Tα μαθήματα – νάρκες για AEI-TEI

Μια ανάσα πριν από την έναρξη των Πανελληνίων Εξετάσεων (23 Μαΐου) κι ενώ
οι χιλιάδες υποψήφιοι έχουν ήδη ολοκληρώσει τις επιλογές τους (δηλώσεις για το
6ο μάθημα και τις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας), «TA NEA» παρουσιάζουν τα
μαθήματα στα οποία, σ’ αυτό το τελευταίο χρονικό διάστημα, πρέπει να δώσουν
ιδιαίτερη βαρύτητα οι υποψήφιοι όλων των Κατευθύνσεων.

Σύμφωνα με όλα τα στοιχεία, η συντριπτική πλειονότητα των υποψηφίων όλων των
Κατευθύνσεων επέλεξε ως 6ο μάθημα τα Μαθηματικά Γενικής Παιδείας (Μαθηματικά
και Στοιχεία Στατιστικής), ενώ ένα σχετικά μεγάλο ποσοστό επέλεξαν και τη
Βιολογία Γενικής Παιδείας. Αρκετά πίσω βρίσκεται η επιλογή του μαθήματος της
Ιστορίας Γενικής Παιδείας, ακόμη και στους υποψηφίους της Θεωρητικής
Κατεύθυνσης, οι οποίοι, στην προσπάθειά τους να έχουν δικαίωμα πρόσβασης και
σε άλλο Επιστημονικό Πεδίο εκτός από το 1ο των Ανθρωπιστικών Επιστημών,
στράφηκαν προς τα Μαθηματικά και τη Βιολογία σε υψηλό για την Κατεύθυνση
ποσοστό. Από τα στοιχεία αυτά προκύπτει μια νέα κατάσταση για τα Επιστημονικά
Πεδία, στα οποία θα στραφεί ο μεγάλος όγκος των υποψηφίων. Είναι φανερό ότι
μεγάλη συγκέντρωση υποψηφίων θα παρουσιαστεί φέτος κυρίως στο 4ο Επιστημονικό
Πεδίο, καθώς πάνω από 50 χιλιάδες υποψήφιοι θα το επιλέξουν ως ένα από τα δύο
Επιστημονικά Πεδία που έχουν δικαίωμα να δηλώσουν. Υψηλή συγκέντρωση θα έχει
επίσης και το 1ο Επιστημονικό Πεδίο (πάνω από 30.000 επιλογές). H μικρότερη
συγκέντρωση υποψηφίων θα παρατηρηθεί στο 3ο Επιστημονικό Πεδίο, ωστόσο φέτος
όλα τα στοιχεία δείχνουν ότι ένα – μικρό έστω – τμήμα υποψηφίων της Θεωρητικής
Κατεύθυνσης ετοιμάζεται να μετακινηθεί, ως δεύτερη επιλογή, προς αυτό.

Στα πλαίσια αυτά, ας δούμε τα μαθήματα που πρέπει να προσέξουν ιδιαίτερα οι
υποψήφιοι ανάλογα με την Κατεύθυνση στην οποία ανήκουν και βεβαίως ανάλογα με
το Επιστημονικό Πεδίο που είναι έτοιμοι να επιλέξουν.

Μια ματιά στα ποσοστά επιτυχίας / αποτυχίας των υποψηφίων που πήραν μέρος στις
Γενικές Εξετάσεις για την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση τα τελευταία χρόνια,
φανερώνει τα μαθήματα που δημιουργούν τα περισσότερα προβλήματα στους
διαγωνιζομένους, καθώς και τα μαθήματα στα οποία οι υποψήφιοι συγκεντρώνουν
τις υψηλότερες βαθμολογίες.

Το ρεκόρ

Τα Μαθηματικά και η Φυσική, τα Αρχαία και η Ιστορία έχουν αποδειχθεί ότι
δυσκολεύουν περισσότερο τους υποψηφίους και δημιουργούν μεγάλες ουρές χαμηλών
βαθμολογιών.

Το μεγαλύτερο ποσοστό κάτω από τη βάση στην «ιστορία» των εξετάσεων ενιαίου
Λυκείου (2001-2005) ήταν τα Μαθηματικά Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 2 (80,26% το
2002), η Φυσική Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 2 (74,98% το 2005), το ίδιο μάθημα
(72,6%) το 2004, η Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον
Τεχνολογικής Κατεύθυνσης 2 (66,91% το 2002), τα Μαθηματικά Τεχνολογικής
Κατεύθυνσης 1 (65,06% το 2002), η Ιστορία Θεωρητικής Κατεύθυνσης (59,34% το
2002), τα Αρχαία Ελληνικά (57,93% το 2004), η Ιστορία Γενικής Παιδείας (52,88%
το 2003) κ.λπ.

Στα μαθήματα Γενικής Παιδείας, αν εξαιρέσουμε τη Φυσική του 2004 που είχε το
52,44% των γραπτών κάτω από τη βάση, η Ιστορία αναδεικνύεται το μάθημα με τα
περισσότερα βαθμολογικά Βατερλώ.

Βατερλώ σε Αρχαία και Ιστορία

ΣΤΗ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗ οι υποψήφιοι πρέπει να προσέξουν ιδιαίτερα τα
Αρχαία Ελληνικά και την Ιστορία αν θέλουν να βρουν ανοιχτή την είσοδο στις
υψηλόβαθμες Νομικές και Παιδαγωγικές Σχολές, καθώς τα παραπάνω μαθήματα ενώ
αποτελούν κλειδί για την είσοδο σε υψηλόβαθμη σχολή, παράλληλα συγκεντρώνουν
τα μεγαλύτερα ποσοστά χαμηλών βαθμολογιών (πάνω από το 50% των εξεταζομένων
γράφει μονίμως κάτω από τη βάση).

Στα Μαθηματικά Θετικής Κατεύθυνσης καταγράφεται αποτυχία της τάξης του
33%-42%. Στη Βιολογία η αποτυχία στο διάστημα 2001-2003 αφορούσε το 30-45% των
υποψηφίων, όμως τα ευκολότερα θέματα του 2005 μείωσαν το ποσοστό της αποτυχίας
στο 15,23%.

Στην Τεχνολογική Κατεύθυνση 2, τα Μαθηματικά αποτελούν το μάθημα – νάρκη,
καθώς κάθε χρόνο το ποσοστό αποτυχίας κυμαίνεται μεταξύ 70% και 80%. Αμέσως
μετά σε βαθμό δυσκολίας ακολουθεί η Φυσική.