[ 20 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ] Τα ιδιωτικά πανεπιστήμια δεν στερούν το εκπαιδευτικό δικαίωμα από κανέναν

Το ενδιαφέρον των ξένων πανεπιστημίων για νέες συνεργασίες με ελληνικά ιδιωτικά εκπαιδευτήρια έχει προσελκύσει η αναμενόμενη αλλαγή του καθεστώτος αναγνώρισης στην Ελλάδα, λέει η κ. Καλλιόπη Ροδοπούλου.
Οι απόφοιτοι των ΙΕΚ αποκτούν δυνατότητα συνέχισης σπουδών σε ξένα πανεπιστήμια και κολέγια.
Τα ιδιωτικά ΙΕΚ, τονίζει, είναι πρώτα στην επαγγελματική αποκατάσταση των αποφοίτων τους ανάμεσα στις υπόλοιπες μορφές μεταδευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Θολό το τοπίο της αναγνώρισης των κολεγίων. Επιπτώσεις;

Η αναγνώριση των τίτλων των κολεγίων έχει ήδη κριθεί από το ευρωπαϊκό δικαστήριο. Η αδειοδότηση είναι θέμα τυπικό, όχι ουσίας.

Ναι ή όχι στα ιδιωτικά πανεπιστήμια και γιατί;

Ναι. Το άνοιγμα της Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης θα ανεβάσει αναπόφευκτα τον πήχυ και θα οδηγήσει στην εξυγίανσή της μέσα από τον ελεύθερο ανταγωνισμό.

Και η δημόσια δωρεάν Παιδεία; Το Σύνταγμα;

Σεβόμαστε το Σύνταγμα και δεν διαφωνούμε με τη δημόσια δωρεάν Παιδεία. Είμαστε συμπληρωματικοί και όχι ανταγωνιστικοί των Δημόσιων Ιδρυμάτων.

Η γνώση είναι θέμα επαγγελματικών δικαιωμάτων μόνο;

Όχι, αλλά διαφωνούμε με τη στέρησή τους από τους αποφοίτους ιδιωτικών ιδρυμάτων που έχουν επενδύσει σε χρόνο, ενέργεια και όνειρα για την ολοκλήρωση των σπουδών τους.

Έως τώρα με τα ξένα πανεπιστήμια συνεργάζονται κυρίως τα λεγόμενα κολέγια. Τώρα και με ΙΕΚ;

Δεν προβλέπεται από τη νομοθεσία συνεργασία ΙΕΚ και ξένων πανεπιστημίων. Οι απόφοιτοί τους όμως έχουν δικαίωμα συνέχισης για απόκτηση bachelor. Ο Εκπαιδευτικός Όμιλος ΑΚΜΗ συνεργάζεται με βρετανικά πανεπιστήμια στο επίπεδο του Μητροπολιτικού Κολεγίου Αθηνών και είναι πολλοί οι απόφοιτοί του που επιλέγουν να συνεχίσουν τις σπουδές τους. Πώς χαρακτηρίζετε τις αντιδράσεις των ΑΕΙ- ΤΕΙ που απειλούν με κινητοποιήσεις αν αναγνωριστούν τα κολέγια;

Η υγιής αντίδραση είναι θετική.

Τα νέα παιδιά αναζητούν ένα υψηλό επίπεδο πανεπιστημιακής εκπαίδευσης και καλό είναι πλέον τα ΑΕΙ και ΤΕΙ να εισπράξουν το μήνυμα και να μην επιλέγουν την οδό που συνεπάγεται κλείσιμο των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων και παρεμπόδιση του εκπαιδευτικού έργου αλλά να αντιδράσουν ανεβάζοντας την ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης.

Χιλιάδες κενές θέσεις σε δημόσια ΤΕΙ λόγω της βάσης του δέκα. Σχόλιο;

Οι κενές θέσεις δεν είναι μόνο θέμα βάσης αλλά κυρίως θέμα επιλογής.

Με τα ιδιωτικά πανεπιστήμια όμως, όποιος έχει λεφτά θα σπουδάζει ενώ ο φτωχός θα χρειάζεται καλές επιδόσεις. Δίκαιο;

Τα ιδιωτικά πανεπιστήμια δεν στερούν το εκπαιδευτικό δικαίωμα από κανέναν και γι΄ αυτόν τον λόγο υπάρχει εκτεταμένο πρόγραμμα κοινωνικής ευθύνης με παροχή φοιτητικών υποτροφιών σε ευπαθείς κοινωνικές ομάδες. Το Μητροπολιτικό Κολέγιο Αθηνών πρωτοστατεί σε αυτό.

Μελετάτε ενδεχόμενο μετεξέλιξής
σας σε ιδιωτικό πανεπιστήμιο;

Βεβαίως, προς τα κει οδεύουμε. Υπάρχει επενδυτικό ενδιαφέρον από ξένα πανεπιστήμια;

Η επιτυχής πορεία του Μητροπολιτικού Κολεγίου Αθηνών έχει προσελκύσει το ενδιαφέρον ξένων πανεπιστημίων, το οποίο θα ενδυναμωθεί μετά τις αναμενόμενες εξελίξεις.

Ποιος ελέγχει την ποιότητα σπουδών;

Στο Μητροπολιτικό Κολέγιο Αθηνών η ποιότητα σπουδών ελέγχεται από τον Οργανισμό Ελέγχου Ποιότητας Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (QΑΑ) του βρετανικού υπουργείου Παιδείας. Άλλωστε τα κολέγια ελέγχονται ως προς τις υποδομές τους και από επιτροπή του ελληνικού υπουργείου Παιδείας.

Υποστηρίζεται ότι τα ιδιωτικά πανεπιστήμια θα εξελιχθούν σε «πτυχιάδικα». Τι απαντάτε;

Αδύνατο να συμβεί ειδικά για όσα κολέγια συνεργάζονται με βρετανικά πανεπιστήμια. Τα κολέγια είναιπάροχοιεκπαίδευσης των ξένων εκπαιδευτικών προγραμμάτων ενώ τα πτυχία απονέμονται απευθείας από τα πανεπιστήμια αυτά. Όποιοι φοιτητές ανταποκρίνονται σε αυτό το επίπεδο σπουδών, αποφοιτούν. Οι άλλοι όχι.

Οι ειδικότητες με τη μεγαλύτερη ζήτηση;

Οι τομείς οικονομίας διοίκησης, των νέων τεχνολογιών και οι επιστήμες υγείας.

Οι ειδικότητες του μέλλοντος;
Σίγουρα οι νέες τεχνολογίες, τα πολυμέσα και τα οπτικοακουστικά επαγγέλματα.

Γιατί να προτιμήσω σπουδές σε ΙΕΚ αντί κολεγίου ή ΕΕΣ;

Είναι θέμα του τι ζητώ. Να μάθω ένα επάγγελμα ή να κάνω ακαδημαϊκές σπουδές. Οι τίτλοι σπουδών των κολεγίων είναι πανεπιστημιακού επιπέδου και αφορούν άλλη βαθμίδα της μεταλυκειακής εκπαίδευσης.

Και γιατί σε ιδιωτικό και όχι δημόσιο ΙΕΚ;

Υπάρχει μεγάλη διαφορά στις υποδομές μεταξύ του ΙΕΚ ΑΚΜΗ και ενός δημόσιου ΙΕΚ.

Με τις τιμές στην Ελλάδα, γιατί να μη σπουδάσει κανείς κατευθείαν σε πανεπιστήμιο εξωτερικού;

Και όμως, είναι τέσσερις φορές επάνω το κόστος σπουδών- διαβίωσης στο εξωτερικό. Από τη στιγμή που τα ίδια τα ξένα πανεπιστήμια έρχονται εδώ μέσω των κολεγίων, δεν υπάρχει λόγος φοιτητικής μετανάστευσης.

Υπάρχει τρόπος συνδυασμού σπουδών σε ΙΕΚ και κατόπιν σε πανεπιστήμιο;

Ένας απόφοιτος ΙΕΚ μπορεί να κάνει αίτηση σε ιδιωτικό πανεπιστήμιο, και εφόσον γίνει αποδεκτός, αναγνωρίζονται τα μαθήματά του και συνεχίζει.

Σχολιάστηκε ότι ο καθηγητής Πέτρος Γέμτος, τέως πρύτανης του Πανεπιστημίου Αθηνών, επέλεξε την ιδιωτική εκπαίδευση…
Έχει δηλώσει πως βοηθά στην ανταγωνιστικότητα των ελληνικών πανεπιστημίων και η απόφασή του καταδεικνύει το υψηλό επίπεδο σπουδών του Μητροπολιτικού Κολεγίου Αθηνών.