[ 20 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ] Ρατσιστικός ο αποκλεισµός των ατόµων µε αναπηρία από τα πανεπιστήµια

Να δεχθούν όλους τους υποψηφίους χωρίς αποκλεισµούς και διακρίσεις ζητά ο πρόεδρος της Εθνικής Συνοµοσπονδίας Ατόµων µε Αναπηρία (ΕΣΑµεΑ), Ιωάννης Βαρδακαστάνης, από τα πανεπιστηµιακά ιδρύµατα.
Η απόφαση των ιδρυµάτων Τριτοβάθµιας Εκπαίδευσης να αποκλείσει από τα τµήµατά της υποψηφίους µε αναπηρία «είναι άκρως ρατσιστική και ενάντια στο Σύνταγµα της χώρας και τη ∆ιεθνή Σύµβαση του ΟΗΕ για τα ΑµεΑ» δηλώνει χαρακτηριστικά.
1 Η Τριτοβάθµια Εκπαίδευση δείχνει την πόρτα στα άτοµα µε αναπηρίες;

Για να δείξεις την πόρτα σε κάποιον, πρέπει πρώτα από όλα αυτή να έχει ανοίξει. Για τα ΑµεΑ έχει ανοίξει διστακτικά, δειλά και ανορθόδοξα. Ακόµη και µέσα, οι φοιτητές µε αναπηρία είναι ανυπεράσπιστοι και µε ελάχιστη υποστήριξη. Τα πανεπιστήµια στη µεγάλη πλειονότητά τους δυστυχώς δεν παράγουν τη σύγχρονη κουλτούρα της δικαιωµατικής προσέγγισης.

2 Πώς κρίνετε την απόφαση των ιδρυµάτων να εξαιρούν υποψήφιους που πάσχουν από σοβαρές παθήσεις;

Είναι διάτρητη, διαβλητή, άκρως ρατσιστική, ενάντια στο Σύνταγµα της χώρας και τη ∆ιεθνή Σύµβαση του ΟΗΕ για τα ΑµεΑ. Είναι λυπηρό ότι το µηχανογραφικό δελτίο είναι εισήγηση µέρους της λεγόµενης πνευµατικής ηγεσίας της χώρας που δυστυχώς έγινε αποδεκτό από την πολιτική ηγεσία του υπουργείου Παιδείας. Για παράδειγµα, το Τµήµα Μουσικών Σπουδών του Αριστοτελείου θα απαγόρευε στον παγκοσµίου φήµης πιανίστα Γιώργο Θέµελη ναεγγραφεί γιατί ήταν τυφλός;

3 Προκλήθηκε αλαλούµ µε το ποιες και πόσες παθήσεις απέκλεισε κάθε πανεπιστηµιακό τµήµα…
Φυσικά, ίδιες σχολές αποκλείουν διαφορετικές κατηγορίες αναπηρίας, πανεπιστηµιακές σχολές αποκλείουν όλες τις παθήσεις και άλλες δεν αποκλείουν καµία, τµήµατα σε ένα ίδρυµα δεν αποκλείουν καµία αναπηρία και τµήµατα του ιδίου ιδρύµατος σπάνε ρεκόρ αποκλεισµού!

4 Με ποια κριτήρια αποκλείστηκαν οι σπουδαστές;

Επί της ουσίας µε κανένα, αφού ίδιες σχολές διαφορετικών πανεπιστηµίων έλαβαν σε πολλές περιπτώσεις εντελώς αντίθετες αποφάσεις. Κριτήριό τους; Mάλλον η αυθαιρεσία και ο υφέρπων ρατσισµός.

5 ∆εν είναι η πρώτη φορά που γίνεται κάτι τέτοιο…
Και βέβαια όχι. Αποκλεισµούς είχαµε και στο παρελθόν από το Αριστοτέλειο Πανεπιστήµιο και από το ΤΕΙ Πληροφορικής Αθηνών. Με τέτοιες συµπεριφορές, εάν ο Στίβεν Χόκινγκ ήταν στην Ελλάδα θα τον είχαµε κλείσει σε κάποιο ίδρυµα! Η χώρα εκτίθεται διεθνώς!

6 Η λύση στο πρόβληµα;
Τα πανεπιστηµιακά ιδρύµατα να δεχθούν όλους τους υποψηφίους, δίχως αποκλεισµούς και διακρίσεις. Οποιαδήποτε άλλη λύση είναι αντισυνταγµατική και απάνθρωπη!

7 Πόσο φιλικά προς τους ανθρώπους µε αναπηρία είναι τα ελληνικά πανεπιστήµια;

Στο σύνολό τους δεν είναι φιλικά. Απόδειξη το µηχανογραφικό δελτίο της ντροπής και του υφέρποντος ρατσισµού.

8 Υπάρχουν υποδοµές;
Ελάχιστες, ανεπαρκείς, που αγνοούν πλήρως τις ανάγκες του συνόλου των ΑµεΑ στην εκπαιδευτική διαδικασία.

9 Στα σχολεία;
Ιδια εικόνα µε τις υπόλοιπες βαθµίδες εκπαίδευσης. Τα ΑµεΑ αποκλείονται είτε ως εκπαιδευόµενοι είτε ως εκπαιδευτές παρά τις προσπάθειες των τελευταίων ετών. Ακόµη οι γονείς/κηδεµόνες ΑµεΑ δεν έχουν πρόσβαση σε αυτά.

10 Αποκλεισµός και από τα µέσα µαζικής µεταφοράς;
Παρά τη βελτίωση των τελευταίων χρόνων σε αρκετά µέσα µαζικής µεταφοράς στο Λεκανοπέδιο, η κατάσταση εξακολουθεί να είναι πολύ προβληµατική.

11 Το µεγαλύτερο «αγκάθι»;
Η ελλειµµατική πολιτική βούληση των ιθυνόντων, η έλλειψη κατάλληλης εκπαίδευσης του προσωπικού του τοµέα των µεταφορών, η άγνοια των σχετικών κανονισµών και νόµων για τα δικαιώµατα των επιβατών µε αναπηρία και το αδιαχώρητο στα τρόλεϊ και λεωφορεία που καθιστούν απαγορευτική τη χρήση τους από ΑµεΑ. 12 Αυτά στην Αθήνα. Στις πόλεις της περιφέρειας;
Ο αποκλεισµός καλά κρατεί, σχεδόν ανύπαρκτη η προσβασιµότητα και εκεί. Η περιφέρεια είναι ξεχασµένη!

13 Είναι οι ελληνικοί δρόµοι και τα πεζοδρόµια «φιλικά» προς τους πολίτες µε αναπηρίες;

Φιλικά; Περισσότερο καρµανιόλες είναι που παράγουν άτοµα µε αναπηρία.

14 Οι συµπολίτες τους;
Χρειάζεται και αυτοί να αποκτήσουν την παιδεία της δικαιωµατικής προσέγγισης της αναπηρίας. Βεβαίως απέχουµε πολύ από αυτό.

15 Με τις δεκάδες ακατάλληλες ράµπες στους δρόµους τι θα γίνει;

Μαζί µε την έλλειψη παιδείας υπάρχει και η έλλειψη σεβασµού και τήρησης των νόµων. Οι πολίτες πολλές φορές λειτουργούν ως «πειρατές» των δικαιωµάτων των άλλων.

16 Η ανεργία χτυπά περισσότερο τα άτοµα µε αναπηρία;

Η κρίση έχει αυξήσει δραµατικά την ούτως ή άλλως υψηλή ανεργία τους και αυτή είναι η πιο σκληρή µορφή κοινωνικής αναπηρίας.

17 Υπάρχουν συγκεκριµένα στοιχεία;

Στοιχειά τα στοιχεία! Φυσικά και δεν υπάρχουν.

18 Οι χώροι εργασίας έχουν γίνει προσβάσιµοι;

Οσο έχουν γίνει και οι υπόλοιποι χώροι στην ελληνική κοινωνία. Ακόµη και η νοµοθεσία που υπάρχει δεν τηρείται.

19 ∆ιασκέδαση: απαγορευµένο αγαθό για τους ανθρώπους µε αναπηρία;

Απροσπέλαστο αγαθό! Ο απόλυτος αποκλεισµός!

20 Ποια ευρωπαϊκή χώρα σέβεται τα άτοµα µε αναπηρία;

Εκείνη που διαρκώς προσπαθεί να δηµιουργεί συνθήκες ανεµπόδιστης άσκησης των ανθρωπίνων δικαιωµάτων από τα ΑµεΑ. Παραµένουν πρωτοπόροι οι σκανδιναβικές χώρες, η κρίση όµως δηµιουργεί µεγάλα ελλείµµατα κοινωνικής προστασίας και εκεί.