίνηση.

– Νόμος του Newton για τη βαρύτητα και εφαρμογές.

– Έργο, ενέργεια και διατήρηση της ενέργειας.

– Ορμή, διατήρηση της ορμής και κρούσεις.

– Κινηματική και δυναμική στερεού σώματος.

– Μηχανική ρευστών.

– Μηχανικές ταλαντώσεις και μηχανικά κύματα.

– Ακουστική

β) Θερμότητα ­ Θερμοδυναμική

– Θερμοκρασία, θερμότητα και θερμικές μεταβολές.

– Πρώτος θερμοδυναμικός νόμος και μεταβολές αερίων.

– Κινητική θεωρία των αερίων.

– Δεύτερος θερμοδυναμικός νόμος, θερμικές μηχανές, εντροπία.

γ ) Ηλεκτρομαγνητισμός

– Ηλεκτρικό φορτίο και Ηλεκτρικό πεδίο.

-Νόμος του Gauss και εφαρμογές.

– Πυκνωτές και διηλεκτρικά.

– Ρεύμα, αντίσταση και Ηλεκτρεγερτική δύναμη.

– Κυκλώματα συνεχούς ρεύματος.

– Μαγνητικές δυνάμεις και πηγές μαγνητικού πεδίου.

– Ηλεκτρομαγνητική επαγωγή και εξισώσεις του Maxwell.

– Κυκλώματα εναλλασσόμενου ρεύματος.

– Ηλεκτρομαγνητικά κύματα.

δ) Οπτική

– Φύση και διάδοση του φωτός.

– Γεωμετρική οπτική.

– Συμβολή, περίθλαση και πόλωση του φωτός.

ε) Σύγχρονη Φυσική

– Ειδική θεωρία της σχετικότητας και στοιχεία γενικής σχετικότητας.

– Εισαγωγή στην κβαντική φυσική (ακτινοβολία μέλανος χρώματος, φωτοηλεκτρικό
φαινόμενο, φαινόμενο Compton, γραμμικά φάσματα, πρότυπο του Bohr, δυαδική φύση
του φωτός, κύματα De Broglie, περίθλαση ηλεκτρονίων, αρχή της
απροσδιοριστίας).

– Κβαντική μηχανική (Εξίσωση του Schrodinger, σωμάτιο σε πηγάδι δυναμικού,
φαινόμενο σήραγγας).

– Δομή του ατόμου, ακτίνες Χ, laser.

– Πυρηνική φυσική (δομή πυρήνα, ραδιενεργές ακτινοβολίες, πυρηνική σχάση και
σύντηξη).

– Δομή στερεών, ενεργειακές ζώνες, μοντέλο ελεύθερων ηλεκτρονίων στα μέταλλα,
ημιαγωγοί, διατάξεις ημιαγωγών.

– Επιταχυντές σωματιδίων, στοιχειώδη σωμάτια, θεμελιώδεις αλληλεπιδράσεις και
το καθιερωμένο πρότυπο.

Β. Για την ειδικότητα Χημικών εξεταστέα ύλη αποτελούν τα ακόλουθα κεφάλαια
της Χημείας:

α) Βασικές έννοιες

– Γνωρίσματα, σύσταση και καταστάσεις της ύλης.

– Ταξινόμηση υλικών σωμάτων.

– Εκφράσεις περιεκτικότητας, διαλυτότητα.

– Εκφράσεις συγκέντρωσης διαλυμάτων.

– Είδη δεσμών, χημική ονοματολογία.

– Χημικές μονάδες μάζας.

– Καταστατική εξίσωση των αερίων, νόμος μερικών πιέσεων.

– Στοιχειομετρικοί υπολογισμοί.

β) Ηλεκτρονική δομή των ατόμων και περιοδικός πίνακας

– Κβαντικοί αριθμοί, ατομικά τροχιακά και αρχές δόμησης.

– Τομείς s,p,d, f περιοδικού πίνακα, μεταβολή περιοδικών ιδιοτήτων.

– Θεωρία Lewis.

– Θεωρία VSEPR.

– Δεσμοί σ και π.

γ) Πυρηνική Χημεία-

Ραδιενέργεια

– Χρόνος υποδιπλασιαμού.

– Επιπτώσεις και εφαρμογές της ραδιενέργειας.

δ) Διαμοριακές δυνάμεις – Ιδιότητες διαλυμάτων

– Διαμοριακές δυνάμεις.

– Μεταβολές καταστάσεων.

– Προσθετικές ιδιότητες διαλυμάτων.

ε) Θερμοχημεία –

Θερμοδυναμική

– Μεταβολές ενθαλπίας κατά τις χημικές αντιδράσεις.

– Νόμοι της θερμοχημείας και θερμιδομετρία.

– Πρώτος και δεύτερος θερμοδυναμικός νόμος.

– Ελεύθερη ενέργεια, χημικές αντιδράσεις και ισορροπία.

στ) Οξέα, Βάσεις, Οξείδια, ΄Αλατα

– Ορισμός οξέων, βάσεων κατά Arrhenius και κατά Brensted ­ Lowry.

– Ορισμός οξειδίων και αλάτων.

– Ιδιότητες οξέων, βάσεων, εξουδετέρωση, αντιδράσεις διπλής αντικατάστασης.

– Κατηγορίες οξέων, βάσεων, οξειδίων και αλάτων.

ζ) Χημική κινητική

– Ταχύτητα αντίδρασης και παράγοντες που την επηρεάζουν.

– Νόμος ταχύτητας και μηχανισμός αντίδρασης.

– Καταλύτες.

η) Χημική ισορροπία

– Αμφίδρομες αντιδράσεις.

– Απόδοση αντίδρασης

– Παράγοντες που επηρεάζουν τη θέση της Χημικής Ισορροπίας, αρχή Le Chatelier.

– Σταθερά χημικής ισορροπίας και παράγοντες που τηνεπηρεάζουν.

– Βαθμός ιοντισμού οξέων ­ βάσεων.

– Ιοντισμός νερού-pH.

– Επίδραση κοινού ιόντος.

– Ρυθμιστικά διαλύματα.

– Δείκτες- ογκομέτρηση.

– Γινόμενο διαλυτότητας.

θ. Οξειδοαναγωγή-

Ηλεκτροχημεία

– Αριθμός οξείδωσης, οξείδωση – αναγωγή.

– Ηλεκτρόλυση.

– Γαλβανικά στοιχεία,

δυναμικό οξειδοαναγωγής.

– Μπαταρίες.

ι) Μέταλλα και κράματα

– Μεταλλουργία.

– Ιδιότητες μετάλλων.

– Βιομηχανικά μέταλλα και κράματα.

– Διάβρωση και ανακύκλωση μετάλλων.

ια) Μελέτη ορισμένων υλικών και ενώσεων πρακτικού και βιομηχανικού
ενδιαφέροντος

– Νερό, αμμωνία, νιτρικό οξύ, θειικό οξύ.

– Χλωριούχο νάτριο και τα προϊόντα του (καυστικό νάτριο, όξινο ανθρακικό

νάτριο, χλώριο, υδροχλωρικό

οξύ).

– Κεραμικά, γυαλί, τσιμέντο, σιλικόνες.

ιβ) Οργανική χημεία

– Ταξινόμηση οργανικών ενώσεων-ομόλογες σειρές-ονοματολογία.

– Ισομέρεια (συντακτική και γεωμετρική και στερεοϊσομέρεια).

– Ανάλυση οργανικών ενώσεων.

– Πετρέλαιο ­ Πετροχημικά.

– Υδρογονάνθρακες (αλκάνια, αλκένια, αλκίνια, βενζόλιο).

– Αλκοόλες, φαινόλες.

– Αλκυλαλογονίδια, αιθέρες.

– Καρβονυλικές ενώσεις.

– Καρβοξυλικά οξέα και παράγωγά τους.

– Βιομόρια και άλλα μόρια (Πρωτεΐνες, υδατάνθρακες, λίπη, έλαια, σάπωνες).

– Πολυμερή-πλαστικά, υφάνσιμες ίνες.

– Στοιχεία μηχανισμών οργανικών αντιδράσεων.

ιγ) Στοιχεία περιβαλλοντική χημείας

– Φαινόμενο θερμοκηπίου.

– Τρύπα όζοντος.

– Διαχείριση αποβλήτων.

Γ. Για τις ειδικότητες των Βιολόγων και Φυσιογνωστών εξεταστέα ύλη
αποτελούν τα ακόλουθα κεφάλαια της Βιολογίας:

α) Κυτταρική Βιολογία

– Χημική σύσταση του κυττάρου.

– Δομή και λειτουργία του κυττάρου.

– Μεταβολισμός (βασικές αρχές, ένζυμα, φωτοσύνθεση, κυτταρική αναπνοή, ροή
ενέργειας).

β) Μοριακή Βιολογία ­ Γενετική ­ Κληρονομικότητα

– Γενετικό υλικό, διπλασιασμός DNA.

– Έκφραση γονιδίων, πρωτεϊνοσύνθεση.

– Κυτταρική διαίρεση, μεταλλάξεις, χρωμοσωμικές ανωμαλίες, νόμοι του Mendel.

– Γενετική του ανθρώπου.

– Γενετική μηχανική ­ Βιοτεχνολογία ­ Εφαρμογές της Βιοτεχνολογίας (υγεία,

γεωργία, κτηνοτροφία, βιομηχανία, προστασία του περιβάλλοντος κλπ.).

γ) Βιολογία του ανθρώπου – Οργάνωση και τρόποι λειτουργίας των
συστημάτων του ανθρώπινου

οργανισμού (πεπτικό, κυκλοφορικό κλπ.).

– Παράγοντες που επηρεάζουν τη λειτουργία των οργανικών συστημάτων.

– Λεμφικό σύστημα ­ άμυνα του οργανισμού.

– Ομοιόσταση.

δ) Οικολογία

– Βασικές οικολογικές έννοιες – νόμοι ­ βιοποικιλότητα.

– Οργάνωση και λειτουργία οικοσυστημάτων – Ανθρωπογενείς επιδράσεις στο

περιβάλλον.

– Ρύπανση (αέρα, εδάφους, νερού) ­ αίτια – αποτελέσματα.

– Οικολογική κρίση (τεχνολογική εξέλιξη, πρότυπα παραγωγής και κατανάλωσης,
πληθυσμιακή αύξηση).

– Περιβάλλον και ποιότητα ζωής.

– Βιώσιμη ανάπτυξη.

– Ήπιες μορφές ενέργειας.

Δ. Για την ειδικότητα των Γεωλόγων εξεταστέα ύλη αποτελούν τα ακόλουθα
κεφάλαια από τη Γεωλογία και τη Γεωγραφία:

– Ηλιακό σύστημα.

– Σχηματισμός – Ηλικία Γης.

– Κινήσεις ‘Ηλιου – Γης ­ Σελήνης ­ συνδεδεμένα φαινόμενα.

– Δομή εσωτερικού της Γης.

– Μηχανισμός – γένεση σεισμών ­ σεισμικά κύματα.

– Μέγεθος και ένταση σεισμών.

– Ηφαιστειότητα.

– Σεισμικότητα ελληνικού χώρου.

– Πετρώματα – γένεση ­ μεταμόρφωση.

– Παραμόρφωση ­ Πτυχώσεις ­ Ρήγματα.

– Γεωλογικός κύκλος.

– Ορογενετικά συστήματα.

– Συνοπτική γεωλογική ιστορία Ελλάδας – Ευρώπης.

– Εξωγενείς διεργασίες.

– Εδάφη.

– Ποτάμιες διεργασίες ­ Υδρογραφικά δίκτυα.

– Παράκτια μορφολογία.

– Λιθοσφαιρικές πλάκες

– Καιρός και κλίμα ­ Ταξινόμηση κλιμάτων.

– Παλαιοκλιματολογία ­ Παγετώδεις περίοδοι.

– Απολιθώματα.

– Γεωλογική ιστορία της Γης ­ Γεωλογικοί αιώνες.

– Έννοια κοιτάσματος ­ Κατηγορίες κοιτασμάτων.

– Παράγοντες εκμεταλλευσιμότητας κοιτάσματος.

– Ορυκτός πλούτος Ελλάδας.

– Πετρέλαιο – Άνθρακες.

– Γεωθερμική ενέργεια.

– Είδη χαρτών.

– Υπόμνημα ­ συμβολισμός ­ κλίμακα. – Χαρτογραφικές προβολές.

Κλάδος ΠΕ5 Γαλλικής Γλώσσας

Οι υποψήφιοι οφείλουν να κατέχουν το αντικείμενο ως προς:

– Τη δομή.

– Τη λειτουργία.

– Τη χρήση της γλώσσας, και – Τα πολιτιστικά / πολιτισμικά στοιχεία τα
συνυφασμένα με τη Γαλλική γλώσσα.

Κλάδος ΠΕ6 Αγγλικής Γλώσσας

Οι υποψήφιοι οφείλουν να κατέχουν το αντικείμενο ως προς:

– Τη δομή.

– Τη λειτουργία.

– Τη χρήση της γλώσσας.

– Τα πολιτιστικά / πολιτισμικά στοιχεία τα συνυφασμένα με την Αγγλική γλώσσα.

Κλάδος ΠΕ7 Γερμανικής Γλώσσας

Οι υποψήφιοι οφείλουν να κατέχουν το αντικείμενο ως προς:

– Τη δομή.

– Τη λειτουργία

– Τη χρήση της γλώσσας.

– Τα πολιτιστικά / πολιτισμικά στοιχεία τα συνυφασμένα με τη Γερμανική γλώσσα.

Κλάδος ΠΕ8 Καλλιτεχνικών Μαθημάτων

– Μορφολογικά στοιχεία (γραμμή, χρώμα, ισορροπία, σύνθεση κ.ά.).

– Μορφές εικαστικών και εφαρμοσμένων τεχνών και οι τεχνικές τους (σχέδιο,
ζωγραφική, πλαστική κ.ά.).

– Ανάλυση Έργου Τέχνης.

– Ιστορία της Τέχνης.

– Στοιχεία Αισθητικής και Κριτικής.

– Ειδική Διδακτική όλων των παραπάνω (στόχοι, μεθοδολογία, αξιολόγηση, σχέδιο
μαθήματος κ.ά.) με βάση τα ισχύοντα προγράμματα σπουδών.

Κλάδος ΠΕ9 Οικονομολόγων

α) Μικροοικονομική θεωρία

– Θεωρία ζήτησης.

– Θεωρία της παραγωγής.

– Θεωρία κόστους.

– Θεωρία της προσφοράς.

– Προσδιορισμός των τιμών.

β) Μακροοικονομική θεωρία

– Εθνικό προϊόν: έννοιες και υπολογισμός.

– Χρήμα και τραπεζικό σύστημα.

– Οικονομικές διακυμάνσεις.

– Πληθωρισμός ­ ανεργία. – Δημόσιος τομέας: έσοδα ­ δαπάνες.

γ) Γενική Λογιστική

– Απογραφή.

– Ισολογισμός.

– Οι λογαριασμοί και η λειτουργία τους.

– Γενικές αρχές της διπλογραφικής μεθόδου (ημερολόγιο, γενικό καθολικό,
ισοζύγιο λογαριασμών γενικού καθολικού).

– Διάκριση των λογαριασμών κατά μέγεθος και κατά περιεχόμενο.

– Λογιστικές εργασίες στο τέλος διαχειριστικής χρήσης.

Κλάδος ΠΕ10 Κοινωνιολόγων

– Ιστορία και θεωρία της Κοινωνιολογίας.

– Βασικές μέθοδοι και τεχνικές της Κοινωνιολογίας.

– Κοινωνική οργάνωση. Τύποι. Εξέλιξη.

– Κοινωνική στρωμάτωση και κοινωνική κινητικότητα.

– Κοινωνικοί θεσμοί.

– Πολιτισμός-Κουλτούρα.

– Κοινωνικοποίηση και κοινωνικός έλεγχος.

– Δυναμική των κοινωνικών ομάδων. Οργανώσεις. Μικρές Ομάδες.

– Διομαδικές σχέσεις. Προκαταλήψεις. Κοινωνικός αποκλεισμός.

– Κοινωνική απόκλιση.

– Κοινωνικός μετασχηματισμός.

Κλάδος ΠΕ11 Φυσικής Αγωγής

α) Αθλοπαιδειές (Βόλεϊ, Μπάσκετ, Χάντμπολ).

Βασική τεχνική των αθλοπαιδιών αυτών, απλές μορφές στρατηγικής και τακτικής
και βασικοί κανονισμοί.

β) Κλασικός αθλητισμός-Άλματα Μήκους (συσπειρωτική και εκτατική
τεχνική), τριπλούν και ύψος (ψαλίδι, στραντλ, φλοπ). Δρόμοι (Ταχύτητες,
αντοχή, σκυταλοδρομίες). Ρίψεις(Σφαιροβολία, «Ο’ Μπράιαν»
ακοντισμός). Φυσική κατάσταση (αντοχή, δύναμη, ταχύτητα).

γ) Γυμναστική. Ενόργανη Απλές κυβιστήσεις ­ ανακυβιστήσεις,
Στηρίξεις απλές και κατακόρυφη, Τροχός, Κυβίστηση σε πλινθίο ή απλά άλματα σε
εφαλτήριο (με ή χωρίς βατήρα).

δ) Χοροί (Ελληνικοί παραδοσιακοί) Μακελάρικος (γρήγορος
χασάπικος), Καλαματιανός, Σαμαρίνας, Τσάμικος, Πεντοζάλι, Τικ.
Εκμάθηση κύρια του απλού των χορών και κάποιων βασικών ποικιλιών.

Παρατήρηση: Μέσω της εξέτασης της ύλης δίνεται η δυνατότητα στους
υποψήφιους να δείξουν τις γνώσεις τους και στα γνωστικά αντικείμενα: Φιλοσοφία
της Φυσικής Αγωγής, Εργοφυσιολογία ­ Προπονητική, Κινητική μάθηση, Αθλητική
ψυχολογία, Ιστορία της Φυσικής Αγωγής και ιδιαίτερα των αρχαίων ελληνικών
αγώνων, και λαογραφίας όσον αφορά τους ελληνικούς παραδοσιακούς χορούς.

Κλάδος ΠΕ13 Νομικών και Πολιτικών Επιστημών

– Ιστορία και φιλοσοφία Δικαίου.

– Αρχές Δικαίου.

– Συνταγματικό Δίκαιο.

– Διοικητικό Δίκαιο.

– Αστικό Δίκαιο.

– Διεθνείς σχέσεις. Διεθνές Δίκαιο.

– Πολιτική θεωρία.

– Μεθοδολογία πολιτικών επιστημών.

– Λειτουργία των πολιτικών θεσμών. Πολιτεύματα. Λειτουργίες του κράτους.

Κλάδος ΠΕ 15 Οικιακής Οικονομίας

– Οικιακή οικονομία και ελληνικός πολιτισμός.

– Οικογένεια και κοινωνικός περίγυρος.

– Οικογενειακός προγραμματισμός – Οργάνωση οικογενειακής ζωής.

– Οικονομικά της οικογένειας.

– Κατοικία ­ Προστασία Περιβάλλοντος.

– Διατροφή ­ Τρόφιμα ­ Διαιτολογία ­ Διαιτολόγια.

– Ενδυμασία.

– Συμπεριφορά του καταναλωτή.

– Αγωγή υγείας ­ Πρόληψη ατυχημάτων – Πρώτες βοήθειες.

Κλάδοι ΠΕ19 Πληροφορικής ΑΕΙ και ΠΕ20 Πληροφορικής ΤΕΙ

Οι υποψήφιοι των κλάδων εξετάζονται από κοινού στην παρακάτω ύλη:

α). Τεχνολογία υπολογιστών

– Αρχιτεκτονική των υπολογιστών.

– Κεντρική Μονάδα Επεξεργασίας, Μνήμη, Περιφερειακές Μονάδες.

– Τεχνολογία πολυμέσων.

– Δίκτυα υπολογιστών (τοπικά και ευρείας Περιοχής, διαδίκτυα, αρχιτεκτονικές,
πρωτόκολλα, τύποι συνδέσεων, εφαρμογές Client-Server, διοίκηση δικτύου).

β) Λειτουργικά συστήματα

– Λειτουργίες και χαρακτηριστικά των Λειτουργικών Συστημάτων.

– Κατηγορίες Λειτουργικών Συστημάτων.

– Διαχείριση CPU, μνήμης και περιφερειακών μονάδων.

– Σύστημα αρχείων.

γ) Προγραμματισμός υπολογιστών

– Προσδιορισμός ανάλυσης προβλήματος.

– Σχεδίαση λύσης προβλήματος.

– Αλγοριθμική επίλυση προβλήματος.

– Κωδικοποίηση σε γλώσσα προγραμματισμού (σε οποιαδήποτε από αυτές που
προβλέπονται στα Α.Π.).

δ) Εφαρμογές λογισμικού

– Κατηγορίες.

-Γενικά χαρακτηριστικά.

Η απόφαση αυτή να δημοσιευθεί στην Εφημερίδα της Κυβερνήσεως.