Καταργούνται οι Δέσμες, ανοίγουν τα Πανεπιστήμια

Κοινά θέματα για απολυτήριες και εισαγωγικές στις δύο τελευταίες τάξεις του Λυκείου

Τέρμα στην αγωνία εκατοντάδων χιλιάδων μαθητών και των οικογενειών τους,
κυρίως δε εκείνων που πρόκειται να φοιτήσουν από τον ερχόμενο Σεπτέμβριο στη
Β’ Λυκείου δίνει αύριο ο υπουργός Παιδείας κ. Γερ. Αρσένης ανακοινώνοντας, τον
τρόπο με τον οποίο θα εισάγονται από το 2000 στα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ όλοι οι
απόφοιτοι του Ενιαίου Λυκείου.

ΠΑΡΑΛΛΗΛΑ με την υπουργική απόφαση για την εισαγωγή των νέων στην Τριτοβάθμια
Εκπαίδευση, ο κ. Αρσένης θα ανακοινώσει και το προεδρικό διάταγμα που αφορά
την αξιολόγηση των μαθητών.

Με το νέο τρόπο εισαγωγής στα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ καταργούνται οι τέσσερις Δέσμες
και αντικαθίστανται με επιστημονικά πεδία, καθένα από τα οποία θα περιλαμβάνει
ομοειδή Τμήματα και Σχολές. Οι απόφοιτοι του Ενιαίου Λυκείου που επιθυμούν να
εισαχθούν σε ΑΕΙ ή ΤΕΙ θα δηλώνουν τις προτιμήσεις τους αφού πάρουν το
Απολυτήριο του Ενιαίου Λυκείου και έχουν πληροφορηθεί το σύνολο μορίων που
έχουν συγκεντρώσει.

ΤΑ ΜΟΡΙΑ

Το σύνολο μορίων, βάσει του οποίου θα εισάγεται ένας υποψήφιος σε ένα από τα
δύο επιστημονικά πεδία που θα έχει επιλέξει, θα προκύπτει από:

­ Τον βαθμό του Απολυτηρίου του Ενιαίου λυκείου, κατά 60%.

­ Την επίδοση στη δοκιμασία των δεξιοτήτων (τεστ), κατά 5%.

­ Τη βαθμολογία στα δύο μαθήματα της Γ’ Λυκείου, που ορίζονται ως υποχρεωτικώς
απαιτούμενα για κάθε επιστημονικό πεδίο, κατά 35%. Από τα μαθήματα αυτά, το
πρώτης προτεραιότητας μετράει σε ποσοστό 20% και το δεύτερης προτεραιότητας
μετράει κατά 15%.

Η κεντρική ιδεα της φιλοσοφίας του υπουργείου Παιδείας είναι να μπορεί κάθε
νέος και νέα να εγγράφεται στη Σχολή ή το Τμήμα το οποίο επιθυμεί και για το
οποίο έχει αντικειμενικά τις δυνατότητες, για αυτό και η δήλωση των
προτιμήσεων θα γίνεται μετά τη συγκέντρωση των μορίων έτσι ώστε ο αριθμός των
υποψηφίων για κάθε Σχολή ή Τμήμα να μην είναι πλασματικός, όπως συμβαίνει
σήμερα με τις Γενικές Εξετάσεις, που οι υποψήφιοι δηλώνουν τις προτιμήσεις
τους πριν δώσουν εξετάσεις.

Οι απόφοιτοι του Ενιαίου λυκείου ανεξάρτητα από την κατεύθυνση από την οποία
προέρχονται (θεωρητική-θετική-τεχνολογική), έχουν τη δυνατότητα να επιλέξουν
έως και δύο ­ οποιαδήποτε ­ επιστημονικά πεδία. Ωστόσο, θα υπάρχουν
διαφορετικοί συντελεστές ανά μάθημα αναλόγως της κατεύθυνσης προέλευσης κάθε
υποψηφίου. Θα υπάρχει π.χ. διαφορετικός συντελεστής στα Μαθηματικά για
υποψήφιο που στοχεύει την Ιατρική από την θετική κατεύθυνση και διαφορετικός
συντελεστής για άλλον υποψήφιο που στοχεύει την ίδια Σχολή από την τεχνολογική κατεύθυνση.

ΕΠΙΛΟΓΕΣ

Σε κάθε περίπτωση το υπουργείο Παιδείας έχει στόχο να προσφέρει στους μαθητές
πληθώρα επιλογών, οδηγώντας τους όμως ταυτόχρονα στις Σχολές ή τα Τμήματα τα
οποία πραγματικά τους ταιριάζουν και όχι σε εκείνα που μπορεί να οδηγούνται,
είτε από πιέσεις του περιβάλλοντος είτε από αδυναμία διαχωρισμού του
επιθυμητού από το εφικτό.

Με τον τρόπο αυτό, όπως επανειλημμένως έχει εξηγήσει ο κ. Αρσένης, «θα
φθάσουμε στην ιδανική αναλογία ζήτησης και προσφοράς σπουδών ένα προς ένα,
ακόμη και στις λεγόμενες σήμερα περιζήτητες Σχολές.

Στην περίπτωση τώρα που ένας απόφοιτος δεν είναι ικανοποιημένος από τον βαθμό
του Απολυτηρίου του έχει τη δυνατότητα, εάν το επιθυμεί, να τον βελτιώσει,
εξεταζόμενος και πάλι, χωρίς να παρακολουθήσει την Γ’ Λυκείου, σε όλα τα μαθήματα.

Εάν ο απόφοιτος εισαχθεί, βάσει των προαναφερθέντων κριτηρίων πάντοτε, σε άλλο
Τμήμα ή Σχολή ή και επιστημονικό πεδίο από αυτό που θα ήθελε και πάντως
συναφές με την πρώτη του προτίμηση, παρακολουθώντας το κερδίζει πριμοδότηση
των μορίων που είχε συγκεντρώσει και θα μπορεί να επιχειρήσει εισαγωγή αργότερα.

Απόφοιτοι του Ενιαίου Λυκείου που για οποιονδήποτε λόγο δεν εισάγονται ή δεν
διεκδικούν αμέσως μετά την αποφοίτησή τους εισαγωγή στην Τριτοβάθμια
Εκπαίδευση και είτε κάνουν τη στρατιωτική τους θητεία είτε παρακολουθούν
κάποιο Ινστιτούτο Επαγγελματικής Κατάρτισης (ΙΕΚ) είτε ασκούν κάποιο επάγγελμα
με επίσημα όμως αναγνωρισμένη εργασιακή σχέση, μοριοδοτούνται εάν θελήσουν
αργότερα να επιχειρησουν εισαγωγή σε κάποιο Τμήμα ή Σχολή.

ΤΑ ΤΕΤΡΑΜΗΝΑ

Μέσα στο Λύκειο, σύμφωνα με το προεδρικό διάταγμα που θα ανακοινωθεί αύριο,
περιορίζονται οι εξετάσεις καθώς τα τρία τρίμηνα γίνονται δύο τετράμηνα. Η
βαθμολογία, δε, του τετραμήνου προκύπτει από την προφορική βαθμολογία του
μαθητή, από την επίδοσή του στις ωριαίες γραπτές δοκιμασίες, που θα γίνονται
είτε χωρίς προειδοποίηση αν αφορούν το μάθημα της ημέρας, είτε με
προειδοποίηση αν αφορούν μεγαλύτερο τμήμα της ύλης και από την εικόνα που
σχηματίζει ο καθηγητης για τον μαθητή από τις διάφορες ολιγόλεπτες δοκιμασίες,
καθώς και από τη συμμετοχή του στις διάφορες μαθητικές εργασίες.

Ακόμη, στο εξής οι μαθητές δεν θα επιλέγουν τα θέματα στα οποία θα απαντήσουν
στις εξετάσεις. Θα απαντούν σε όλα τα ζητήματα που θα τίθενται και σε χρόνο
που θα προσδιορίζεται εκ των προτέρων με βάση τον βαθμό δυσκολίας των θεμάτων.

ΤΑ ΘΕΜΑΤΑ των προαγωγικών και απολυτηρίων εξετάσεων των δύο τελευταίων τάξεων
του Λυκείου θα είναι κοινά γι όλους τους μαθητές της χώρας, οι οποίοι θα
εξετάζονται στα σχολεία τους και όχι, όπως σήμερα, σε 335 εξεταστικά κέντρα
ανά τη χώρα. Είτε για απόλυση είτε για προαγωγή θα είναι κοινά. Στις δύο
τελευταίες τάξεις του Λυκείου οι μαθητές εκτός από τις εξετάσεις που θα δίνουν
σε εθνικό επίπεδο για τα μαθήματα γενικής παιδείας και για τα υποχρεωτικά
μαθήματα της κατεύθυνσης που έχουν επιλέξει θα δίνουν εξετάσεις και στα
υπόλοιπα μαθήματα με θέματα που θα επιλέγουν οι καθηγητές κάθε σχολείου.

Στο επίπεδο όμως του σχολείου ο βαθμός του Απολυτηρίου του Ενιαίου Λυκείου θα
προκύπτει κατά 40% από τον γενικό βαθμό της Β’ Λυκείου και κατά 60% από τον
γενικό βαθμό της Γ’ Λυκείου.

Ο γενικός βαθμός των δύο τελευταίων τάξεων προκύπτει ως εξής: ο μέσος όρος των
μαθημάτων που εξετάζονται σε εθνικό επίπεδο πολλαπλασιάζεται επί τρία και το
γινόμενο προστίθεται στον μέσο όρο των υπολοίπων μαθημάτων που εξετάζονται σε
σχολικό επίπεδο και το άθροισμα διαιρείται διά του τέσσερα.