Προεκλογικά θέματα στις Πανελλήνιες Εξετάσεις

Σε… προεκλογικούς ρυθμούς κινούνται τα μέλη της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων: τα θέματα που επιλέγουν φέτος στις Πανελλήνιες- τουλάχιστον στα πρώτα 5 μαθήματα- είναι τέτοια ώστε να εξασφαλίζουν τη βάση του 10 σε αρκετά μεγαλύτερο αριθμό μαθητών από πέρυσι.

Έτσι, εκτιμάται ότι δεν θα μείνουν και φέτος δεκάδες χιλιάδες υποψήφιοι εκτός ΑΕΙ και ΤΕΙ, κάτι που προφανώς θα διόγκωνε τη δυσαρέσκεια απέναντι στην κυβέρνηση εν όψει εκλογών.

Σύμφωνα με πληροφορίες, οι οποίες προέρχονται από πηγές μέσα στην Επιτροπή Εξετάσεων, η φετινή επιμέλεια που, έως τώρα τουλάχιστον, επέδειξε η Επιτροπή στην επιλογή των θεμάτων σε αντίθεση με τα περυσινά, δεν ήταν τυχαία. Αντιθέτως, αποτελεί προϊόν «άτυπης οδηγίας» και στόχος της είναι να μείνουν φέτος εκτός ΑΕΙ όσο το δυνατόν λιγότεροι μαθητές λόγω της βάσης του 10, καθώς εκτιμήθηκε ότι εάν επαναλαμβανόταν η περυσινή σφαγή θα υπήρχε και εκλογική επίπτωση για τη Ν.Δ.

Τόσο στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας όσο και κυρίως στα Μαθηματικά, στη Βιολογία, στην Ιστορία και τη Φυσική είναι φανερό

«ΑΤΥΠΗ ΟΔΗΓΙΑ»

Άτυπη οδηγία στην Κεντρική Επιτροπή Εξετάσεων με στόχο να μη μείνουν εκτός ΑΕΙΤΕΙ οι χιλιάδες που έμειναν πέρυσι

ότι οι φετινές επιλογές της Κεντρικής Επιτροπής Εξετάσεων αποβλέπουν στο να μην επαναληφθούν οι περσινές και προπέρσινες γκάφες και ταυτόχρονα να ανοίξουν δρόμο σε περισσότερους υποψήφιους για το προσπέρασμα της βάσης του 10.

Όμως με την τακτική αυτή υπάρχει κίνδυνος να έχουμε «πληθωρισμό αριστούχων», οι οποίοι θα συγκεντρώσουν υψηλότατες βαθμολογίες αλλά δεν θα μπορούν να εισαχθούν στις σχολές πρώτης επιλογής. Για τον λόγο αυτό, η «κρυφή οδηγία» είναι να επιλέγονται θέματα που κάνουν αρκετά εύκολη υπόθεση να ξεπεραστεί η βάση, αλλά δυσκολότερο το άριστα. Και, τουλάχιστον μέχρι τώρα, αυτό ακριβώς έγινε με τα θέματα που επελέγησαν σχεδόν σε όλα τα μαθήματα.

Κλιμακούμενα
Όπως λέει στα «ΝΕΑ» ο γραμματέας της Μαθηματικής Εταιρείας κ. Γιάννης Τυρλής, ενώ πέρυσι στα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας τα θέματα είχαν προβλήματα, φέτος ήταν σαφή και οδηγούν με ευκολία τους μαθητές στο να πιάσουν το δέκα, ενώ στη συνέχεια υπάρχει κλιμάκωση ώστε το άριστα να το πιάσουν λίγοι. Αυτό είναι προφανώς επιθυμητό, ωστόσο ο κ. Τυρλής παρατηρεί: «Μήπως η προεκλογική περίοδος επηρεάζει θετικά την ποιότητα των θεμάτων; Και μήπως θα έπρεπε αυτή η επιμέλεια να υπήρχε σε μόνιμη βάση, και όχι μόνο παραμονές εκλογών;».

Το μέλος του Δ.Σ. της ΟΛΜΕ κ. Κώστας Μανιάτης, εξάλλου, τονίζει: «Είναι προφανές ότι δεν υπάρχει περιθώριο να χρησιμοποιηθούν οι Εξετάσεις για μικροκομματικά ή εκλογικίστικα οφέλη. Εάν επιχειρείται ή επιχειρηθεί κάτι τέτοιο, είναι απόλυτα καταδικαστέο».


Λιγότεροι κάτω από τη βάση στα πέντε πρώτα μαθήματα

ΣΥΜΦΩΝΑ με εκτιμήσεις έμπειρων βαθμολογητών, τα αποτελέσματα στα πέντε πρώτα μαθήματα θα έχουν συνολικά λιγότερους υποψηφίους κάτω από τη βάση και αντίστοιχα περισσότερους στη βαθμολογική κλίμακα 10-20. Ωστόσο αυτό το στοιχείο δεν φαίνεται να ισχύει και για τα πέντε μαθήματα.

Στο μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας διαφαίνεται ποσοστό κάτω από τη βάση μικρότερο από το περυσινό (κάτω από 24%), ωστόσο στη βαθμολογική κλίμακα 18-20 δεν φαίνεται ότι το ποσοστό των υποψηφίων θα ξεπεράσει το 1%. Βεβαίως αυτές είναι μόνο οι πρώτες ενδείξεις.

Στα Μαθηματικά έχουμε επίσης μείωση του ποσοστού των μαθητών που έχουν γράψει κάτω από τη βάση σε σχέση με την περσινή χρονιά.

Οι βαθμολογητές υπολογίζουν ότι το ποσοστό των υποψηφίων κάτω από τη βάση θα είναι κάτω από το 33%, ενώ αυξημένο, σε σχέση με πέρσι, θα είναι το ποσοστό στην βαθμολογική κλίμακα 10- 14,9 (πάνω από 22%). Εάν αυτό επιβεβαιωθεί στη διάρκεια της βαθμολόγησης των γραπτών, είναι φανερό ότι θα επηρεάσει τη γενική βαθμολογία και τις βάσεις των ΑΕΙ- ΤΕΙ, καθώς τα Μαθηματικά έχουν επιλεγεί από πάνω από τους μισούς υποψηφίους.

Στο μάθημα της Βιολογίας, που φέτος έχει επιλεγεί περίπου από το 40% των υποψηφίων, όλα δείχνουν ότι θα έχουμε ίδια έως ελαφρά καλύτερα αποτελέσματα σε σχέση με πέρυσι, καθώς η μείωση των βαθμολογιών κάτω από τη βάση θεωρείται δεδομένη.

Το ίδιο περιμένουμε και στην Ιστορία, αν και το μάθημα αυτό έχει επιλεγεί από αρκετά μικρό αριθμό υποψηφίων, γεγονός που δεν το καθιστά σημαντικό παράγοντα στη γενική διαμόρφωση βαθμολογιών και βάσεων.

Παντως το πιθανό «τράβηγμα» των βάσεων προς τα πάνω εξισορροπείται από το γεγονός ότι φέτος έχουμε μείωση υποψηφίων κατά 5.000, δηλαδή 5,2% λιγότερους από πέρσι, ενώ η μείωση των θέσεων εισακτέων είναι της τάξης του 0,8%.

Τα τελευταία χρόνια ο βαθμός δυσκολίαςευκολίας των θεμάτων έχει δημιουργήσει μια σχετικά σταθερή κατανομή στην κλιμάκωση των βαθμολογιών που φέρνει περίπου 5.500- 6.500 υποψήφιους με βαθμολογία 18-20 και περίπου 34.000- 39.000 υποψήφιους με βαθμολογία κάτω από τη βάση σε σύνολο 90.000 εξετασθέντων.