Σκυτάλη στις καταλήψεις

Καλά κρατεί ο χορός των καταλήψεων στα περισσότερα γυμνάσια και λύκεια,
αλλά και σε αρκετές ανώτατες σχολές, γεγονός που θεωρείται πλέον το
σημαντικότερο εμπόδιο για το ξεπέρασμα της κρίσης στον χώρο της Παιδείας.

Διαπληκτισμοί μεταξύ γονέων έξω από το Λύκειο Πετρούπολης, ενώ το ίδιο έγινε και στον Βύρωνα

Χθες, τα υπό κατάληψη σχολεία στη χώρα ξεπέρασαν τα 1.000, επί συνόλου περίπου
1.250 λυκείων και 450 ΤΕΕ. Σύμφωνα με το Συντονιστικό των Μαθητών, 1.005
σχολεία τελούσαν υπό κατάληψη χθες το απόγευμα και η κατάσταση αυτή δεν
συνδέεται άμεσα με τις απεργίες των καθηγητών, καθώς οι μαθητές λένε ότι θα
συνεχίσουν, ανεξάρτητα από τις αποφάσεις των καθηγητών τους και τις
περιπτώσεις γονέων και εξωσχολικών που καθημερινά πλέον επιχειρούν να
«σπάσουν» τις καταλήψεις τους.

Δεκάδες γονείς συγκεντρώθηκαν χθες έξω από το 1ο Λύκειο Πετρούπολης,
προσπαθώντας να πείσουν τους μαθητές που βρίσκονταν πίσω από τα κάγκελα να
σταματήσουν την κατάληψη. Τα παιδιά φώναζαν ότι θα συνεχίσουν, όπως και οι
μαθητές του 3ου Λυκείου Βύρωνα, οι οποίοι επίσης ήρθαν αντιμέτωποι με
αγανακτισμένους γονείς. Χθες μαθητές έκλεισαν συμβολικά την Εθνική Οδό
Θεσσαλονίκης – Έδεσσας, με σύνθημα «μόρφωση ζητάμε για όλα τα παιδιά, γιατί
αλλιώς θα κλείσουμε όλα τα σχολειά».

Στα πανεπιστήμια πάλι, υπό κατάληψη τελούσαν χθες περίπου 30 σχολές ΑΕΙ και
ΤΕΙ, καθώς η ΔΑΠ σε αρκετές περιπτώσεις κατόρθωσε, ακόμα και έπειτα από σοβαρά
επεισόδια, να κερδίσει τις συνελεύσεις. Όμως σήμερα και την ερχόμενη εβδομάδα
θα γίνουν νέες γενικές συνελεύσεις των φοιτητών με το ερώτημα της κατάληψης,
με τους φοιτητές της ΠΑΣΠ και των αριστερών παρατάξεων να συμφωνούν στις
περισσότερες σχολές, καθώς είναι αντίθετοι στην αναθεώρηση του άρθρου 16 του
Συντάγματος. Η ερχόμενη εβδομάδα λοιπόν θα είναι η πλέον κρίσιμη για την
εξέλιξη των καταλήψεων.

Κανονικά… η παρέλαση

Πραγματοποιήθηκαν κανονικά οι πρόβες για την αυριανή μαθητική παρέλαση εν όψει
της επετείου της 28ης Οκτωβρίου. Σύμφωνα μάλιστα με τη Διεύθυνση
Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, παρά τα όσα ακούστηκαν το τελευταίο διάστημα, η
παρέλαση θα πραγματοποιηθεί κανονικά, με τη συμμετοχή μαθητών από 19 σχολεία.

Αρκετά σχολεία της περιφέρειας σχεδιάζουν να κάνουν ένα… διάλειμμα στην
κατάληψη και να τη συνεχίσουν μετά την παρέλαση. Οι γονείς από την πλευρά τους
μιλούν για «παρωδία», αφού «δεν γίνεται να είναι το σχολείο κλειστό και να
ανοίγει μόνο για την παρέλαση».

Πάντως δεν είναι λίγοι οι μαθητές που δηλώνουν ότι θα παρελάσουν
διαδηλώνοντας. Ήδη σε αρκετές περιοχές υπάρχουν σχέδια για… «αντί –
παρελάσεις» οι οποίες ωστόσο δεν είναι σαφές αν θα υλοποιηθούν τελικά ή όχι.

Γ. Παπανδρέου: Μήνυμα προς όλους

Η κυβέρνηση δεν θέλει απλά να περάσει τις θέσεις της, αλλά «να πλήξει την
αξιοπρέπεια των δασκάλων, για να στείλει επίσης κι ένα μήνυμα σε άλλες
κοινωνικές ομάδες που έχουν παρόμοια δύσκολα προβλήματα και να διασπάσει και
να διχάσει την ελληνική κοινωνία βάζοντας τους γονείς απέναντι στους
δασκάλους». Σκληρή επίθεση έκανε χθες ο πρόεδρος του ΠΑΣΟΚ κ. Γ. Παπανδρέου
στην κυβέρνηση για τον χειρισμό στο ζήτημα των εκπαιδευτικών. «Εμείς είμαστε
υπέρ της συμμαχίας των γονέων και των δασκάλων, της κοινωνίας και της
εκπαιδευτικής κοινότητας για να πάμε την Παιδεία μπροστά», είπε και
υπογράμμισε: «Δεν είναι τυχαίο σήμερα, μέσα από το σύνθημα ενός παιδιού, ενός
νέου μαθητή που λέει “Εμείς δεν ζητάμε την αλλαγή της υπουργού Παιδείας,
ζητάμε την αλλαγή της Παιδείας”».

«Ούτε λέξη για την παραπαιδεία»

Λυδία Παπανικολοπουλου, μαθήτρια Λυκείου. «Ο Πρωθυπουργός στη συνάντηση
γενικολογούσε. Δεν έδωσε λύσεις. Περιορίστηκε… σε μια Παιδεία με δόσεις. Τα
ουσιαστικά προβλήματα των μαθητών, όπως είναι η παραπαιδεία, αλλά ουσιαστικά
θέματα του εκπαιδευτικού συστήματος ούτε καν θίχθηκαν».

«Αυξάνονται οι διακρίσεις στην Παιδεία»

Χριστίνα Προυκάκη, φοιτήτρια Φιλοσοφικής Σχολής. «Είναι ένας αγώνας
ξεκάθαρος κατά της ιδιωτικοποίησης της δημόσιας Παιδείας. Με όσα προωθούνται,
οι γονείς και οι φοιτητές θα αναγκαστούν να βάλουν ακόμα πιο βαθιά το χέρι
στην τσέπη και η επιστήμη θα είναι πλέον χειραγωγημένη. Αυξάνονται οι
διακρίσεις στην Παιδεία».