Αγώνας δρόμου για να καλυφθούν τα κενά στα σχολεία – 4.000 επιπλέον αναπληρωτές

Το πρώτο κουδούνι της νέας σχολικής χρονιάς θα χτυπήσει το πρωί της Παρασκευής για περισσότερους από 1,4 εκατομμύρια μαθητές της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, υπό συνθήκες που, έστω την τελευταία στιγμή, έγιναν καλύτερες από τις μέχρι τώρα προσδοκόμενες.

Τα πάνω από 21.000 κενά (σ.σ.ορισμένοι εκπαιδευτικοί τα υπολογίζουν σε σχεδόν 25.000) που απειλούσαν να τινάξουν στον αέρα το σχολικό πρόγραμμα και να οδηγήσουν σε αδυναμία λειτουργίας εκατοντάδες σχολεία -και ιδίως τα Ολοήμερα- σε πλήθος περιοχών της χώρας, μόλις την Τετάρτη έγινε εφικτό να καλυφθούν κατά μεγάλο μέρος τους.

Η υπηρεσιακή κυβέρνηση κατάλαβε το πολύ σοβαρό πρόβλημα που πήγαινε να δημιουργηθεί και ενέκρινε 4.000 επιπλέον πιστώσεις για να προσλάβει αναπληρωτές το υπουργείο Παιδείας, από το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων (ΠΔΕ). Πάντως αρχικά είχαν ζητηθεί 6.000 πιστώσεις.

Η υπηρεσιακή υπουργός Παιδείας Φρόσω Κιάου δίνει την Πέμπτη συνέντευξη Τύπου για την έναρξη της χρονιάς, στην οποία αναμένεται να παραθέσει τα λεπτομερή στοιχεία.

Σύμφωνα ωστόσο με τις τελευταίες ανακοινώσεις, υπάρχουν τώρα στη διάθεσή της 12.000 πιστώσεις αναπληρωτών από το ΕΣΠΑ, 3.000 πιστώσεις από τον προϋπολογισμό του υπουργείου και 4.000 από το ΠΔΕ, δηλαδή συνολικά 19.000 πιστώσεις για προσλήψεις αναπληρωτών. Ο αριθμός καλύπτει σε σημαντικό βαθμό, αλλά όχι πλήρως, τις αναμενόμενες ελλείψεις εκπαιδευτικών. Μάλιστα τα περίπου 21.000 κενά, αναμένεται να αυξηθούν περισσότερο μόλις δηλωθούν ασθένειες και άδειες των εκπαιδευτικών.

Από την άλλη πλευρά όμως, οι αναμενόμενες νέες πιστώσεις αφορούν 10μηνη απασχόληση, οπότε ίσως αντιστοιχούν σε περισσότερες από 4.000 προσλήψεις, καθώς κάποιοι αναπληρωτές θα εργαστούν για 9 η και λιγότερους μήνες.

Το ζήτημα βέβαια είναι το πότε θα πραγματοποιηθούν οι προσλήψεις τους, καθώς η προθεσμία για την κατάθεση αιτήσεων των περίπου 100.000 εκπαιδευτικών που ενδιαφέρονται να προσληφθούν ως αναπληρωτές λήγει επίσης αύριο και, όπως είναι εύλογο, θα χρειαστούν αρκετές ημέρες ακόμα μέχρι να γίνει μοριοδότηση και να εξεταστούν τυχόν ενστάσεις προτού οι αναπληρωτές φτάσουν επιτέλους στα σχολεία.

Στην πράξη αυτό σημαίνει ότι πολλά Ολοήμερα δεν θα ξεκινήσουν κανονικά, ελλείψεις θα εμφανιστούν ακόμα και σε βασικές ειδικότητες και η κατάσταση θα αρχίσει να ομαλοποιείται από τα τέλη Σεπτεμβρίου. Από την άποψη αυτή, η παρεμβολή των εκλογών που θα κρατήσει κλειστά τα σχολεία στις 18 και 21 Σεπτεμβρίου, μάλλον δε θα αναστατώσει πολύ την εκπαιδευτική διαδικασία…

Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση, όπως κατέδειξαν τα «ΝΕΑ» παρουσιάζοντας τον χάρτη των ελλείψεων την περασμένη Δευτέρα, τα μεγαλύτερα προβλήματα εντοπίζονται σε Κυκλάδες, Δωδεκάνησα, Αχαΐα, Ηλεία, Λακωνία, Ζάκυνθο, Κρήτη, Αιτωλοακαρνανία, Ανατολική και Δυτική Αττική και Πειραιά, ενώ περιοχές που αντιμετωπίζουν τα μεγαλύτερα προβλήματα στα Γυμνάσια και τα Λύκεια, είναι οι Κυκλάδες, τα Δωδεκάνησα, η Σάμος, η Χίος, η Ηλεία, ο Εβρος, το Ηράκλειο και αρκετά σχολεία στην Αττική.

Οι εκπαιδευτικοί από την πλευρά τους (ΟΛΜΕ και Διδασκαλική Ομοσπονδία) πραγματοποιούν σήμερα συγκέντρωση διαμαρτυρίας στο υπουργείο Παιδείας. Η ΟΛΜΕ ανέφερε χθες ότι η χρονιά ξεκινάει με χιλιάδες κενά στα σχολεία, κανένα μόνιμο διορισμό, παρά τις υποσχέσεις του υπουργείου, και το απόλυτο χάος αναφορικά με τους αναπληρωτές. Η πάγια θέση της ΟΛΜΕ είναι ότι τα πραγματικά κενά, που φέτος υπολογίζονται περίπου στις 7.000 μόνο στη Δευτεροβάθμια, πρέπει να καλύπτονται από μόνιμους διορισμούς

 Η ΟΛΜΕ και η ΔΟΕ ζητούν και συνάντηση με την υπουργό σήμερα, για να συζητήσουν τα ζητήματα των κενών, των προσλήψεων αναπληρωτών και των λειτουργικών αναγκών των σχολείων (καθυστέρηση της χρηματοδότησης των σχολικών επιτροπών και της πρόσληψης των καθαριστριών κ.λπ.) λίγο πριν την έναρξη των μαθημάτων της φετινής χρονιάς.

Εκτός των άλλων, τονίζει η ΔΟΕ, με καθυστέρηση χωρίς προηγούμενο, γίνονται και οι υπηρεσιακές μεταβολές στα ΠΥΣΠΕ «και αυτό θα σημάνει περαιτέρω αναστάτωση στη λειτουργία των σχολείων, στον προγραμματισμό των σχολικών μονάδων καθώς και στη ζωή των εκπαιδευτικών, ενώ απειλούνται αυτονόητα δικαιώματα τους στο όνομα της καθυστέρησης και του επείγοντος».