[ 20 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ] Η ανώτατη εκπαίδευση δεν είναι μονοπώλιο των πανεπιστημίων

Η ανώτατη εκπαίδευση δεν είναι μονοπώλιο των πανεπιστημίων, τονίζει ο πρόεδρος του μεγαλύτερου ΤΕΙ της χώρας με μερικές από τις πιο περιζήτητες σχολές στην ανώτατη τεχνολογική εκπαίδευση. Ο κ. Νίνος ζητάει κατάργηση των μετεγγραφών και κρούει τον κώδωνα του κινδύνου για τη δημόσια ανώτατη εκπαίδευση σχετικά με την επικείμενη «νομιμοποίηση» των κολεγίων.

Και νέο νομοσχέδιο για τα ΤΕΙ. Η περίφημη «ανωτατοποίηση» θα γίνει πράξη;

Οι πρόσφατες ρυθμίσεις αποτελούν μια σαφώς βελτιωμένη προσέγγιση στο θέμα.

Πώς θα γίνουν τα ΤΕΙ πανεπιστήμια, όταν το άνοιγμα της ψαλίδας για τη χρηματοδότηση ανάμεσα σε ΑΕΙ και ΤΕΙ είναι μεγάλο;

Παρότι τα ΤΕΙ έχουν μάθει να επιβιώνουν στα δύσκολα, επιβάλλεται η διαμόρφωση συγκεκριμένης οικονομικής πολιτικής και όχι αποσπασματικές διορθωτικές παρεμβάσεις.

Ποιες αλλαγές πρέπει να γίνουν άμεσα στα ΤΕΙ για να λειτουργήσουν πράγματι ως ανώτατα ιδρύματα;

Πρέπει να ολοκληρωθεί η αξιολόγησή τους, να υπάρξει αύξηση της χρηματοδότησης και να προσληφθεί ικανός αριθμός μελών Ε.Π. και διοικητικού προσωπικού.

Ορισμένα πανεπιστήμια αντιδρούν. Είναι συντεχνιακή η κόντρα;

Ουσιαστικά δεν υπάρχει σύγκρουση συμφερόντων μεταξύ πανεπιστημίων και ΤΕΙ, παρά μόνο συντεχνιακά συμφέροντα που μάλλον απειλούνται από το «νέο αίμα» στον χώρο.

Πρυτάνεις έλεγαν τελευταία ότι δεν θα δεχθούν κοινά προπτυχιακά με ΤΕΙ. Γιατί;
Ίσως θα έπρεπε να ρωτήσετε τους ίδιους. Στα ΤΕΙ δεν βλέπουμε να υπάρχει κώλυμα για την υλοποίηση μιας τέτοιας πρότασης, που μόνο θετικά αποτελέσματα θα απέφερε και στα δύο μέρη.

Το Πολυτεχνείο έχει προτείνει απορρόφηση ορισμένων τμημάτων ΤΕΙ από ΑΕΙ. Τι απαντάτε;

Έτσι καταστρατηγείται ο ρόλος των ΤΕΙ. Εξάλλου, η ανώτατη εκπαίδευση δεν αποτελεί μονοπώλιο των πανεπιστημίων.

Το ΤΕΙ της Αθήνας εφαρμόζει πλήθος μεταπτυχιακών προγραμμάτων, ορισμένα σε συνεργασία με πανεπιστήμια ελληνικά ή και ξένα. Πώς πηγαίνουν αυτά τα προγράμματα;

Η διάρκεια αυτών των συνεργασιών και η θετική κριτική που απολαμβάνουν αποτελούν τη μεγαλύτερη απόδειξη της επιτυχίας τους. Επαγγελματικά δικαιώματα εκκρεμούν εδώ και χρόνια για πολλές ειδικότητες. Τι λέτε;
Αυτό που συμβαίνει στη χώρα μας είναι πρωτοφανές. Πρέπει να δοθεί λύση στο θέμα αμέσως. Τι πρέπει να γίνει με πολλά περιφερειακά ΤΕΙ χαμηλής ζήτησης που μένουν κάθε χρόνο άδεια;
Η Πολιτεία να φροντίσει να δοθούν κίνητρα ώστε να επιβιώσουν, αρχίζοντας με την κατάργηση των μετεγγραφών. Επίκειται νομιμοποίηση κολεγίων βάσει της ευρωπαϊκής οδηγίας.
Θεωρείτε ότι αποτελούν απειλή για ορισμένα ΤΕΙ;
Όχι μόνο για τα ΤΕΙ αλλά και για τα Πανεπιστήμια, διότι υπονομεύει τη φύση και τον ρόλο της δημόσιας ανώτατης εκπαίδευσης.

Οι απόφοιτοι των κολεγίων θα έχουν σαφή επαγγελματικά δικαιώματα. Των ΤΕΙ;

Είναι ένα από τα παράδοξα της ελληνικής πραγματικότητας.

Λειτουργεί σωστά ο νόμοςπλαίσιο;

Λειτουργεί μερικώς, διότι εξακολουθούν να υφίστανται αρκετά λειτουργικά προβλήματα που επιβάλλουν τη βελτίωσή του περαιτέρω. Τι θα λέγατε στον κ. Σπηλιωτόπουλο;

Δείχνει να γνωρίζει καλά τα ζητήματα της εκπαίδευσης και καταβάλλει αξιόλογες προσπάθειες για την αποτελεσματική διαχείρισή τους.

Γιατί ένας αρκετά καλός μαθητής να επιλέξει ένα καλό Τμήμα ΤΕΙ στο Μηχανογραφικό του, αν οι βαθμοί του θα μπορούσαν να τον οδηγήσουν σε κάποιο μέτριο Τμήμα ΑΕΙ;

Επειδή οι απόφοιτοί μας απορροφώνται αμέσως από το επαγγελματικό περιβάλλον.

Είναι τελικά τα ΤΕΙ οι «φτωχοί συγγενείς» στην τριτοβάθμια εκπαίδευση;

Το πτυχίο ενός οποιουδήποτε πανεπιστημιακού τμήματος έπαψε να μονοπωλεί τις φιλοδοξίες των νέων μας. Τα ΤΕΙ παρουσιάζουν τρομερή δυναμική και έχουν διεθνή αναγνώριση.

Τρεις απαραίτητες αλλαγές στην παιδεία;

α) Επιβάλλεται η δημιουργία νέου συστήματος εξετάσεων. β) Απαιτείται γενναία χρηματοδότηση. γ) Να γίνει αξιολόγηση όλων των Ιδρυμάτων.

Η χρηματοδότηση από το Πρόγραμμα Δημοσίων Επενδύσεων πού βρίσκεται στα ΤΕΙ;

Σε σχέση με τον τακτικό προϋπολογισμό, οι Δημόσιες Επενδύσεις εμφανίζουν αρκετά καλύτερη εικόνα.

Γιατί τα ΤΕΙ έχουν μεγάλο αριθμό έκτακτου Ε.Π.;

Επειδή οι νέες θέσεις μόνιμου Ε.Π. είναι περιορισμένες και η διαδικασία πρόσληψης πολύ αργή.