Οι «κρυμμένες» ευκαιρίες

Στον λαβύρινθο των 480 Τμημάτων Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης (22 λιγότερα από
πέρσι) έχουν εισέλθει οι χιλιάδες υποψήφιοι όλων των κατηγοριών, τελειόφοιτοι
και απόφοιτοι του Ενιαίου Λυκείου που ετοιμάζουν το Μηχανογραφικό Δελτίο τους.

Ο υποψήφιος μετέχει στην επιλογή μόνο των Σχολών και των Τμημάτων για τα οποία
δηλώνει προτίμηση στο Μηχανογραφικό Δελτίο και με βασικό κριτήριο τον αριθμό
των μορίων που του δίνουν ο Γενικός Βαθμός Πρόσβασης και οι βαθμοί των δύο
μαθημάτων αυξημένης βαρύτητας. H επιλογή γίνεται κατά φθίνουσα σειρά μορίων
και μέχρι τη συμπλήρωση του αριθμού θέσεων για κάθε Σχολή. Σε περίπτωση
ισοβαθμίας δύο ή περισσοτέρων υποψηφίων στην τελευταία θέση εισακτέων κάποιου
Τμήματος, προηγείται αυτός που έχει μεγαλύτερο Γενικό Βαθμό Πρόσβασης, ενώ αν
υπάρχει ισοβαθμία και στον Γενικό Βαθμό Πρόσβασης, προηγείται αυτός που έχει
μεγαλύτερο άθροισμα βαθμών στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας του οικείου
επιστημονικού πεδίου. Αν και πάλι υπάρχει ισοβαθμία, εισάγονται όλοι οι
ισοβαθμούντες, ανεξάρτητα από τη σειρά με την οποία δήλωσε το συγκεκριμένο
Τμήμα ο καθένας από τους ισοβαθμούντες.

Κατά τη συμπλήρωση του Μηχανογραφικού Δελτίου, καλό είναι ο υποψήφιος να λάβει
υπ’ όψιν όλες τις παραμέτρους.

Δεν διορίζονται στην Εκπαίδευση

ΣΤΟ ΜΗΧΑΝΟΓΡΑΦΙΚΟ Δελτίο υπάρχουν ορισμένα Τμήματα τα οποία, παρ’ ότι
προσφέρουν στους φοιτητές τους σφαιρική γνώση γύρω από τον χώρο διαφόρων
επιστημών και οι ονομασίες τους παραπέμπουν σε καθηγητικά Τμήματα, τους
στερούν τη δυνατότητα να διεκδικήσουν θέση εκπαιδευτικού στα δημόσια και
ιδιωτικά σχολεία

Να δώσουμε μερικά παραδείγματα: Οι πτυχιούχοι του Τμήματος Εφαρμοσμένων
Μαθηματικών και Φυσικών Επιστημών του ΕΜΠ αποκλείονται, παραδόξως, ακόμη και
από τη διεκδίκηση μέσω του διαγωνισμού ΑΣΕΠ μιας θέσης διδακτικού προσωπικού
(Καθηγητή Μαθηματικών ή Φυσικής) στη Μέση Εκπαίδευση, καθώς δεν ανήκουν ούτε
στην επαγγελματική κατηγορία «ΠΕ 03» των Μαθηματικών ούτε στην κατηγορία «ΠΕ
04» Φυσικών Επιστημών.

Το ίδιο συμβαίνει και με τους πτυχιούχους του Τμήματος Εφαρμοσμένων
Μαθηματικών του Πανεπιστημίου της Κρήτης.

Κάτι ανάλογο συμβαίνει με το Τμήμα Φιλοσοφίας του Πανεπιστημίου Πατρών και με
το Τμήμα Μεθοδολογίας της Ιστορίας και Θεωρίας της Επιστήμης του Πανεπιστημίου
Αθηνών.

«Παράθυρο» για Τμήμα Πληροφορικής

ΜΠΟΡΕΙ κάποιος που του αρέσει η πληροφορική και ό,τι σχετίζεται με τις
νέες τεχνολογίες, αλλά δεν έχει υψηλή βαθμολογία, να επιτύχει την είσοδό του
σε ένα Τμήμα που να καλύπτει αυτά τα ενδιαφέροντά του και να έχει και πρόσβαση
στην αγορά εργασίας; H απάντηση είναι «ναι» και αφορά, ανάμεσα σε άλλα, το
Τμήμα Πολιτισμικής Τεχνολογίας και Επικοινωνίας Πανεπιστημίου Αιγαίου
(Μυτιλήνη), που έχει και τα τρία χαρακτηριστικά: α. νέο, μοντέρνο Τμήμα νέων
τεχνολογιών καθώς ουσιαστικά αφορά την Πολιτισμική Πληροφορική (συνδέει τις
πολιτισμικές σπουδές με τις τεχνολογίες πληροφορικής και πολυμέσων), β. τα
πρόσφατα στοιχεία (Φεβρουάριος 2006) υποδηλώνουν ότι το 80% επί συνόλου 80
αποφοίτων του έχουν ενταχθεί στην αγορά εργασίας ή συνεχίζουν τις σπουδές τους
σε μεταπτυχιακά Τμήματα, τόσο στην Ελλάδα όσο και στο εξωτερικό (Ευρώπη, ΗΠΑ)
και γ. μπορεί να το δηλώσουν υποψήφιοι από τα 1ο και 4ο Επιστημονικά Πεδία. Το
μυστικό είναι ότι ακόμη έχει αρκετά χαμηλές βάσεις (10.805 το 2005).

Οικονομολόγος και λογιστής: ο τρίτος δρόμος!

ΜΠΟΡΕΙ κάποιος να επιτύχει την είσοδό του σε Οικονομικό Τμήμα και να
ασκήσει το επάγγελμα του οικονομολόγου, του λογιστή ή του καθηγητή Οικονομικών
χωρίς να έχει εξεταστεί στο μάθημα Αρχές Οικονομικής Θεωρίας; H απάντηση είναι
«ναι», αρκεί να «σταυρώσει» στο Μηχανογραφικό του τα Τμήματα Βιομηχανικής
Διοίκησης και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πειραιώς και Διοικητικής Επιστήμης
και Τεχνολογίας του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών, τα οποία είναι κοινά στα
4ο και 5ο Επιστημονικά Πεδία. Όποιος επιτύχει την είσοδό του στο πρώτο από τα
προαναφερόμενα Τμήματα και ολοκληρώσει τις σπουδές του σε αυτό, έχει δικαίωμα
εγγραφής στο Οικονομικό Επιμελητήριο και μπορεί να ασκήσει το επάγγελμα του
Οικονομολόγου και του Λογιστή αν το επιθυμεί. Οι απόφοιτοι του δεύτερου
Τμήματος εντάσσονται στον κλάδο ΠΕ 09 των Οικονομολόγων και μπορούν να λάβουν
μέρος στον διαγωνισμό των Εκπαιδευτικών ΑΣΕΠ και να διεκδικήσουν θέση
εκπαιδευτικού στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.