Πρόταση για ανάπτυξη βιομηχανικών διδακτορικών από τα ελληνικά ΑΕΙ

«Βιομηχανικά διδακτορικά» βάζει στη συζήτηση για τις αλλαγές στην ανώτατη εκπαίδευση της χώρας ο Σύνδεσμος Επιχειρήσεων και Βιομηχανιών (ΣΕΒ), καταθέτοντας μάλιστα δέσμη προτάσεων για την ανάπτυξη της συνεργασίας μεταξύ ΑΕΙ και επιχειρήσεων.

Με την ανταλλαγή απόψεων για τη λειτουργία των πανεπιστημίων να έχει ανάψει, ο ΣΕΒ κάνει λόγο για την ανάγκη ενίσχυσης της κουλτούρας συνεργασίας ΑΕΙ – επιχειρήσεων και την ανάγκη θεσμικών παρεμβάσεων στη λειτουργία τους με κριτήρια ή χρηματοδότηση και προς τις δύο πλευρές.

Τι ακριβώς όμως είναι τα βιομηχανικά διδακτορικά; Οπως εξηγούν οι εκπρόσωποι του ΣΕΒ, «οι βιομηχανικές διδακτορικές διατριβές είναι, πρωτότυπα μεν, αλλά εφαρμοσμένου προσανατολισμού ερευνητικά έργα». Εκπονούνται δηλαδή από υποψήφιους διδάκτορες – σε ατομικό ή σε ομαδικό επίπεδο – και στοχεύουν στην εξεύρεση αυθεντικής και επιστημονικά τεκμηριωμένης λύσης σε συγκεκριμένα προβλήματα μιας επιχείρησης, η οποία και συνήθως «παραγγέλνει» την έρευνα.

Πάντως στη χώρα μας, όπως έχουν δείξει οι έρευνες, ο συνολικός αριθμός των διδακτόρων έχει τριπλασιαστεί σε σχέση με το 2000 και σήμερα ανέρχεται σε περίπου 44.000 διδάκτορες, δηλαδή το 2% του συνόλου των αποφοίτων της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Πολλοί από αυτούς δε, κατέχουν υπερεξειδικευμένα διδακτορικά, χωρίς μάλιστα να έχουν βρει τον δρόμο τους στην αγορά εργασίας, ενώ πολλοί ανάμεσά τους τελικά εγκαταλείπουν τη χώρα.

Οι εκπρόσωποι του ΣΕΒ από την πλευρά τους, αναπτύσσοντας την πρότασή τους, διεκδικούν τη δυνατότητα συμμετοχής στην εκπόνηση διδακτορικών διατριβών (όπως π.χ. με την παροχή αναλωσίμων, χρήση εργαστηριακού/ βιομηχανικού εξοπλισμού ή/και εγκαταστάσεων της επιχείρησης κ.ά.).

Πώς θα μπορούσε να λειτουργήσει ο νέος θεσμός; Ο ΣΕΒ προτείνει τη θέσπιση ετήσιων συνεργασιών (partenariats), στο πλαίσιο των οποίων θα προβάλλονται οι ερευνητικές δραστηριότητες ΑΕΙ και επιχειρήσεων. Οι συναντήσεις αυτές θα προσφέρουν ερείσματα και στις δύο πλευρές να αναπτύξουν κοινές πρωτοβουλίες και να διευρύνουν τη διεπιφάνεια συνεργασίας στο πεδίο των διδακτορικών διατριβών.

Παράλληλα προτείνει την καθιέρωση μηχανισμού ενημέρωσης, μέσω υποβολής δήλωσης ερευνητικού ενδιαφέροντος από επιχειρήσεις, η οποία θα κοινοποιείται στο διδακτικό/ερευνητικό προσωπικό των ΑΕΙ.

Πάντως ο θεσμός εφαρμόζεται ήδη με επιτυχία σε άλλες χώρες. Ο αριθμός των ερευνητών που απασχολούνται στον ιδιωτικό τομέα στις ΗΠΑ αγγίζει το 80% και στην Ιαπωνία το 75%.