Υποψήφιος Νεοελληνική Γλώσσα

Επιλεγμένα θέματα για τους υποψήφιους μαθητές της Γ’ τάξης Ενιαίου Λυκείου.  
ΚΕΙΜΕΝΟ:
«Τζον Πέρι Μπάρλοου. Ο Βολταίρος του Κυβερνοχώρου» Ο Τζον Πέρι Μπάρλοου, θιασώτης των προσωπικών δικαιωμάτων του χρήστη του Κυβερνοχώρου, αγωνίζεται ενάντια σε οποιαδήποτε μορφή λογοκρισίας και ελέγχου του περιεχομένου του δικτύου.

Το Ίντερνετ ξεκίνησε από τον αμερικανικό στρατό τη δεκαετία του ’60. Μερικά χρόνια αργότερα, όμως, οι παλιοί χίπις μπόρεσαν να διακρίνουν στο νηπιακό ακόμα στάδιο του Διαδικτύου τις τεράστιες δυνατότητες που παρουσίαζε ο νέος αυτός κόσμος για τη μεταφορά της γνώσης, της δύναμης και τελικά της εξουσίας στα χέρια του λαού, του απλού χρήστη. Και έκαναν ό,τι μπορούσαν για να βοηθήσουν αυτή τη διαδικασία.

Πρωτοπόρος ανάμεσά τους ο Τζον Πέρι Μπάρλοου, νονός του Κυβερνοχώρου και ένας από τους κύριους στιχουργούς των Grateful Dead, μιας μπάντας ψυχεδελικού ροκ από το Σαν Φρανσίσκο, που σημάδεψε την εποχή των 70’s. Από το 1990, είναι μπροστάρης στη μάχη για την ελευθερία της έκφρασης στο ψηφιακό σύμπαν, το οποίο ο ίδιος ονόμασε με τον όρο που χρησιμοποίησε ο Γουίλιαμ Γκίμπσον στον “Νευρομάντη” πολλά χρόνια πριν το Ίντερνετ γίνει γνωστό στον απλό πολίτη. “Πιστεύω ότι βρισκόμαστε στη μέση της σημαντικότερης τεχνολογικής εξέλιξης στην ανθρώπινη ιστορία μετά την απόκτηση της φωτιάς”, λέει για το Ίντερνετ ο Τζον Πέρι Μπάρλοου, που έχει αναλάβει την προστασία της ελευθερίας των χρηστών του.

Το Ίντερνετ είναι μέρος της μεγάλης επανάστασης που ξεκίνησε με τον τηλέγραφο το 1847. “Είναι ο νέος κρίκος στην αλυσίδα της στιγμιαίας επικοινωνίας εξ αποστάσεως και στην ανάπτυξη ενός νέου οικοσυστήματος: της Οικολογίας του Νου”, λέει ο Μπάρλοου. “Πιστεύω ότι βρισκόμαστε στη μέση της σημαντικότερης τεχνολογικής εξέλιξης στην ανθρώπινη ιστορία μετά την απόκτηση της φωτιάς”. Και ο λόγος της επιτυχίας του Ίντερνετ είναι η ανοιχτή του αρχιτεκτονική, η απουσία κεντρικής ιδιοκτησίας και η οργανική του ανάπτυξη με την εξέλιξη της τεχνολογίας. “Πρόκειται για τη μεγαλύτερη βιβλιοθήκη στην ιστορία της ανθρωπότητας, τη μεγαλύτερη πηγή γνώσης στην υπηρεσία όλων των ανθρώπων”.

Αλλά για να παραμείνει έτσι, πρέπει να αποκλειστεί ο μεγαλύτερος κίνδυνος που απειλεί το Διαδίκτυο: “Αν κερδίσει τη μάχη η Βιομηχανία του Περιεχομένου, ελάχιστες πληροφορίες θα είναι διαθέσιμες online σε οποιοδήποτε μη πλούσιο. Αν όμως τη χάσει, όλη η γνώση του κόσμου θα είναι προσιτή σε όλους ανά πάσα στιγμή. Και τότε, οι μόνοι περιοριστικοί παράγοντες για έναν άνθρωπο θα είναι η εξυπνάδα και η πρωτοβουλία”.

Το 1996, ο Τζον Πέρι Μπάρλοου απέκτησε τον ανεπίσημο τίτλο του “Τόμας Τζέφερσον του κυβερνοχώρου”- εκτός από εκείνον του “Βολταίρου” που τον απέκτησε υπερασπιζόμενος την ελευθερία έκφρασης- συντάσσοντας στο Νταβός της Ελβετίας τη Διακήρυξη της Ανεξαρτησίας του Κυβερνοχώρου. Ένα κείμενο, που αποτελεί το μανιφέστο του χρήστη και προειδοποιεί τον Κόσμο του Παλιού το τι πρόκειται να επακολουθήσει.

“Κυβερνήσεις του Βιομηχανικού Κόσμου, εσείς, οι αποκαμωμένοι γίγαντες από σάρκα και ατσάλι, έρχομαι από τον Κυβερνοχώρο, τη νέα κατοικία του Νου. Εκ μέρους του μέλλοντος, σας ζητώ εσάς του παρελθόντος να μας αφήσετε ήσυχους. Δεν είστε καλοδεχούμενοι μεταξύ μας. Δεν έχετε καμίαπολιτική εξουσία εκεί όπου συγκεντρωνόμαστε”, ξεκινά η διακήρυξη, που σήμερα φιλοξενείται σε περισσότερα από 20.000 site.

Εύη Ελευθεριάδου, από την εφημερίδα «Τα Νέα» (διασκευή) Α. Να αποδώσετε περιληπτικά το κείμενο σε 100-120 λέξεις. Β.1. Να αναπτύξετε το νόημα της φράσης «όλη η γνώση του κόσμου θα είναι προσιτή σε όλους ανά πάσα στιγμή. Και τότε … η πρωτοβουλία» σε 60-80 λέξεις.

Β.2. Να εντοπίσετε τον τρόπο ανάπτυξης καθώς και τον τρόπο πειθούς της πέμπτης παραγράφου.

Β.3. Να γράψετε τις συνώνυμες των ακόλουθων λέξεων: θιασώτης, νηπιακό, μπροστάρης, μανιφέστο.

Γ. “Πιστεύω ότι βρισκόμαστε στη μέση της σημαντικότερης τεχνολογικής εξέλιξης στην ανθρώπινη ιστορία μετά την απόκτηση της φωτιάς”, λέει για το Διαδίκτυο Τζον Πέρι Μπάρλοου. Σ΄ ένα άρθρο, που θα δημοσιευτεί στη σχολική σας εφημερίδα, να αναφερθείτε στα οφέλη από την ανάπτυξη του Διαδικτύου (500- 600 λέξεις).

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ
Α. Το άρθρο αναφέρεται στον πρωτοπόρο του διαδικτύου και υπέρμαχο των δικαιωμάτων του χρήστη Τζον Πέρι Μπάρλοου και εκθέτει τις απόψεις του σχετικά με τη σημασία της εφεύρεσης του διαδικτύου για την ανθρωπότητα καθώς και τους κινδύνους που το απειλούν. Ο Μπάρλοου από πολύ νωρίς αντιλήφθηκε τη σημασία του τεχνολογικού επιτεύγματος. Θεώρησε ότι καθώς το διαδίκτυο είναι η μεγαλύτερη βιβλιοθήκη της ανθρωπότητας, αποτελεί και το μεγαλύτερο τεχνολογικό επίτευγμα. Ο μοναδικός κίνδυνος που το μέσο διατρέχει είναι το να περάσει στα χέρια ισχυρών που θα ελέγχουν τη ροή των πληροφοριών και θα στερούν με αυτό τον τρόπο τη γνώση από τους οικονομικά ασθενέστερους. Προκειμένου να αντισταθεί στο ενδεχόμενο αυτό ο Μπάρλοου συνέταξε τη Διακήρυξη της Ανεξαρτησίας του Κυβερνοχώρου. Στο κείμενο της διακήρυξης προειδοποιεί τους ισχυρούς του πλανήτη ότι έχει αρχίσει η συσπείρωση των χρηστών του διαδικτύου.

Β.1. Συχνά γίνεται λόγος για τη δημοκρατικότητα που έχει το διαδίκτυο ως μέσο, καθώς δίνει τη δυνατότητα σε όλους τους χρήστες να έχουν πρόσβαση στην πληροφορία και τη γνώση ανά πάσα στιγμή. Γεφυρώνονται με αυτόν τον τρόπο οι κοινωνικές και οικονομικές διακρίσεις ανάμεσα στους χρήστες. Ο μόνος περιορισμός που τίθεται σχετικά με τη χρήση του μέσου αφορά στην ευφυΐα και την πρωτοβουλία των χρηστών, προκειμένου να διαχειρίζονται και να αξιολογούν την παρεχόμενη γνώση που τους προσφέρεται αβίαστα.

Β.2. Η πέμπτη παράγραφος αναπτύσσεται με αιτιολόγηση. Η μέθοδος της αιτιολόγησης υπάρχει στο χωρίο: «”Είναι ο νέος κρίκος…. όλων των ανθρώπων”».

Η πέμπτη παράγραφος αναπτύσσεται με επίκληση στην αυθεντία. Τα χωρία που δικαιολογούν τον τρόπο πειθούς είναι: “Είναι… λέει ο Μπάρλοου», « Πιστεύω… φωτιάς» και «Πρόκειται για τη μεγαλύτερη βιβλιοθήκη στην ιστορία της ανθρωπότητας, τημεγαλύτερη πηγή γνώσης στην υπηρεσία όλων των ανθρώπων».

Β.3. θιασώτης = υπέρμαχος νηπιακό = αρχικό μπροστάρης = πρωτοπόρος μανιφέστο = διακήρυξη Γ. Επικοινωνιακό πλαίσιο: άρθρο στη σχολική εφημερίδα άρα απαιτείται τίτλος.

« Ο κόσμος του διαδικτύου» Η ραγδαία ανάπυξη των ψηφιακών τεχνολογιών οδήγησε στην επανάσταση του διαδικτύου που παρατηρείται ιδιαίτερα τα τελευταία χρόνια, καθώς ολοένα και περισσότεροι άνθρωποι συνδέονται στο παγκόσμιο δίκτυο. Τα οφέλη που οι άνθρωποι αποκομίζουν από τη χρήση του διαδικτύου εκτείνονται σε πολλούς τομείς του ιδιωτικού αλλά και του δημόσιου βίου. Ειδικότερα:

Οφέλη από την ανάπτυξη του διαδικτύου.

Ζ Δυνατότητα καταγραφής όλων των γνώσεων. Συσσώρευση και επεξεργασία πληροφοριών σε ένα δίκτυο στο οποίο έχουν πρόσβαση όλοι οι χρήστες ανεξαρτήτως μόρφωσης, καταγωγής, ηλικίας.

ΖΤαχύτερη και οικουμενικότερη επικοινωνία. Με το ηλεκτρονικό ταχυδρομείο και την ανταλλαγή ηλεκτρονικών μηνυμάτων οι αποστάσεις εκμηδενίζονται.

Ζ Χρήση του ίντερνετ στη διδακτική πρακτική. Εξοικείωση μαθητών με νέες τεχνολογίες, προωθείται η αυτενέργεια του μαθητή και καταπολεμείται έτσι η «παπαγαλία», σφαιρική και δια βίου μόρφωση.

Ζ Νέες μορφές διασκέδασης και ψυχαγωγίας με μηδαμινό κόστος για τον χρήστη.

Ζ Διεύρυνση της αγοράς εργασίας και των παρεχόμενων υπηρεσιών νέα επαγγέλματα (τηλεργασία, προγραμματισμός, ηλεκτρονικός έλεγχος).

Ζ Ποικίλες εφαρμογές στον τομέα της κοινωνικής πρόνοιας π.χ. εξ αποστάσεως διδασκαλία, αυτοδιδασκαλία, εκπαίδευση των Α.Μ.Ε.Α., τηλεργασία σε εργαζόμενες μητέρες και νοικοκυρές δίνοντας πρόσβαση στη γνώση σε όλους τους ανθρώπους.

Ζ Καταπολέμηση γραφειοκρατίας στον κρατικό μηχανισμό καθώς με τη χρήση του διαδικτύου αναβαθμίζονται οι παρεχόμενες προς τον πολίτη υπηρεσίες. Επίσης δίνεται η δυνατότητα αποκέντρωσης της Δημόσιας Διοίκησης.

ΖΔιεύρυνση του παγκόσμιου εμπορίου μέσω του ηλεκτρονικού εμπορίου, που επιτρέπει συναλλαγές άμεσα χωρίς διαμεσολαβήσεις.

Όσο αναμφισβήτητα και αν είναι τα οφέλη από τη χρήση του διαδικτύου δεν θα πρέπει να παραγκωνίζει κανείς τους κινδύνους που εγκυμονεί για τους χρήστες ή τους κινδύνους που διατρέχει το ίδιο το μέσο από αυτούς που επιβουλεύονται την ελευθερία έκφρασης που προσφέρει. Είναι συνεπώς επιτακτική ανάγκη να δημιουργηθούν κατάλληλες προϋποθέσεις τόσο για τη ορθή χρήση του όσο και για την ανεμπόδιστη λειτουργία του.

Τα θέματα επιμελήθηκαν τα φροντιστήρια
ΟΜΟΚΕΝΤΡΟ

Α. ΦΛΩΡΟΠΟΥΛΟΥ

ΠΛΑΤΕΙΑ ΚΑΝΙΓΓΟΣ – Λ.ΒΟΥΛΙΑΓΜΕΝΗΣ – ΑΝΩ ΓΛΥΦΑΔΑ