H βάση της εισαγωγής σε AEI – TEI

Ο κ. Μπάμπης Κάρβελης, εκπαιδευτικός στο 3ο Γυμνάσιο Καλαμάτας, γράφει για
τη βάση εισαγωγής σε AEI – TEI:

«Οι περισσότεροι από όσους έχουν ασχοληθεί με τις επιπτώσεις της βάσης
εισαγωγής του δέκα στις Ανώτατες Σχολές, έχουν προσεγγίσει το θέμα από τη
σκοπιά της μείωσης του αριθμού των φοιτητών του TEI της πόλης μας. Μήπως
πρέπει κάποια στιγμή να το δούμε και από την πλευρά των άμεσα ενδιαφερόμενων,
δηλαδή των παιδιών;

Ως μαχόμενος εκπαιδευτικός, λοιπόν, επιτρέψτε μου να αναφέρω κάποιες σκέψεις
που συμμερίζομαι με άλλους συναδέλφους καθηγητές:

Τα σχολεία μας όλων των βαθμίδων, με την προτροπή όλων των τελευταίων
κυβερνήσεων, κυριολεκτικά “σπρώχνουν” όλων τα παιδιά να περνούν από την κάθε
τάξη στην επομένη, ανεξαρτήτως γνώσεων και επιδόσεων. Τα εκπαιδεύουμε τα
παιδιά στην “ήσσονα” προσπάθεια και ξαφνικά, βάζοντας τη βάση του 10, τα
αποκεφαλίζουμε. Να λοιπόν γιατί είναι απαραίτητη η σταδιακή προσαρμογή σε ένα
περισσότερο απαιτητικό σύστημα, που ασφαλώς κάποια στιγμή πρέπει να ισχύσει.
Προσαρμογή μάλιστα, που πρέπει να αρχίσει από όσο γίνεται νωρίτερα, αλλιώς τα
παιδιά τα τιμωρούμε για σφάλματα και τις παραλείψεις μας.

Υπάρχει και κάτι ακόμη. Ποια είναι η εναλλακτική λύση για τους αποτυχόντες και
τις οικογένειές τους; Προφανώς θα γίνουν ανυπεράσπιστη βορά είτε κάποιων
“πανεπιστημίων” σε Βουλγαρίες, Ρουμανίες κ.α. είτε κάποιων Κέντρων Ελευθέρων
Σπουδών (ΚΕΣ), συμβεβλημένων υποτίθεται με κάποια άλλα “πανεπιστήμια”. Τα
περισσότερα από αυτά τα παιδιά βέβαια δεν θα πάρουν το πτυχίο του γιατρού ή
του αρχιτέκτονα κ.ο.κ., αλλά αυτή η ιστορία θα τους έχει στοιχίσει πολύ
περισσότερα από όσο αν σπούδαζαν Βιβλιοθηκονομία ή Υδατοκαλλιέργειες. Εκτός αν
περιμένουν του χρόνου οπότε θα ιδρυθούν τα ιδιωτικά πανεπιστήμια».