Δυσκολίες και απαιτήσεις για την επάνοδο στη διά ζώσης εκπαίδευση

Τα πανεπιστήμια της χώρας επιστρέφουν στη διά ζώσης εκπαιδευτική διαδικασία. Η Σύνοδος Πρυτάνεων έχει ήδη εκφράσει ομόφωνα την επιδίωξη αυτή της επιστροφής από τον περασμένο Ιούλιο. Οι αποφάσεις της επιτροπής των ειδικών ορίζουν πλαίσιο αναφοράς.

Η ακαδημαϊκή κοινότητα – διδάσκοντες, φοιτητές, εργαζόμενοι – εμβολιάστηκε σε υψηλό έως υψηλότατο ποσοστό επιδεικνύοντας υποδειγματική κοινωνική ευθύνη, ορθολογισμό, αλλά και εκφράζοντας τη μεγάλη επιθυμία της για μετάβαση στην κανονικότητα και ειδικά της διά ζώσης εκπαίδευσης. Η εξ αποστάσεως εκπαίδευση της προηγούμενης περιόδου της πανδημίας προσέφερε τη μόνη διαθέσιμη λύση και ανέδειξε την εξαιρετικά χρήσιμη διάσταση της ψηφιακής τεχνολογίας στην εκπαίδευση. Ομως οι εκπαιδευτικές απώλειες ήταν σημαντικές διότι η καθολική εξ αποστάσεως υπολείπεται, ποιοτικά και ποσοτικά, της διά ζώσης και είναι επείγουσα ανάγκη οι απώλειες να σταματήσουν και, κατά το δυνατόν, να αναπληρωθούν. Σημειώνεται ότι η ύψιστη προτεραιότητα αφορά την εργαστηριακή άσκηση, δεδομένου ότι η εξ αποστάσεως υποκατάστασή της είναι από αδύναμη έως αδύνατη.

Με στόχο τη διά ζώσης εκπαιδευτική λειτουργία στη μεγαλύτερη δυνατή έκταση τα ελληνικά πανεπιστήμια, κινούμενα προς την ίδια κατεύθυνση με τη διεθνή κοινότητα, θα καταβάλουν κάθε δυνατή προσπάθεια για την επίτευξη ρεαλιστικά βέλτιστης λύσης. Δεδομένου ότι υπάρχουν σημαντικές διαφορές μεταξύ πανεπιστημίων και προγραμμάτων σπουδών, αλλά και μεταξύ σχολών και τμημάτων στο ίδιο το πανεπιστήμιο, δεν υπάρχει ενιαία «συνταγή» βέλτιστου παρά μόνο η σύμπνοια της κοινότητας, η αφοσίωση των διδασκόντων στο καθήκον και η θέληση των φοιτητών να έχουν αποφασιστικό ρόλο στην επάνοδο στην εκπαιδευτική κανονικότητα, εμπλουτισμένη με την πολύτιμη εμπειρία της προηγούμενης περιόδου.

Οι δυσκολίες και απαιτήσεις της επανόδου στη διά ζώσης εκπαίδευση είναι σοβαρές και η προ πανδημίας διά ζώσης κανονικότητα έχει προφανώς σημαντικές διαφορές από την επικείμενη: Επάρκεια/καταλληλότητα χώρων σε συνδυασμό με τήρηση κατάλληλων υγειονομικών συνθηκών (καθαριότητα/απολύμανση, αερισμός), εμβολιαστικά κέντρα στα πανεπιστήμια, έλεγχος πιστοποιητικών εμβολιασμού αυτών που οδεύουν προς τις αίθουσες μεγάλων ακροατηρίων, δειγματοληπτικοί έλεγχοι για εντοπισμό κρουσμάτων, έκτακτα περιστατικά νόσησης covid, ενδεχόμενη υποτροπή της πανδημίας, παρατεταμένη υποστελέχωση σε εκπαιδευτικό προσωπικό, αλλά και η εύλογη ανασφάλεια των ανθρώπων και η αδυναμία συμμετοχής σε διά ζώσης διδασκαλία όσων ανήκουν σε ομάδες αυξημένου κινδύνου, σύμφωνα με τις κείμενες διατάξεις. Οι σοβαρές ανάγκες και ελλείψεις που συνδέονται με τους προαναφερθέντες παράγοντες δυσκολίας απαιτούν την κατεπείγουσα λήψη μέτρων από την πολιτεία, πολλά εκ των οποίων χρειάζονται σημαντική και αποτελεσματική, ως προς την υλοποίησή τους, χρηματοδότηση. Η πολιτεία οφείλει να είναι αρωγός της πανεπιστημιακής κοινότητας παρέχοντας την απαιτούμενη οικονομική και θεσμική στήριξη που υπαγορεύει η επιδιωκόμενη επάνοδος στη διά ζώσης εκπαίδευση εν μέσω πανδημίας, αλλά και κατανοώντας έμπρακτα όλους τους ρεαλιστικούς παράγοντες που αφορούν τη λειτουργία των εκπαιδευτικών μονάδων.

Ας συνεργαστούμε όλοι, πολιτεία και πανεπιστήμια, για την αντιμετώπιση της μεγάλης πρόκλησης, την ασφαλή επάνοδο στη διά ζώσης εκπαίδευση. Η συνδρομή του καθενός μας προϋποθέτει τον εμβολιασμό. Αφορά την προστασία τη δική μας, των οικογενειών μας, των διπλανών μας στο αμφιθέατρο και το εργαστήριο, των δασκάλων μας, των εργαζομένων, των συμπολιτών μας.

Ο Ανδρέας Μπουντουβής είναι πρύτανης ΕΜΠ, πρόεδρος της Συνόδου Πρυτάνεων