Καραμπόλα σε 75 ΑΕΙ και ΤΕΙ
▅ Το λάθος του υπ. Παιδείας αντιμετωπίζεται με αύξηση των επιτυχόντων και μετακινήσεις «προς τα πάνω». Σε αντίθετη περίπτωση, κάποιοι από τους αρχικώς επιτυχόντες θα έπρεπε να εκδιωχθούν από τις σχολές, κάτι που δεν θα ήθελε κανείς παραμονές των εκλογών
Με τη μέθοδο των «υπεράριθμων» φοιτητών προσπαθεί τώρα το υπουργείο Παιδείας να καλύψει την γκάφα του ΓΕΕΘΑ με τα λάθος στοιχεία στις Στρατιωτικές Σχολές, που προκάλεσε τελικά «καραμπόλα» στο 15% των σχολών όλης της χώρας, και να μειώσει το πολιτικό κόστος από την αναστάτωση που προκλήθηκε σε 70.000 οικογένειες.
Oι νέες βάσεις, για περίπου 75 σχολές ΑΕΙ και ΤΕΙ της χώρας, θα επανεκδοθούν τις προσεχείς ημέρες, πιθανότατα στις αρχές της επόμενης εβδομάδας- αν δεν προφτάσει το υπουργείο να τις ανακοινώσει σήμερα- και περίπου 300 επιτυχόντες νέοι φοιτητές των 75 αυτών σχολών αναμένεται να μετακινηθούν.
Σύμφωνα με πληροφορίες των
ΥΠΕΡΑΡΙΘΜΟΙ
Το υπουργείο Παιδείας επεξεργάζεται σχέδιο ικανοποίησης όλων των υποψηφίων
«ΝΕΩΝ», σε μια προσπάθεια να μειώσει το πολιτικό κόστος της απίστευτης γκάφας, η κ. Γιαννάκου επεξεργάζεται «σχέδιο ικανοποίησης όλων», έτσι ώστε όσοι φέρονται να πέτυχαν στη Σχολή Ευελπίδων χωρίς να έχουν κανονικά επιτύχει, να μη μετακινηθούν για τις «κανονικές» τους σχολές εάν δεν το επιθυμούν. Οι κανονικοί επιτυχόντες θα εισαχθούν ως υπεράριθμοι. Αυτό επιχειρεί να το κάνει, γιατί οι θέσεις που θα αδειάσουν σε άλλα Τμήματα των ΑΕΙ- ΤΕΙ της χώρας όταν θα μετακινηθούν προς τη Σχολή Ευελπίδων οι κανονικοί επιτυχόντες, χωρίς όμως να φύγουν όσοι πέρασαν από λάθος, θα βρίσκονται κατά κύριο λόγο σε υψηλόβαθμες σχολές κυρίως του 2ου και 4ου Πεδίου, καθώς η βάση εισαγωγής στη Σχολή Ευελπίδων είναι υψηλή.
Πρακτικά αυτό σημαίνει ότι οι υψηλόβαθμες θέσεις που θα μείνουν κενές στις άλλες σχολές (π.χ. Μηχανικών, Ηλεκτρονικών Υπολογιστών, Βιολογίας, Μαθηματικών κ.ά., χωρίς κανείς να ξέρει ακόμα με σιγουριά ποιες είναι…) θα καταληφθούν κυρίως από υποψηφίους που τώρα μπήκαν σε πιο χαμηλόβαθμες σχολές. Οι περισσότερες μετακινήσεις με αυτόν τον τρόπο θα γίνουν «προς τα επάνω», δηλαδή προς σχολές ανώτερης προτίμησης από αυτές που αρχικά μπήκαν οι υποψήφιοι, με αποτέλεσμα να μείνουν όλοι ικανοποιημένοι. Επίσης σε αυτή την περίπτωση, ενδέχεται και ορισμένοι υποψήφιοι που τώρα έμειναν οριακά εκτός Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης να εισαχθούν. Αντίθετα, αν το υπουργείο Παιδείας ακολουθήσει αυστηρά τον νόμο και στείλει τον καθέναν εκεί που κανονικά πέρασε χωρίς να πάρει υπεράριθμους, τότε οι περισσότερες μετακινήσεις θα γίνουν «προς τα κάτω», ενώ ορισμένοι οριακά εισαχθέντες θα πρέπει να εκδιωχθούν από τις σχολές, κάτι που προφανώς θα δημιουργούσε μεγάλη πολιτική ζημιά… Το ζήτημα είναι να βρεθεί η κατάλληλη φόρμουλα ώστε η εκδοχή των υπεράριθμων να στέκει και νομικά.
Σιωπηρή ανακοίνωση
Πάντως, σε μια προσπάθεια συγκάλυψης της πρωτοφανούς υπόθεσης και μείωσης της σημασίας της, οι νέες βάσεις, όπως άφησε να εννοηθεί χθες ο γενικός γραμματέας του υπουργείου κ. Αν. Καραμάνος, πιθανώς δεν θα δοθούν στη δημοσιότητα όπως κανονικά θα έπρεπε (ώστε να μην προκληθεί κι άλλη συζήτηση για το θέμα…) αλλά θα αποσταλούν στα Πανεπιστήμια και στα ΤΕΙ, ενώ οι υποψήφιοι θα μπορούν να τα αναζητούν στο… Διαδίκτυο και στα ΚΕΠ!
«Δεν χρειάζεται να βγουν όλα τα αποτελέσματα. Θα βγουν μόνο οι σχολές στις οποίες επηρεάζονται τα αποτελέσματα. Τα αποτελέσματα αυτά θα πάνε στα αρμόδια Πανεπιστημιακά Τμήματα. Θα μπουν τα διορθωμένα στοιχεία στο Διαδίκτυο στον ιστότοπο του υπουργείου Παιδείας, οπότε και βεβαίως και μέσω του ιστοτόπου και μέσω του τετραψήφιου αριθμού του Κέντρου Εξυπηρέτησης Πολιτών κάθε υποψήφιος πλέον θα δει πού μπαίνει», είπε χαρακτηριστικά χτες ο κ. Καραμάνος, ενώ όταν ρωτήθηκε αν οι νέοι πίνακες επιτυχόντων θα δοθούν και στα λύκεια, απάντησε: «Δεν υπάρχει λόγος, δεν υπάρχει. Στα λύκεια θα δοθούν οι λεπτομερείς καταστάσεις οι οποίες δεν είχαν σταλεί ακόμη και τελικά θα σταλούν οι διορθωμένες, οι οριστικές, που θα έχουν όλες τις λεπτομέρειες για τον κάθε υποψήφιο. Αυτές δεν θυροκολλούνται, αλλά βρίσκονται στη διάθεση των καθηγητών του σχολείου και ο κάθε υποψήφιος μπορεί από εκεί να μάθει τα πάντα…».














