20 ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΓΙΑΝΝΗΣ ΜΥΛΟΠΟΥΛΟΣ

ΠΡΟΕΔΡΟΣ ΤΟΥ ΕΝΙΑΙΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ ΤΟΥ
ΑΡΙΣΤΟΤΕΛΕΙΟΥ ΠΑΝΕΠΙΣΤΗΜΙΟΥ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

Μαζί με άλλους επτά καθηγητές του ΑΠΘ δέχθηκε επίθεση από αστυνομικούς όταν
επιχείρησε να βοηθήσει τον Κύπριο φοιτητή, τον οποίο ξυλοκοπούσαν άγρια άνδρες
της Ασφάλειας μετά τον εορτασμό της επετείου του Πολυτεχνείου. Ο πρόεδρος του
Συλλόγου μελών ΔΕΠ του ΑΠΘ, Γιάννης Μυλόπουλος, εκτιμά ότι ορισμένοι επιθυμούν
να προβάλουν την άποψη ότι το άσυλο ευθύνεται για τα επεισόδια βίας και
υποστηρίζει ότι το πείραμα του ΑΠΘ, που παρέμεινε ανοιχτό και ζωντανό την
ημέρα της επετείου, είναι ο καλύτερος τρόπος ώστε να προληφθούν δυσάρεστα
περιστατικά.

Ο ξυλοδαρμός ήταν κακή στιγμή ή αναπόφευκτη κατάληξη;

Εμείς οι οκτώ καθηγητές του ΑΠΘ που γίναμε αυτόπτες μάρτυρες του περιστατικού,
επιλέξαμε να το δημοσιοποιήσουμε ακριβώς για να μην επαναληφθεί. Για να μείνει
δηλαδή μόνο μια κακή στιγμή.

Τι σηματοδοτεί η συμπεριφορά των αστυνομικών απέναντι σε εσάς και τους
άλλους καθηγητές;

Μια κακή στιγμή, η οποία δυστυχώς επεκτάθηκε και στα τηλεοπτικά παράθυρα.

Επιμένετε στη δήλωσή σας ότι η Αστυνομία είναι «μέρος του προβλήματος»;

Είναι τυχαίο ότι φέτος στη Θεσσαλονίκη, όπου το ΑΠΘ έμεινε ανοιχτό και ζωντανό
με πολλές εκδηλώσεις την ημέρα της επετείου και έπειτα από παρέμβαση του
πρύτανη Α. Μάνθου η Αστυνομία έμεινε όσο πιο μακριά ήταν δυνατόν, δεν συνέβη
το παραμικρό μέσα στο πανεπιστήμιο;

Πώς σχολιάζετε τη στάση της κυβέρνησης;

Ακατανόητη! Αντί να απονείμει δημόσιο έπαινο στις πρυτανικές αρχές, στον
Ενιαίο Σύλλογο του Διδακτικού και Ερευνητικού Προσωπικού και στους φοιτητές
του ΑΠΘ για την υπεύθυνη στάση τους, εκείνη αντίθετα, συνεχάρη την
Αστυνομία…

Ποιων τα σχέδια ανέτρεψε η κίνηση του πρύτανη;

Όλων αυτών που σήμερα θα επιθυμούσαν η συζήτηση να γίνεται για την ενοχή του
ασύλου και για τη συμμετοχή του στη δημιουργία επεισοδίων βίας.

Η πρωτοβουλία του μπορεί να αποτελέσει πιλότο για τις επόμενες χρονιές;

Το πείραμα του ΑΠΘ όχι μόνο πρέπει να επαναληφθεί, αλλά και να επεκταθεί και
στα υπόλοιπα πανεπιστήμια. Φέτος αποδείχθηκε περίτρανα ότι ο καλύτερος
σύμμαχος της βίας είναι το κλειστό, εγκαταλελειμμένο και σκοτεινό
πανεπιστήμιο.

Ποιοι πιστεύετε ότι κρύβονται πίσω από τον όρο εξωπανεπιστημιακοί;

Για εμάς δεν υπάρχουν διακρίσεις. Φέτος ανοίξαμε τις πόρτες του πανεπιστημίου
σε όλους τους πολίτες. Και δικαιωθήκαμε.

Οι κουκούλες ποιους προστατεύουν;

Όσους έχουν λόγους να κρύβονται.

Τελικά ο «εχθρός» είναι αφανής;

Τους Λαιστρυγόνες και τους Κύκλωπες τους κουβαλάμε πάντα μέσα μας.

Ποια ήταν η βασική ένστασή σας στο έγγραφο του εισαγγελέα;

Νομικά ήταν ορθό και προκάλεσε μια συζήτηση, η οποία τελικά βγήκε σε καλό.
Ήταν όμως ατυχής η επιλογή του χρόνου, καθώς μία εβδομάδα πριν από τη 17η
Νοεμβρίου προκάλεσε κακούς συνειρμούς.

Ποιον θεωρείτε ότι δικαιώνει το αποτέλεσμα;

Όσους υποστηρίζουν ότι η πανεπιστημιακή κοινότητα έχει την ωριμότητα να
προστατέψει το άσυλο.

Η πανεπιστημιακή κοινότητα κατά πόσο είναι ικανή να διαφυλάξει το
πανεπιστήμιο;

Το πείραμα του ΑΠΘ μιλά από μόνο του. Η εικόνα του πανεπιστημίου εκείνη την
ημέρα να σφύζει από ζωή και του πρύτανη να καλεί «ταραξίες» και αστυνομικούς
να μείνουν μακριά από το άσυλο, θα μείνουν στην ιστορία ως ξεχωριστές στιγμές
υπεύθυνης στάσης.

Τελούνται κακουργηματικές πράξεις στο πανεπιστήμιο;

Αν σκεφτείτε ότι στο πανεπιστήμιο ζουν και διακινούνται καθημερινά δεκάδες
χιλιάδες άνθρωποι, οι πράξεις αυτές εμφανίζονται με πολύ μικρότερη συχνότητα
από ό,τι εκτός πανεπιστημίου.

Τι και ποιους εξυπηρετεί σήμερα το πανεπιστημιακό άσυλο;

Όσους υποστηρίζουν την ακαδημαϊκή ελευθερία και όσους πιστεύουν ότι οι ιδέες
πρέπει να αναπτύσσονται και να διαδίδονται υπό συνθήκες ελευθερίας και
ανεξαρτησίας.

Και από ποιον κινδυνεύει;

Από όσους επιδιώκουν τον έλεγχο της ελεύθερης διακίνησης των ιδεών και τη
χειραγώγηση της ακαδημαϊκής κοινότητας.

Πιστεύετε ότι τελικά η έννοια του ασύλου εξελίχθηκε σε μπούμερανγκ;

Μόνο για όσους το επιβουλεύονται.

Πόσο ελεύθερη είναι πλέον η διακίνηση ιδεών στο πανεπιστήμιο;

Από την εποχή του Γαλιλαίου ακόμη είναι γνωστό ότι η Γη γυρίζει, σε πείσμα
κάθε μορφής εξουσίας.

Το πανεπιστήμιο, χώρος παιδείας ή πεδίο αντιπαράθεσης;

Η αντιπαράθεση των ιδεών αποτελεί συστατικό στοιχείο της Παιδείας.

Πόσο αδικημένοι θεωρείτε ότι είναι οι πανεπιστημιακοί καθηγητές;

Σε μια εποχή όπου ο Πρωθυπουργός αποκαλεί τη δημόσια εκπαίδευση «πίθο των
Δαναΐδων», αδικημένοι δεν είναι μόνο οι πανεπιστημιακοί αλλά η ίδια η υπόθεση
της Παιδείας!

Ο αγώνας θα δικαιωθεί όταν…

…δεν θα αισθανόμαστε την ανάγκη να υποστηρίζουμε τα αυτονόητα…