Αναβρασμός στην παιδεία

ΚΑΛΠΗ-ΚΗ ΜΕΤΑΡΡΥΘΜΙΣΗ

Κρίσιμο τεστ για την πορεία της κυβέρνησης θεωρούν στο Μαξίμου τις αλλαγές στα ΑΕΙ. Αυτός είναι και ο λόγος που ο Κ. Καραμανλής όχι μόνον ανέλαβε προσωπικά την προώθηση του επίμαχου νομοσχεδίου, αλλά έδωσε και αυστηρή εντολή σε όλα τα κυβερνητικά και κομματικά στελέχη να στηρίξουν ανοικτά την κ. Γιαννάκου, προειδοποιώντας παράλληλα ότι δεν θα επιτρέψει διαφοροποιήσεις.

O Πρωθυπουργός στη χθεσινή δήλωσή του, που αποτέλεσε και τον «οδηγό» που καλούνται να ακολουθήσουν υπουργοί, βουλευτές και κομματικά στελέχη, ανέφερε ότι η κυβέρνηση «θα προχωρήσει μπροστά» παρά τις όποιες αντιδράσεις από «κάποιες μειοψηφίες». «Απέναντι στην ανάγκη των αλλαγών υπήρχαν και υπάρχουν μειοψηφίες, οι οποίες δεν θέλουν να αλλάξει τίποτα. Όμως άλλα περιθώρια για ακινησία και τέλμα δεν υπάρχουν», είπε με έμφαση και πρόσθεσε ότι οι αλλαγές αποσκοπούν «στην αναβάθμιση του δημόσιου πανεπιστημίου και την ανάδειξη του κοινωνικού ρόλου του». Το πρωθυπουργικό μήνυμα ελήφθη και το ένα μετά το άλλο τα κορυφαία κυβερνητικά στελέχη έσπευσαν χθες να πλειοδοτήσουν σε δηλώσεις για την «αναγκαιότητα» των αλλαγών και την «ωριμότητα της κοινωνίας» να τις υποδεχθεί. Την ίδια ώρα επιτελικά στελέχη της Ν.Δ. τόνιζαν ότι για την κυβέρνηση ο νόμοςπλαίσιο για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση αποτελεί την «προμετωπίδα των μεταρρυθμίσεων που μπορεί να οδηγήσει ακόμη και σε πρόωρες εκλογές». Σε Μαξίμου και Ρηγίλλης περιμένουν πλέον να δουν πώς θα εξελιχθούν οι κινητοποιήσεις καθηγητών και φοιτητών. Και το μέγεθος των αντιδράσεων θα καθορίσει και τα επόμενα κυβερνητικά βήματα. «Με την άμεση κατάθεση του νομοσχεδίου στη Βουλή η κυβέρνηση έστειλε σαφέστατο μήνυμα ότι δεν πρόκειται να υπαναχωρήσει. Αλλά, εάν οι αντιδράσεις οδηγήσουν σε κοινωνική αναταραχή, τότε δεν αποκλείεται η διέξοδος να αναζητηθεί μέσα από τις κάλπες», έλεγαν τα ίδια στελέχη, τα οποία εκτιμούν ότι η αντιπολίτευση, παρά τον καταγγελτικό λόγο της, είναι δύσκολο να πρωτοστατήσει για την κλιμάκωση των αντιδράσεων.

ΣΤΗΡΙΞΗ ΣΤΗ ΜΑΡΙΕΤΤΑ
Βασικός στόχος της κυβέρνησης ήταν να εμφανιστεί ότι κινείται συντονισμένα και δεν υπάρχουν διαφωνίες στους κόλπους της για τον επίμαχο νόμο. Έτσι τους βασικούς άξονες του νομοσχεδίου παρουσίασε ο ίδιος ο Πρωθυπουργός, παρέχοντας παράλληλα ομπρέλα προστασίας στην κ. Γιαννάκου, ενώ τις προηγούμενες ημέρες η υπουργός Παιδείας είχε συναντηθεί με κορυφαίους υπουργούς, όπως οι κ.κ. Σουφλιάς, Αλογοσκούφης και Μεϊμαράκης, ώστε να προλάβει τυχόν διαφοροποιήσεις που θα άφηναν εκτεθειμένη την ίδια και θα τίναζαν, πολιτικά και επικοινωνιακά, στον αέρα την νομοθετική πρωτοβουλία.


Γιώργος: Πυροτέχνημα

«ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑΚΟ πυροτέχνημα» χαρακτήρισε ο Γιώργος Παπανδρέου το μεταρρυθμιστικό σχέδιο της κυβέρνησης για την Παιδεία, αλλά έχει σημασία το γεγονός ότι συνόδευσε τον χαρακτηρισμό του με προειδοποιήσεις στο εσωτερικό του κόμματος να αποφευχθούν… «πολυφωνίες και παραφωνίες»!

Η επισήμανση του προέδρου του ΠΑΣΟΚ έγινε κατά τη χθεσινή συνεδρίαση του Κοινοβουλευτικού Συμβουλίου του κόμματος και- όπως έγινε γνωστό- αφορούσε όλα τα κορυφαία στελέχη, που πιθανώς να αναγνώριζαν στην πρωτοβουλία της κυβέρνησης Καραμανλή και «θετικά στοιχεία». Ήταν μάλιστα σαφέστατη, ώστε να μην αφήνει περιθώρια για παρερμηνείες: «Έχουμε τις θέσεις μας για την Παιδεία και νομίζω, δεν χρειάζεται να υπάρξει πολυφωνία ή και…

παραφωνία για τα θέματα αυτά», τόνισε ο κ. Παπανδρέου.

Νωρίτερα ο κ. Παπανδρέου υπογράμμισε ότι η κυβέρνηση έχασε τρία ολόκληρα χρόνια με πειραματισμούς και ανέξοδες προτάσεις στο εθνικό θέμα της Παιδείας και τώρα πάει να κλείσει τον κύκλο της εισάγοντας ένα ασυνάρτητο πράγμα ως μεταρρύθμιση. Δεν έχουν συνοχή σε ό,τι κι αν κάνουν, τόνισε, και προσέθεσε ότι με εμβαλωματικά μέτρα δεν λύνεται το πρόβλημα της Παιδείας. Επίσης υποστήριξε πως με την κυβερνητική δήθεν μεταρρύθμιση που υπαγορεύθηκε εξ ολοκλήρου από τις δημοσκοπήσεις, η Παιδεία μετατρέπεται από δημόσιο αγαθό σε ιδιωτική δαπάνη. Κάνουν πολιτική για τα μάτια του κόσμου, με μόνο γνώμονα την επικοινωνιακή πολιτική, υποστήριξε ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ.

Στη δήλωσή του ο αρχηγός της αξιωματικής αντιπολίτευσης κατηγόρησε τον κ. Καραμανλή ότι «δεν τόλμησε», κάτι που δεν του επιτρέπει να είναι συναινετικός για να «περπατήσουν» οι απαραίτητες αλλαγές. Και προσέθεσε: «Λυπάμαι που δεν έσκυψε (σ.σ. ο κ. Καραμανλής) σοβαρά πάνω στην ουσία του προβλήματος. Λυπάμαι διότι θα ήμουν έτοιμος να συμβάλω ουσιαστικά σε κοινή προσπάθεια για τη νέα γενιά της χώρας μας. Λυπάμαι που η κυβέρνηση δεν αξιοποίησε τον διάλογο που πρόσφερε δυνατότητες για ρηξικέλευθες αλλαγές». Χαρακτήρισε τις ανακοινώσεις Καραμανλή για την ανώτατη εκπαίδευση «πρόχειρες και αποσπασματικές» και αποδόμησε τις εξαγγελίες σε τέσσερα σημεία:

● Στην αυτοδιοίκηση του πανεπιστημίου- το νομοσχέδιο δημιουργεί ανευθυνοϋπεύθυνες αρχές και αντίκειται σε όλα τα σύγχρονα μοντέλα διοίκησης σε παγκόσμιο επίπεδο.

● Στην άμεση και καθολική συμμετοχή των φοιτητών στις πρυτανικές εκλογές- προειδοποίησε ότι τα μέτρα μπορεί να οδηγήσουν στην πλήρη κομματικοποίηση του πανεπιστημίου και στη ρουσφετολογική σχέση φοιτητών- καθηγητών.

● Στους αιώνιους φοιτητές- είπε ότι το νομοσχέδιο «παραπέμπει στην αιωνιότητα».

● Στο άσυλο- δεν αντιμετωπίζεται σοβαρά και ολοκληρωμένα με τις κυβερνητικές προτάσεις.


Νέρων ο Καραμανλής

ΕΝΩ οι φοιτητές, οι διδάσκοντες και οι οικογένειες βλέπουν τη δυνατότητα να ανοίξουν τα πανεπιστήμια και μετά τη θετική εξέλιξη σχετικά με την αναθεώρηση του άρθρου 16, δυστυχώς ο Πρωθυπουργός λειτουργεί ως Νέρων, το υπουργείο Παιδείας λειτουργεί υπό ένα σύνδρομο εκδικητικότητας και η κυβέρνηση υπό το κόμπλεξ της ήττας, δήλωσε ο πρόεδρος του Συνασπισμού Αλ. Αλαβάνος ζητώντας από το υπουργείο Παιδείας να μην προχωρήσει στην κατάθεση του νόμου πλαισίου.


«Θα βγούμε κερδισμένοι»

ΟΙ ΕΠΙΤΕΛΕΙΣ του Μαξίμου θεωρούν ότι η κυβέρνηση βγαίνει κερδισμένη από την εσπευσμένη κατάθεση που νομοσχεδίου, καθώς η πολιτική ατζέντα, όπως λένε, άλλαξε περιεχόμενο και δεν επισκιάζεται πλέον από την υπόθεση του ΙΚΑ και την ολέθρια σχέση του Γιάννη Βαρθολομαίου. Επίσης εκτιμούν ότι με τη χθεσινή κίνηση αιφνιδιάστηκε το ΠΑΣΟΚ, το οποίο «θα πρέπει τώρα να αναζητήσει τρόπους να αντιπολιτευθεί τον νόμο χωρίς να έρθει σε αντίθεση με την κοινωνία». Την ίδια ώρα, πάντως, βουλευτές της Ν.Δ., οι οποίοι θεωρούν αναγκαία την προώθηση των αλλαγών στα ΑΕΙ, παραδέχονται ότι στην πραγματικότητα η κυβέρνηση αναγκάστηκε από την πολιτική συγκυρία να κινηθεί τώρα για τον νόμο-πλαίσιο. Όπως χαρακτηριστικά λένε, «είναι αμφίβολο εάν το νομοσχέδιο θα έβγαινε αυτή την περίοδο από το συρτάρι, στην περίπτωση που δεν είχε προκύψει η υπόθεση Βαρθολομαίου και η κυβέρνηση εξακολουθούσε να έχει στα χέρια της το χαρτί του “άρθρου 16” για τα ιδιωτικά ΑΕΙ».


Δώρο στα μονοπώλια

ΝΑ ΑΠΟΡΡΙΦΘΕΙ από το σύνολο του λαού ο νόμος πλαίσιο της κυβέρνησης για την τριτοβάθμια εκπαίδευση ζητεί το ΚΚΕ. Ο Δημήτρης Αρβανιτάκης, μέλος του Πολιτικού Γραφείου του κόμματος, σχολίασε πως οι τετραετείς συμφωνίες για κάθε Ίδρυμα χωριστά επισημοποιούν την επιδίωξη των μονοπωλιακών συγκροτημάτων να ελέγξουν πλήρως τα προγράμματα σπουδών και την έρευνα των πανεπιστημίων.


Πανεπιστή μια Α.Ε. χωρίς λεφτά και άσυλο

Ένα νομοσχέδιο «στρογγυλεμένο» μεν στις πιο «σκληρές» διατάξεις του, αλλά με αποσπασματικές ρυθμίσεις, ήταν τελικά ο αναμενόμενος νόμος- πλαίσιο που ανακοινώθηκε χθες.

O νέος νόμος- πλαίσιο προσδοκά να μετατρέψει τα πανεπιστήμια σε ανώνυμες επιχειρήσεις που θα λειτουργούν υπό την απειλή «λουκέτου», με μάνατζερ και ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια, αλλά χωρίς κουβέντα για αύξηση της χρηματοδότησης. Στο νομοσχέδιο αυτό υπάρχουν σημεία που δείχνουν «εκδικητικά» προς τους φοιτητές: Ο θεσμός του ασύλου τροποποιείται και εμφανίζεται «παράθυρο» για να θεωρηθούν οι καταλήψεις ως κατάλυση του ασύλου, με τους καταληψίες μάλιστα να απειλούνται με ποινές τουλάχιστον 6 μηνών και οι πανεπιστημιουπόλεις να είναι ασαφές αν θα καλύπτονται ή όχι από το άσυλο. Ορίζεται ακόμα ότι στο εξής κάθε εξάμηνο θα μπορεί να παραταθεί

ΘΑ ΧΑΝΟΝΤΑΙ ΕΞΑΜΗΝΑ

Στο εξής κάθε εξάμηνο θα μπορεί να παραταθεί μόνο κατά 2 εβδομάδες, κάτι που αν ίσχυε ήδη θα είχε χαθεί το τρέχον εξάμηνο λόγω των καταλήψεων εδώ και καιρό.

μόνο κατά 2 εβδομάδες, κάτι που αν ίσχυε ήδη θα είχε χαθεί το τρέχον εξάμηνο λόγω των καταλήψεων εδώ και καιρό.

Προβλέπεται θέση «μάνατζερ» στα ΑΕΙ, ο οποίος θα λέγεται «γραμματέας» και θα έχει 4ετή θητεία, αποδοχές γενικού διευθυντή υπουργείου και ρόλο να συντονίζει τις οικονομικές και διοικητικές υπηρεσίες.

Πρυτανικές εκλογές: Θα ψηφίζουν όλοι
Καθολική ψηφοφορία όλων των διδασκόντων, φοιτητών και υπαλλήλων με συντελεστή βαρύτητας 0,50, 0,40 και 0,10 αντίστοιχα, ανεξάρτητα από το ποσοστό προσέλευσης κάθε ομάδας στις εκλογές. Έως τώρα οι φοιτητές ψήφιζαν μέσω εκλεκτόρων που προσδιόριζαν οι φοιτητικές παρατάξεις, και η ψήφος μετρούσε με τον ίδιο συντελεστή βαρύτητας.

Υποτροφίες και δάνεια
Προβλέπεται ο θεσμός της ανταποδοτικής υποτροφίας σε φοιτητές, οι οποίοι θα εργάζονται μέχρι 40 ώρες τον μήνα στα ΑΕΙ. Επίσης, για οικονομικά ασθενείς φοιτητές προβλέπεται άτοκο εκπαιδευτικό δάνειο που θα συνδέεται με την επιτυχή τους εξέταση σε μαθήματα και με αποπληρωμή που θα γίνεται έπειτα από 5ετή άσκηση επαγγέλματος, μέσα σε 15 χρόνια από τη σύναψη. Πολλά τα συγγράμματα
Οι Γενικές Συνελεύσεις των Τμημάτων των ΑΕΙ θα συντάσσουν κατάλογο συγγραμμάτων ανά υποχρεωτικό ή επιλεγόμενο μάθημα και οι φοιτητές έχουν δικαίωμα δωρεάν προμήθειας αριθμού συγγραμμάτων ίσου με τον αριθμό των υποχρεωτικών και επιλεγόμενων μαθημάτων που απαιτούνται για την λήψη του πτυχίου. Κάθε διδάσκων οφείλει να διανέμει σε όλους τους φοιτητές με δαπάνες του ΑΕΙ αναλυτικό διάγραμμα μελέτης το οποίο περιλαμβάνει τη διάρθρωση της ύλης του μαθήματος, σχετική βιβλιογραφία, άλλη τεκμηρίωση και συναφή πληροφόρηση. Το 1/10 του συνολικού αριθμού κάθε διανεμόμενου συγγράμματος παραχωρείται από το κράτος στη Βιβλιοθήκη του ΑΕΙ.

Υποχρεωτικά μαθήματα
Προσδιορίζονται υποχρεωτικά μαθήματα τα οποία αν οι φοιτητές δεν περάσουν, δεν θα μπορούν να εξεταστούν σε μαθήματα ανώτερων εξαμήνων. Αυτά θα οριστούν με αποφάσεις των ΑΕΙ. Αν ο φοιτητής αποτύχει 2 φορές μπορεί να ζητήσει εξέταση από τριμελή επιτροπή. Φοιτητές που έχουν επιτύχει σε όλα τα μαθήματα, μπορούν να λάβουν απολυτήριο ένα εξάμηνο νωρίτερα απο την κανονική διάρκεια σπουδών. Το κάθε εξάμηνο θα διαρκεί 13 εβδομάδες, ενώ θα μπορεί να παραταθεί το πολύ έως 2 εβδομάδες, κάτι που σημαίνει ότι αν στο εξής υπάρξουν κινητοποιήσεις μεγάλης διάρκειας, θα χάνονται εξάμηνα.

Χρηματοδότηση με συμβόλαιο «εφόσον συμμορφώνονται»

ΚΑΘΕ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟ θα πρέπει να συντάξει 4ετές ακαδημαϊκό-αναπτυξιακό πρόγραμμα, στο οποίο θα προσδιορίζει τις εκπαιδευτικές, ερευνητικές και διοικητικές ανάγκες του και θα έχει ως στόχο την αποτελεσματική διαχείριση των σχετικών κονδυλίων. Όμως ο προγραμματισμός θα εγκρίνεται από το υπουργείο σε ετήσια βάση, ενώ οι προτάσεις των ΑΕΙ θα εγκρίνονται αφού ληφθεί υπόψη «ιδίως η συμμόρφωση προς τα αποτελέσματα της διαδικασίας αξιολόγησης». Επιπλέον, αν κάποιο ΑΕΙ δεν συντάξει το 4ετές συμβόλαιο τότε κάθε κρατική χρηματοδότηση θα αναστέλλεται (με εξαίρεση πόρους για μισθοδοσία προσωπικού, κάλυψη λειτουργικών δαπανών και φοιτητική μέριμνα) ενώ αν δεν «πιάσει» τους στόχους στο τέλος της τετραετίας ή και νωρίτερα, τότε πόροι από αυτό το ίδρυμα θα μπορούν να δοθούν σε άλλο… Σε αντάλλαγμα, τα ΑΕΙ θα μπορούν να διαχειρίζονται με μεγαλύτερη ελαστικότητα τα κονδύλια, και να μεταφέρουν πόρους έως 20% του ετήσιου προϋπολογισμού από ένα κωδικό σε άλλον, χωρίς ελέγχους σκοπιμότητας αλλά μόνο νομιμότητας. Επίσης κάθε ΑΕΙ, υποχρεούται μέσα σε έναν χρόνο να συντάξει εσωτερικό κανονισμό λειτουργίας, που θα ρυθμίζει επιμέρους θέματα φοίτησης κ.ά. Αν δεν το κάνει, δεν θα μπορεί να προσλάβει καθηγητές και να εκδίδει διάφορες διοικητικές πράξεις, μέχρι να συμμορφωθεί.


Έως διπλάσιος ο ανώτατος χρόνος για το πτυχίο

Η ΑΝΩΤΑΤΗ διάρκεια φοίτησης στις προπτυχιακές σπουδές δεν μπορεί να υπερβαίνει τον ελάχιστο αριθμό εξαμήνων που απαιτούνται για τη λήψη του πτυχίου προσαυξανόμενο κατά 100%. Δηλαδή 8 χρόνια για 4ετείς σπουδές, 10 για 5ετείς και 12 για 6ετείς. Σε εξαιρετικές περιπτώσεις είναι δυνατή με απόφαση της Συγκλήτου για τα Πανεπιστήμια, και της Συνέλευσης για τα ΤΕΙ, ύστερα από αίτηση φοιτητή, η παράταση της ανώτατης διάρκειας φοίτησης του αιτούντος, μέχρι δύο εξάμηνα. Οι φοιτητές έχουν το δικαίωμα να διακόψουν με έγγραφη αίτησή τους τις σπουδές τους για όσα εξάμηνα, συνεχόμενα ή μη, επιθυμούν, και πάντως όχι περισσότερα από τον ελάχιστο αριθμό εξαμήνων που απαιτούνται για τη λήψη πτυχίου. Τα εξάμηνα αυτά δεν θα προσμετρώνται στην ανώτατη διάρκεια φοίτησης. Μετά την πάροδο της ανώτατης διάρκειας φοίτησης, ο φοιτητής θεωρείται ότι έχει απολέσει αυτοδικαίως τη φοιτητική ιδιότητα.

Φοιτητές που, κατά την έναρξη ισχύος του νόμου, δεν έχουν συμπληρώσει ακόμη τον ελάχιστο αριθμό εξαμήνων που απαιτούνται για τη λήψη του πτυχίου, μπορούν να συνεχίσουν τις σπουδές τους μέχρι τη συμπλήρωση του ελάχιστου αυτού αριθμού εξαμήνων και πέραν αυτού επί πέντε επιπλέον ακαδημαϊκά έτη.


Δίνει δικαίωμα και για καρφώματα

ΤΟ ΔΙΚΑΙΩΜΑ να καρφώνει ένας καθηγητής τον άλλον αν παραμελεί τα καθήκοντά του και ο πρύτανης να του μειώνει το μισθό ή να τον διακόπτει, προβλέπει μεταξύ άλλων το νομοσχέδιο. Συγκεκριμένα:

Σε περίπτωση που μέλος ΔΕΠ παραμελεί επανειλημμένα τα καθήκοντά του, μη προσερχόμενο σε μαθήματα ή σε Γενικές Συνελεύσεις του Τμήματος ή σε εκλεκτορικά σώματα, ο πρόεδρος του Τμήματος αναφέρει το γεγονός στον πρύτανη. Ο πρύτανης μπορεί να προβεί σε περικοπή μέχρι το ήμισυ του μισθού του συγκεκριμένου μέλους ΔΕΠ. Εάν το μέλος ΔΕΠ εξακολουθεί υπαίτια να ασκεί πλημμελώς τα καθήκοντά του, ο πρύτανης μπορεί, κατόπιν γνώμης του Πρυτανικού Συμβουλίου, να διακόψει τη μισθοδοσία του και να προβεί στην παραπομπή του στο Πειθαρχικό Συμβούλιο.


Απειλή φυλάκισης για καταληψίες!

«ΓΚΡΙΖΕΣ» ρυθμίσεις για το πανεπιστημιακό άσυλο – αλλά και την απειλή για ποινή φυλάκισης σε καταληψίες- προβλέπει το νομοσχέδιο. Αρμόδια για την άρση του είναι το Πρυτανικό Συμβούλιο για τα Πανεπιστήμια και το Συμβούλιο για τα ΤΕΙ, με δικαίωμα ψήφου όλων των μελών τους. Τα όργανα αποφασίζουν κατά πλειοψηφία. Το άσυλο αναγνωρίζεται «για την κατοχύρωση των ακαδημαϊκών ελευθεριών και την προστασία του δικαιώματος στη γνώση, τη μάθηση και την εργασία όλων ανεξαιρέτως των μελών της ακαδημαϊκής κοινότητας των ΑΕΙ και των εργαζομένων σε αυτά», ενώ καλύπτει όλους τους χώρους του ΑΕΙ στους οποίους γίνεται εκπαίδευση και έρευνα. Οι χώροι αυτοί καθορίζονται με απόφαση της Συγκλήτου για τα Πανεπιστήμια και της Συνέλευσης για τα ΤΕΙ. Αυτό πρακτικά σημαίνει ότι τα Πανεπιστήμια θα κληθούν να καθορίσουν ποιοι χώροι προστατεύονται πλέον από το άσυλο και ποιοι όχι. Επίσης, δίνεται η δυνατότητα το Πρυτανικό Συμβούλιο να καλέσει την Αστυνομία θεωρώντας ότι οι καταλήψεις καταλύουν το άσυλο, εφόσον παρεμποδίζουν την εργασία και την εκπαίδευση στα ΑΕΙ.


[ ΓΝΩΜΗ ] Περιορίζεται το άσυλο

«Στο θέμα του ασύλου αλλάζει η χωροθέτησή του, γίνεται περιορισμός και διευκολύνεται η άρση του. Αλλά πώς ορίζεται η εκπαίδευση και η έρευνα; Για παράδειγμα, αν δεχθούμε ότι τα εστιατόρια π.χ. δεν έχουν άσυλο, πώς θα κληθεί η αστυνομία να διασχίσει τον χώρο ασύλου για να φτάσει στον χώρο μη ασύλου; Άλλη διάταξη ορίζει ότι το εξάμηνο δεν μπορεί να διαρκέσει λιγότερο από 13 εβδομάδες και δεν μπορεί να παραταθεί για περισσότερο από δύο. Σε περιπτώσεις αντίστοιχες με αυτές των σημερινών καταλήψεων, δεν θα μπορούμε να παρατείνουμε το εξάμηνο, ώστε να μη χαθεί. Θετικό βήμα είναι ο εσωτερικός κανονισμός και τα τετραετή προγράμματα, όχι όμως και η σύνδεσή τους με τη χρηματοδότηση».

Ο Κωνσταντίνος Μουτζούρης είναι πρύτανης του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου.


Έρχεται κύμα αντιδράσεων – στον αέρα η εξεταστική

Κύμα αντιδράσεων, τόσο από τους φοιτητές όσο και από μεγάλο κομμάτι των πανεπιστημιακών, αναμένεται να προκαλέσει στο αμέσως προσεχές διάστημα η κατάθεση του νομοσχεδίου για τις αλλαγές στα πανεπιστήμια. Δεν είναι λίγοι εκείνοι που προβλέπουν πλέον μακρά περίοδο αναταραχής στα ΑΕΙ και στα ΤΕΙ με την εξεταστική να χάνεται άλλη μία φορά.

«Χρειάστηκαν οκτώ μήνες διεργασίας για να καταλήξει η υπουργός Παιδείας σε ένα κείμενο ανάλογο του προσχεδίου που είχε ανακοινωθεί τον περασμένο Ιούνιο, στρογγυλεμένο στις αιχμές του αλλά παρόμοιο στις προθέσεις του», έλεγαν χαρακτηριστικά φοιτητές, που ανακοίνωσαν ήδη ότι θα συνεχίσουν τις καταλήψεις, ενώ αύριο Πέμπτη οργανώνουν νέο μαζικό συλλαλητήριο στο κέντρο της Αθήνας. Από την πλευρά τους οι πανεπιστημιακοί δίνουν σήμερα εκτάκτως συνέντευξη Τύπου και αναμένεται να συνεχίσουν τις κινητοποιήσεις τους.

Στην ερώτηση πότε θα σταματήσουν οι καταλήψεις με το δεδομένο ότι η κυβέρνηση καταθέτει τον νέο νόμο χωρίς επιπλέον διάλογο, η υπουργός Παιδείας απάντησε: «Δεν είμαι κλειδοκράτορας. Τα πανεπιστήμια αυτοδιοικούνται». Και επανέλαβε ότι μειοψηφίες προσπαθούν να επιβληθούν σε πλειοψηφίες.


«Διαφωνώ με τον διπλό χρόνο στους αιώνιους φοιτητές»

«ΣΕ ΘΕΤΙΚΗκατεύθυνση το νομοσχέδιο, ικανοποιεί η διάταξη για το άσυλο. Στις πανεπιστημιουπόλεις που είναι αχανείς, έχουν εντοπιστεί ακόμα και χασισοφυτείες, ενώ αλλού γίνεται διακίνηση ναρκωτικών. Γιατί να μην μπορεί να μπει η αστυνομία; Ωστόσο εγώ, παρότι διαφωνώ με τις καταλήψεις, δεν θα καλούσα αστυνομία σε κατάληψη φοιτητών, θα το έκανα μόνο σε εξωτερική επιβουλή. Διαφωνώ για τον διπλό χρόνο που δίδεται στους αιώνιους φοιτητές, θα έπρεπε να είναι λιγότερος, καθώς και στο ότι δεν μειώνεται ο συντελεστής βαρύτητάς τους στις πρυτανικές εκλογές».
«Φιάσκο η μεταρρύθμιση»

«Η ΚΥΒΕΡΝΗΣΗχρησιμο- ποιεί την παιδεία για προεκλογικούς λόγους, αδιαφορώντας για τις συνέπειες. Είδε να εξελίσσεται σε φιάσκο αυτή η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση. Μόνη της διαφημίζει τους νόμους, μόνη της τους ψηφίζει. Κατασκευάζει διαλόγους. Δεν υπάρχει καμία αξιοπιστία στους χειρισμούς της».


«Κρατική τιμωρία στα δημόσια ιδρύματα»

«ΤΟ ΣΧΕΔΙΟνόμου κατεβάζει το επίπεδο των πανεπιστημίων για να μπορούν να συγκριθούν με τα ιδιωτικά, εάν και όταν αυτά ιδρυθούν. Προβλέπει κρατική τιμωρία σε δημόσια ιδρύματα, μέσω της περικοπής χρηματοδότησης. Εάν ένα πανεπιστήμιο παρεκκλίνει του συμβολαίου, τότε το κράτος μπορεί να του στερήσει χρήματα. Η διάταξη για το πανεπιστημιακό άσυλο επίσης υποδαυλίζει τον κοινωνικό αυτοματισμό. Είναι αυτονόητο ότι επιχειρούν να σπάσουν τις καταλήψεις και ότι συρρικνώνουν το άσυλο».
«Θα συνεχίσουμε τις καταλήψεις»

«Το ζήτημα της αιώνιας φοίτησης, το πανεπιστημιακό άσυλο, η εισαγωγή μάνατζερ και τα τετραετή επιχειρησιακά προγράμματα, τα ανταποδοτικά κριτήρια, τα πολλαπλά συγγράμματα, όλα αυτά θα συνεχίζουν να μας κινητοποιούν. Εφόσον δεν έχουν αφαιρεθεί τα παραπάνω επίμαχα σημεία, εμείς θα συνεχίσουμε τις καταλήψεις. Όσον αφορά στο άρθρο 16 από τη στιγμή που δεν έχει ξεκαθαρίσει το τοπίο και όσο υπάρχει ο κίνδυνος ίδρυσης ιδιωτικών πανεπιστημίων εμείς θα παραμείνουμε συσπειρωμένοι».


«Θα κερδίσουμε αυτά που ζητάμε»

«ΛΟΓΩτης επικείμενης κατάθεσης του νομοσχεδίου θα συσπειρωθούμε περισσότερο από ποτέ και θα κερδίσουμε αυτά που ζητάμε. Κατά τη γνώμη μου ο νόμος-πλαίσιο εμφανίζει στρογγυλεμένες άκρες προκειμένου να κάμψει τις αντιδράσεις των καθηγητών. Επί της ουσίας όμως δεν έχει αλλάξει τίποτε από την πρόταση που συζητήθηκε το καλοκαίρι»
«Όλοι στο πανεκπαιδευτικό»

«ΣΤΗΝ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΗπορεία την Πέμπτη η συγκέντρωση των φοιτητών θα είναι πιο μαζική από ποτέ. Το μόνο που έκανε η κ. Γιαννάκου ήταν να δώσει κάποιες κατευθύνσεις στα ιδρύματα ώστε να εφαρμόζουν την πολιτική που θέλει και οι φοιτητές το καταλαβαίνουν αυτό. Επιπλέον δίνει περισσότερες αρμοδιότητες στις Πρυτανείες, επί της ουσίας όμως η κατάσταση είναι ίδια και οι φοιτητές το καταλαβαίνουν αυτό».