[ ΕΓΡΑΨΑΝ ] Πάσχος Μανδραβέλης

(ο αρθρογράφος, για την Παιδεία και την εκπαίδευση)

Αν κάποιοι καταφέρουν να μάθουν σε τρία χρόνια αυτά που δεν μαθαίνουν σε πέντε στο Μετσόβιο πώς βλάπτεται ο λαός;

Κάποιοι μπορεί να φέρουν ως επιχείρημα την ασαφή έννοια της Παιδείας. Τα ταχύρρυθμα «Ρolytechnics», λένε, δεν προσφέρουν την αναγκαία για τον νέο παιδεία. Μα, σάμπως την προσφέρουν τα βραδύρρυθμα Πολυτεχνεία μας; Κι αν την προσφέρουν πώς τη μετράμε; Από τη συμπεριφορά των φοιτητών; Ένα είναι σίγουρο: στα ταχύρρυθμα «Ρolytechnics» οι φοιτητές δεν έχουν χρόνο να χτίζουν τους πρυτάνεις των στα γραφεία τους, ούτε να βρομίζουν τις αίθουσες με συνθήματα.

Συγχέουμε πολλές φορές την εκπαίδευση με την Παιδεία. Σίγουρα η ανώτατη εκπαίδευση πρέπει να προσφέρει και παιδεία, αλλά παιδεία δεν προσφέρει μόνο η ανώτατη εκπαίδευση. Παιδεία επίσης παρέχει η ανάγνωση βιβλίων και εφημερίδων, η παρακολούθηση καλλιτεχνικών εκδηλώσεων και συζητήσεων, δραστηριότητες που δεν είναι και δεν πρέπει να είναι υπό τον έλεγχο του κράτους.

Το πρόβλημα όμως είναι πως τα ελληνικά ΑΕΙ δεν προσφέρουν καν εκπαίδευση, εξ ου και η μεγαλύτερη ανεργία πτυχιούχων στην Ευρώπη- ρεκόρ που πετύχαμε χωρίς τα «τρισκατάρατα» ιδιωτικά ΑΕΙ. Το μόνο που προσφέρει σήμερα η ελληνική ανώτατη εκπαίδευση είναι ένα πιστοποιητικό διέλευσης από το πανεπιστήμιο για να διεκδικήσει κάποιος μια θέση στο Δημόσιο. Κάτι αντίστοιχο αυτού που προσφέρει το υπουργείο Εθνικής Άμυνας σε αναπήρους πολέμου για να ανοίξουν περίπτερο.

(«Η Καθημερινή»)