[ 20 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ] Το µπουζούκι πρέπει να αναγνωριστεί µε την κατοχύρωση διπλώµατος

Η εικόνα της αιφνιδιάζει. Γυναίκα µε µπουζούκι και µάλιστα µε βαθιά γνώση του οργάνου και στέρεη µουσική παιδεία. Η Αργυρώ Κεραµιδά συµµετέχει στο συγκρότηµα µπουζουκιών Οι Επόµενοι, διδάσκει µπουζούκι και εµφανίζεται σε κονσέρτα συνεχώς πειραµατιζόµενη ακόµη και πάνω σε συµφωνικά θέµατα. Ετσι κι αλλιώς, η µουσική είναι µία, πιστεύει.

1 Πότε έγινε η πρώτη σας επαφή µε το µπουζούκι;
Παράλληλα µε το πιάνο και τα θεωρητικά µαθήµατα ευρωπαϊκής µουσικής, στα 10 µου χρόνια.

2 Τι σας µαγνήτισε στο όργανο;

Το ηχόχρωµα και οι εκφραστικές τεχνικές δυνατότητές του. 3 Ιστορικά πότε και πού οι γυναίκες έπαιζαν όργανο µε χορδές;

Το µπουζούκι προέρχεται από την πανδούρα – πανδουρίδα, τρίχορδο όργανο της οικογένειας του λαούτου. Υπήρχε από το β’ µισό του 4ου αιώνα π.Χ.

Απεικόνισή της σώζεται σ’ ένα ανάγλυφο που παριστάνει µια µούσα η οποία κρατά στα χέρια της ένα τέτοιο όργανο που παίζεται µε πλήκτρο (πένα).

4 Αφαιρεί κάτι από τη θηλυκότητά σας;

Με την ίδια ευκολία που θα έπαιζα φαγκότο, µπάσο ή ηλεκτρική κιθάρα παίζω και µπουζούκι. Οι γυναίκες δεν έχουν δικαίωµα στη µουσική; Είναι µια ακόµη εκδήλωση «µουσικού πρωτογονισµού» να κατατάσσει κανείς τα όργανα κατ’ αναλογία φύλου.

5 Μπαίνουν νέα κορίτσια στην εκµάθηση του µπουζουκιού;

Πολλά. Στα µουσικά σχολεία και στα ωδεία.

6 Μπορεί να ζήσει κάποιος απ’ το µπουζούκι και µάλιστα εν µέσω κρίσης. Και µε ποιον τρόπο;

Ασχολούµαι και µε τη µουσική εκπαίδευση. Κάποιος που κάνει µόνο αυτό θα πρέπει να είναι σε παραπάνω από ένα σχήµατα, να κάνει συναυλίες, στούντιο.

7 Πώς αντιµετωπίζει η Πολιτεία το µπουζούκι;
∆υστυχώς δεν υπάρχει Ακαδηµία Μουσικής, σε αντίθεση µε το εξωτερικό. Μακάρι κάποιο παιδί να µπορούσε να πάρει δίπλωµα στο µπουζούκι όπως παίρνει στο πιάνο.

8 Τι πρέπει να γίνει για να τοποθετηθεί στο ύψος του ως όργανο;

Ηδη στέκεται στο Ηρώδειο, στο Μέγαρο κ.τ.λ. Η αναβάθµιση των ήδη υπαρχόντων ωδειακών πτυχίων θα ήταν ευχής έργο όπως και η αναγνώρισή του, η κατοχύρωση διπλώµατος και διδακτέας ύλης όπως σε άλλα όργανα.

9 ∆εξιοτεχνία σηµαίνει ταχύτητα ή κάτι άλλο;

Μπορεί να σπούδασα σύνθεση, να είµαι µουσικός, µα νιώθω µαθήτρια. Για µένα, σηµαίνει κατάθεση ψυχής! Γνώση, τεχνική, ταχύτητα, έκφραση, πρωτοτυπία έχουν σηµασία – δεν διαχωρίζονται.

10 Γιατί έχουµε σήµερα δεξιοτέχνες αλλά όχι και συνθέτες;

Υπάρχουν προσπάθειες, όχι πολλές, αλλά εξαιρετικές. Ισως γιατί η πορεία του µπουζουκιού συγχρονίζεται µε την πορεία του λαϊκού τραγουδιού, που υποσκελίζεται σήµερα µε τις επιλογές των δισκογραφικών, την κυριαρχία της ποπ, και τη συνεχή ανταλλαγή πολιτισµικών στοιχείων µεταξύ των λαών λόγω της παγκοσµιοποίησης που ζούµε.

11 Τρίχορδο ή τετράχορδο;
Τετράχορδο. 12 Μπουζούκι και κλασική µουσική µπορούν να συνδυαστούν;

Εχουν συνδυαστεί µε επιτυχία. Η µουσική είναι µία, κοινός παρονοµαστής. Σε κάποια συµφωνικά έργα που γράφω πειραµατικά συνδυάζω ακόµα πιο διαφορετικούς συνδυασµούς – εκδοχές.

13 Τι κρατάτε από τη µαθητεία σας δίπλα στον σπουδαίο δεξιοτέχνη Γιάννη Παλαιολόγου;

Τη µουσική εικόνα του ήχου του. Στέρεος χαρακτήρας, θηριώδης τεχνική, ποιότητα έκφρασης – άρθρωσης, φαντασία, ευρηµατικότητα, συνέπεια, εργατικότητα.

14 Πέραν από τη µαθητεία σας, ποιες οι επιρροές σας από άλλους σολίστες;

∆εν θ’ αναφερθώ µόνο σε σολίστες γιατί έχω επηρεαστεί µουσικά από ετερόκλητα στοιχεία. Από τους Θόδωρο Αντωνίου, Ξενάκη, Bartok, Stravinsky, Shoenberg, Messiaen µέχρι και jazz, blues, gospel, tangos, flamencos, τον µέγα Χιώτη, τον Ζαµπέτα.

15 Από το 2003 συµµετέχετε στην πολυµελή ορχήστρα µπουζουκιών Οι Επόµενοι. Ποια η µεγάλη στιγµή;

Αν ξεχωρίσω µία, θα αδικήσω άλλες. Αθήνα 2004 – τελετή έναρξης των Ολυµπιακών, Shanghai Concert Hall 2008, Ηρώδειο – Dulce Pontes, Paco Penna 2009. Eδώ να συµπληρώσω και µια συνεργασία µου, ως σολίστ όµως, πάλι στο Ηρώδειο, µε τη Μilva και τον Πασχάλη Τόνιο.

16 Οι δυσκολίες να συγχρονιστούν τόσα όργανα;

Οι µουσικοί πειθαρχούν στον µαέστρο, στο µουσικό κείµενο στην ενορχήστρωση. Με πολλές ώρες προσωπικής, οµαδικής πρόβας, σωστής προετοιµασίας οι τεχνικές, ερµηνευτικές δυσκολίες και η πολυπληθής συνύπαρξη δοκιµάζουν µεν την υποµονή και την πολυδιάστατη µουσική ατοµικότητα της ορχήστρας, επέρχεται δε συγχρονισµός.

17 Πρόσφατα παίξατε στο Ιδρυµα Κακογιάννη µπροστά και στον ίδιο τον µεγάλο σκηνοθέτη. Τα συναισθήµατα σας;

Τεράστια τιµή και χαρά, µεγάλο το αίσθηµα ευθύνης, άγχους για τους Επόµενους. Μaestoso passionato.

18 Τι σηµαίνει για σας Θανάσης Πολυκανδριώτης;

Μέντωρ, µουσική ιδιοφυΐα!

Μέγας συνθέτης και δεξιοτέχνης, µπροστά απ’ την εποχή του. Οκτώ χρόνια αγαπηµένης συνεργασίας.

19 Τα επόµενα σχέδιά σας;
Μόλις ολοκληρώθηκε η δηµιουργία του site στο Ιnternet. Ακολουθούν παραστάσεις, µα και η σύνθεση έργων, διασκευών και η διεύθυνση ορχήστρας.

20 Τα τρία µυστικά – λέξεις για να παίξει κάποιος µπουζούκι;

Μελέτη, µελέτη, µελέτη.