Ψηφιακή κοινότητα για μαθητές

Στη δημιουργία της πρώτης μεγάλης ψηφιακής κοινότητας με σχολεία και μαθητές που θα συνδέονται μεταξύ τους διαδικτυακά με φορητούς υπολογιστές και tablets, έχοντας αδιάκοπη πρόσβαση σε εκπαιδευτικό υλικό το οποίο θα ανανεώνεται συνεχώς, προχωρεί το Δίκτυο για τα Δικαιώματα του Παιδιού.

Το πρόγραμμα με την ονομασία Open Sesame (Σουσάμι Ανοιξε) θα παρέχει δωρεάν στα παιδιά συνεχή ροή πληροφόρησης και γνώσης, που θα εξασφαλίζεται από μια διευθυντική-συντονιστική ομάδα εθελοντών εκπαιδευτικών του Δικτύου, δίνοντας την ευκαιρία σε παιδιά 9-15 ετών να αξιοποιήσουν τις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) για τη μόρφωσή τους.

Οι γνώσεις που θα παρέχονται στα παιδιά θα είναι στο πλαίσιο των ενδιαφερόντων και των κλίσεών τους, θα καλύπτουν τοπικές – υπερτοπικές δράσεις τους και θα κινούνται σε ένα ευρύτερο πλαίσιο, πέραν του Αναλυτικού Προγράμματος Σπουδών του σχολείου.

«Τα παιδιά και οι έφηβοι πλέον μαθαίνουν εύκολα και αξιοποιούν τα νέα ψηφιακά μέσα. Αυτή η δυνατότητα τους προσφέρει αυτοπεποίθηση και την αίσθηση του ανήκειν σε μια κοινότητα με ευρεία προοπτική» λέει η πρόεδρος του Δικτύου δρ Μυρσίνη Ζορμπά.

Παράλληλα με τη σχολική εκπαιδευτική διαδικασία, προσθέτει η Ζορμπά, η άτυπη αυτή τεχνολογική εκπαίδευση διευρύνει τους ορίζοντες των παιδιών δημιουργώντας κίνητρα για πρωτοβουλίες, γνώση, εξωστρέφεια και πνεύμα συνεργασίας.

Αλλωστε, αυτό απέδειξε η πιλοτική εφαρμογή του προγράμματος που δοκιμάστηκε επί 24 μήνες σε ομάδα 40 μαθητών δύο σχολείων. Συγκεκριμένα, το Open Sesame εφαρμόστηκε πιλοτικά με ομάδες παιδιών, γονιών και εκπαιδευτικών σε υποβαθμισμένες γειτονιές του κέντρου της Αθήνας, χάρη σε μια μικρή οικονομική υποστήριξη για την αγορά των αναγκαίων tablets από ιδιώτες φίλους του Δικτύου για τα Δικαιώματα του Παιδιού.

Τώρα, αναφέρουν οι εκπρόσωποι του Δικτύου, το πρόγραμμα είναι έτοιμο να επεκταθεί και να στηρίξει τη σχολική κοινότητα, ιδιαίτερα σε περιοχές που δεν διαθέτουν πυκνές πολιτιστικές πληροφορίες και ερεθίσματα, στις μεγαλουπόλεις και στις πιο απομακρυσμένες γωνιές της περιφέρειας.

Την επιστημονική επιμέλεια για τον προγραμματισμό, τη λειτουργία του Δικτύου και την ασφάλεια της χρήσης των υπολογιστών και των tablets από τα παιδιά έχει ο «κύριος Κοτσάνης» (σ.σ. ιδιότητα), που φροντίζει ώστε «οι νέες τεχνολογικές εφαρμογές να βοηθούν αποφασιστικά στη δημιουργικότητα και τη συνοχή, μέσα και έξω από τη σχολική τάξη».

Τα εργαλεία. Στο πλαίσιο του Open Sesame, τονίζουν οι εκπρόσωποι του Δικτύου, «ένα σύγχρονο tablet χαμηλού κόστους μπορεί να λειτουργήσει ως εργαλείο μάθησης και δημιουργικής ψυχαγωγίας με παιδαγωγική διάσταση και να αξιοποιηθεί σε δραστηριότητες που συναρπάζουν ένα παιδί».

Για τον λόγο αυτό συνδέθηκαν άμεσα τα «γνωσιακά επίπεδα» (cognitive levels) και τα αντίστοιχα «ρήματα ενέργειας» (action verbs) με τις δραστηριότητες (activities) των παιδιών και τις αντίστοιχες εφαρμογές τους (apps). Ηδη έχουν δημιουργηθεί περισσότερα από 100 εκπαιδευτικά προγράμματα, τα οποία είναι δωρεάν διαθέσιμα σε όλους (μαθητές και εκπαιδευτικούς) και μπορούν να τα κατεβάσουν εύκολα σε μια φθηνή ταμπλέτα.

Με τη χρήση των εργαλείων της πληροφορικής, η άτυπη αυτή εκπαίδευση θα αρχίζει μέσα στη σχολική αίθουσα και θα επεκτείνεται πέρα από τα όρια της τάξης, στη βιβλιοθήκη, στους αθλητικούς χώρους, στο μουσείο και σε άλλες δραστηριότητες του ελεύθερου χρόνου.

«Open Sesame» και για ψυχαγωγία
Με το νέο πρόγραμμα, μεταξύ άλλων, κάθε παιδί, πέραν της εκπαίδευσης, θα μπορεί: να διαβάζει, να κρατά σημειώσεις, να φωτογραφίζει – βιντεοσκοπεί, να ηχογραφεί, να ακούει και να παίζει μουσική και να παρακολουθεί ταινίες και βίντεο. Να εξασκείται, να λύνει γρίφους και προβλήματα, να προγραμματίζει και να παίζει διάφορα παιχνίδια γνώσης ή ψυχαγωγίας. Να πληροφορείται, να αναζητάει – εξερευνάει και να ταξιδεύει παντού, με ή χωρίς χάρτες. Να δημιουργεί artifacts, π.χ. να ζωγραφίζει, να συντάσσει κάθε είδους έγγραφα, να κατασκευάζει βιβλία, σχέδια, διαφάνειες.