[ ΠΡΟΒΟΛΕΙΣ ] Φοιτητές και η νέα αφήγηση

ΤΟ ΛΕΝΕ οι δηµοσκοπήσεις. Το λένε όµως και οι φοιτητές. Τα µέτρα για τη δηµοσιονοµική εξυγίανση και τις διαρθρωτικές αλλαγές της ελληνικής οικονοµίας εφαρµόζονται µέχρι στιγµής µε εξαιρετική ταχύτητα και συνέπεια, κάτι όχι και τόσο σύνηθες για την ελληνική πραγµατικότητα. Η Ελλάδα εµφανίζεται να σέβεται τις δεσµεύσεις που ανέλαβε στο πλαίσιο του Μνηµονίου µειώνοντας ελλείµµατα και προωθώντας διαρθρωτικές µεταρρυθµίσεις, κερδίζοντας έτσι αξιοπιστία που καταγράφεται και στις θετικές αντιδράσεις των διεθνών αγορών αλλά και των διεθνών παραγόντων. Ολα αυτά είναι εξόχως θετικά. Ωστόσο δεν συνιστούν τη «νέα αφήγηση», το «νέο σχέδιο» για την Ελλάδα του µέλλοντος.

Η εφαρµογή του Μνηµονίου, όσο σηµαντική και να είναι υπό τις κρατούσες συνθήκες, δεν αποτελεί ούτε µπορεί να αποτελέσει το εθνικό σχέδιο, την αφήγηση για το µέλλον της χώρας. Χρειάζεται εµφανώς µια νέα σύνθεση µε τη µορφή εθνικού σχεδίου/αφήγησης που θα προσφέρει την κεντρική προοπτική, τον στόχο για τη χώρα που θα αφυπνίσει τους πολίτες και θα τους εµφυσήσει ένα µέτρο αισιοδοξίας ότι όλα αυτά που γίνονται οδηγούν κάπου, σε µια άλλη Ελλάδα. Την ανάγκη για τη νέα αφήγηση έχουµε επισηµάνει από τη θέση αυτή και στο παρελθόν.

Τώρα όµως καθίσταται πλέον επιτακτική µετά την αποτελεσµατικά δροµολογηµένη εφαρµογή των µέτρων του Μνηµονίου. Τα βασικά στοιχεία και υλικά για τη νέα αφήγηση υπάρχουν. Θα πρέπει όµως «να δεθούν» σε µια σύνθεση, να εννοιολογηθούν µε τον κατάλληλο λόγο και να εµπλαισιωθούν µε τις αναγκαίες θεσµικές και πολιτικές κατηγορίες. Εξ ορισµού κάθε νέα πολιτική αφήγηση/σχέδιο «ορίζει το µέλλον». Και το µέλλον αφορά πρωτίστως τους νέους ανθρώπους. Και εδώ βρίσκεται το τεράστιο πρόβληµα. Συζητώντας µε τους νέους ανθρώπους µε την έναρξη του πανεπιστηµιακού έτους, εύκολα διαπιστώνει κάποιος την απόγνωση, την απελπισία, τον αποπροσανατολισµό, την απαισιοδοξία και, σε ορισµένες περιπτώσεις, τον κυνισµό ή τον µηδενισµό. Τα ερωτήµατα που διατυπώνονται είναι:

«Πού πάµε;», «Ποιο είναι το µέλλον µας;», «Ποια προοπτική έχουµε;». Ακριβώς αυτό το κενό, αυτό το έλλειµµα θα πρέπει να καλύψει η νέα αφήγηση – να απαντήσει δηλαδή στο ερώτηµα: «Πού πάµε;».

Ο Π.Κ. Ιωακειµίδης είναι καθηγητής του Πανεπιστηµίου Αθηνών και µέλος του Δ.Σ. του ΕΛΙΑΜΕΠ