Επίθεση για απολύσεις και ανεξεταστέους

Αδιόριστοι εκπαιδευτικοί: «Μαζικούς διορισμούς εκπαιδευτικών» ζήτησαν χθες, πραγματοποιώντας πορεία στο κέντρο της Αθήνας

Με κινητοποιήσεις, που ξεκινούν με συλλαλητήριο στις 23 του μηνός στην Αθήνα,
αντέδρασε χθες η ΟΛΜΕ στην εκπαιδευτική μεταρρύθμιση, έτσι όπως την περιέγραψε
ο αρμόδιος υπουργός κ. Γερ. Αρσένης στη συνέντευξή του στα «ΝΕΑ».

ΣΗΜΕΙΑ αιχμής της αντίδρασης ήταν τα θέματα των ανεξεταστέων μαθητών και της
απόλυσης των «κακών εκπαιδευτικών». Ο κ. Αρσένης το πήγε ακόμη παραπέρα και
προειδοποίησε αυτούς που προωθούν… καταλήψεις «να το καλοσκεφθούν», έκανε
λόγο για σκοπιμότητες ορισμένων και κάλεσε την ΟΛΜΕ «να τεθεί στην
εμπροσθοφυλακή των μεταρρυθμίσεων», διευκρινίζοντας μεταξύ άλλων ότι με το νέο
σύστημα θα υπάρχουν λιγότεροι έως καθόλου ανεξεταστέοι μαθητές, εφόσον θα
περνούν την τάξη με μέσο όρο βαθμολογίας 10 αντί του 13 που ισχύει σήμερα και
ότι οι «κακοί εκπαιδευτικοί» θα μετατάσσονται σε άλλες θέσεις του Δημοσίου.

«ΝΑ ΠΑΓΩΣΟΥΝ»

«Να παγώσουν αμέσως οι διαδικασίες εφαρμογής της μεταρρύθμισης και να
ξεκινήσει διάλογος» ζήτησε χθες η Ομοσπονδία Λειτουργών Μέσης Εκπαίδευσης
(ΟΛΜΕ), διά στόματος του προέδρου της κ. Ν. Τσούλια, αντιδρώντας έντονα στα
όσα είπε ο υπουργός Παιδείας κ. Γερ. Αρσένης στα «ΝΕΑ» για την επιχειρούμενη
εκπαιδευτική μεταρρύθμιση και ειδικότερα για τους ανεξεταστέους και για το
ενδεχόμενο απόλυσης των εκπαιδευτικών που δεν θα «περνούν» τη διαδικασία της
αξιολόγησης. Παράλληλα χαρακτήρισε αδιάλλακτη τη στάση της ηγεσίας του
υπουργείου Παιδείας κατηγορώντας την ότι «σχεδιάζει τη μεταρρύθμιση, έχοντας
στο μυαλό της ότι οι εκπαιδευτικοί είναι κουρασμένοι από την περυσινή απεργία»
και προανήγγειλε κινητοποιήσεις ­ με πρώτη, τη διοργάνωση συλλαλητηρίου στις
23 του μηνός, στην Αθήνα ­ η μορφή των οποίων θα οριστικοποιηθεί στις 9
Οκτωβρίου από τις γενικές συνελεύσεις των καθηγητών.

«Δεν έχει γίνει καθόλου διάλογος» επισήμανε ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ εξηγώντας ότι
«έχουμε να δούμε τον υπουργό από τις 24 Απριλίου». Ο κ. Τσούλιας χαρακτήρισε
μύθο την ελεύθερη πρόσβαση στα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ, δημαγωγική και λαϊκίστικη την
αντίληψη που λέει ότι οι καθηγητές δεν θέλουν την αξιολόγηση και μέγα
παιδαγωγικό ολίσθημα το να μην υπάρχουν ανεξεταστέοι. Επισήμανε ότι η
μεταρρύθμιση κινείται σε μια αντιδημοκρατική κατεύθυνση και υπογράμμισε ότι «η
ελληνική οικογένεια θα πληρώνει ακόμη περισσότερα από όσα πληρώνει σήμερα στα φροντιστήρια».

ΑΝΕΦΑΡΜΟΣΤΗ

Για το θέμα της αξιολόγησης ο κ. Τσούλιας είπε με έμμεσο τρόπο ότι είναι
πρακτικά ανεφάρμοστη, υπενθυμίζοντας στην ηγεσία του υπουργείου Παιδείας ότι
ανενεργό έμεινε και προηγούμενο, σχετικό με την αξιολόγηση των εκπαιδευτικών,
νομοθέτημα του πρώην υπουργού Παιδείας κ. Γ. Σουφλιά. Παράλληλα κατηγόρησε την
ηγεσία του υπουργείου Παιδείας ότι «έχει το μυαλό της στα Πειθαρχικά Συμβούλια
και όχι στο εκπαιδευτικό έργο».

Ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ χαρακτήρισε ανεπαρκή παιδαγωγικά και επιστημονικά την
άποψη να μην υπάρχουν ανεξεταστέοι, ενώ παράλληλα επισήμανε ότι είναι πρακτικά
αδύνατον να εφαρμοσθεί η ενισχυτική διδασκαλία όταν για παράδειγμα τα μισά από
τα 415 Λύκεια της Αττικής λειτουργούν με διπλοβάρδια και έχουμε από το σύνολο
των 380.000 μαθητών Λυκείου 60.000 ανεξεταστέους. Παρατήρησε επίσης ότι το
«φιλτράρισμα των μαθητών από τάξη σε τάξη θα θέσει σε δοκιμασία όχι μόνο την
εκπαιδευτική λειτουργία αλλά και τις αρχές της Παιδαγωγικής» και επισήμανε ότι
αντί για μείωση του αριθμού των παιδιών που θα παίρνουν απολυτήριο η πολιτεία
θα έπρεπε να προβλέπει δωδεκαετή υποχρεωτική εκπαίδευση. Ο πρόεδρος της ΟΛΜΕ
επανέλαβε τέλος ότι ο σχεδιασμός της μεταρρύθμισης διέπεται από προχειρότητα
την οποίαν, όπως είπε, επιβεβαιώνουν οι καθημερινές αλληλοαναιρούμενες
δηλώσεις και αντιφάσεις των υπευθύνων.