Έσπασαν τα κοντέρ…

Χαμογελούν με ανακούφιση καθώς η δύσκολη και γεμάτη άγχος περίοδος των
εξετάσεων όχι απλώς τελείωσε, αλλά στην κούρσα για μια θέση στα Πανεπιστήμια
τερματίζουν μεταξύ των πρώτων. Μαθητές που… έσπασαν τα κοντέρ των
βαθμολογιών περιγράφουν τον τρόπο με τον οποίο τα κατάφεραν. Σημερινοί
επιστήμονες και επαγγελματίες που πριν από χρόνια είχαν βρεθεί στην ίδια θέση
με τους φετινούς αριστούχους συμφωνούν στο ότι τελικά η πρωτιά έχει πρόσκαιρη
σημασία και δεν εξασφαλίζει από μόνη της κάτι παραπάνω στον πρώτο.

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΟΥΣΤΟΓΛΟΥ

Έγραψε… μόνο 6 άριστα

ΟΥΤΕ O ΙΔΙΟΣ, όπως λέει, ούτε οι γονείς του περίμεναν ότι θα έχει
τέτοια επιτυχία στις εξετάσεις. Σε 6 από τα 9 μαθήματα, ο Κωνσταντίνος
Ούστογλου από τη Νίκαια βαθμολογήθηκε με 20.

«Μόνο οι καθηγητές μου στο φροντιστήριο περίμεναν ότι θα τα πάω πολύ καλά»,
τονίζει στα «NEA». Για να φτάσει στο επιθυμητό αποτέλεσμα δεν χρειάστηκε να
διαβάσει υπερβολικά, όπως λέει. «Είχα και τις εξόδους μου και χάρη στην
ψυχολογική στήριξη των γονέων μου αλλά και του φροντιστηρίου κατάφερα να γράψω
καλά». Άριστα έγραψε και στη Φυσική, για τα θέματα της οποίας λέει ότι «δεν
ήταν ούτε δύσκολα ούτε ασαφή. Απλώς απαιτούσαν περισσότερο κατανόηση».

Με τα μόρια που συγκεντρώνει (19.770) ο Κωνσταντίνος μπορεί να εισαχθεί στη
Σχολή που επιθυμεί, των Ηλεκτρολόγων και Ηλεκτρονικών Μηχανικών Υπολογιστών
του Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείου.

ΙΩΑΝΝΑ ΓΙΑΝΝΑΚΟΥ

Για Ιατρική με 19.673 μόρια

ΚΑΛΥΠΤΕ ΓΡΗΓΟΡΑ όποια κενά τής παρουσιάζονταν και διάβαζε όχι υπερβολικά,
αλλά συστηματικά. Με αυτόν τον τρόπο η 17χρονη Ιωάννα Γιαννακού από την
Ηλιούπολη κατάφερε όχι απλώς να επιτύχει στις εξετάσεις αλλά και να
αριστεύσει.

H υψηλότατη βαθμολογία που συγκέντρωσε με τρία εικοσάρια, σε Φυσική Γενικής
Παιδείας, Μαθηματικά και Βιολογία, της δίνουν τη δυνατότητα να δηλώσει στο
Μηχανογραφικό όποια Σχολή επιθυμεί. Στόχος της ίδιας πάντως, όπως λέει στα
«NEA», είναι να εισαχθεί στην Ιατρική και μάλλον το καταφέρνει με τα περίπου
19.673 μόρια που συγκεντρώνει.

Σχεδόν τέλεια έγραψε και στη Φυσική Κατεύθυνσης. Την δυσκόλεψε λέει. «Είχα
ανασφάλεια δεν ήξερα αν αυτό που έγραφα ήταν σωστό. Ωστόσο, δεν τα παράτησα.
Έγραψα. Ίσως αυτό ήταν το μυστικό…».

ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΓΑΤΟΣ

Γάτος με επτά 20άρια!

Ο ΔΙΕΥΘΥΝΤΗΣ τού Λυκείου στη Γερμανική Σχολή Αθηνών λέει ότι στα 40 χρόνια
που βρίσκεται στην Εκπαίδευση δεν έχει ξαναδεί τέτοια περίπτωση μαθητή. Η
βαθμολογία του τα λέει όλα: στα επτά από τα εννέα μαθήματα των Πανελλαδικών
Εξετάσεων, ο 18χρονος Κωνσταντίνος Γάτος από το Γαλάτσι έγραψε 20!

Ακόμα και στα δύο μαθήματα όπου δεν κατάφερε να αποσπάσει το απόλυτο «Άριστα»,
έγραψε 19,1 (στα Νέα Ελληνικά) και 19,5 (στη Φυσική Κατεύθυνσης). Μάλιστα,
είναι αριστούχος εις διπλούν: έγραψε τέλεια και στις αντίστοιχες γερμανικές
εξετάσεις και τώρα δεν αγχώνεται για το ποια Σχολή θα επιλέξει στο
Μηχανογραφικό – μπαίνει σίγουρα στην Ιατρική, βασική επιθυμητή επιλογή του –
αλλά για το ποια… χώρα θα επιλέξει για να σπουδάσει! «Ακόμα δεν έχω
αποφασίσει, αν θα πάω σε γερμανικό ή ελληνικό Πανεπιστήμιο…», λέει.

Όσο για τον αριθμό των μορίων που συγκεντρώνει ο Κωνσταντίνος για το Πεδίο της
Ιατρικής, είναι εντυπωσιακός: περίπου 19.920 μόρια!

«Πρώτα απ’ όλα, διάβασμα!». Αυτό απαντά όταν ερωτάται από τα «NEA» πώς
κατάφερε να γράψει 7 εικοσάρια. Οι γονείς του, πάντως, θυμούνται ότι σε
κάποιες περιπτώσεις έπρεπε να μελετά ακόμη και 18 ώρες την ημέρα. «Πολλές
φορές, δεν τον βλέπαμε…», λένε. «Εάν κάποιος αποσκοπεί να γράψει άριστα σε
εννέα μαθήματα, πολλά από τα οποία εξετάζονται με το σύστημα της…
“παπαγαλίας”, χρειάζεται να μελετάει πολύ», συμπληρώνει ο Κωνσταντίνος.

Κατά ένα μεγάλο μέρος, την επιτυχία του την οφείλει, όπως αναφέρει, τόσο στη
στήριξη από τους γονείς του όσο και στους καθηγητές του.

Ακόμα και στη Φυσική, που φέτος αποτέλεσε το «Βατερλώ» πολλών μαθητών, ο
Κωνσταντίνος άγγιξε το τέλειο, με βαθμολογία 19,5. Κατάφερε – όπως λέει – να
γράψει καλά «διότι διατήρησα την ψυχραιμία μου, όταν κατάλαβα ότι με τα θέματα
ήθελαν να παραπλανήσουν τους μαθητές. Δεν επέτρεψα να γίνει αυτό σε εμένα…».

«Χρειαζόταν και “παπαγαλία”»

ΑΝ ΚΑΙ ΑΡΙΣΤΟΥΧΟΣ, ο Κωνσταντίνος δηλώνει απογοητευμένος από το
ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα, την «παπαγαλία» και τον τρόπο με τον οποίον
«μπαίνουν» τα θέματα στις Εξετάσεις.

«Δυστυχώς και στις φετινές Εξετάσεις, μαθήματα όπως η Ιστορία, η Βιολογία
Γενικής Παιδείας αλλά και Κατεύθυνσης χρειάζονταν “παπαγαλία”. Απλώς ορισμένες
ερωτήσεις δεν απαιτούσαν απάντηση από την ίδια σελίδα, αλλά συνδυασμό από δύο
ή περισσότερες σελίδες. Με αυτόν τον τρόπο, όμως, δεν εξετάζεται καθόλου η
κριτική ικανότητα του μαθητή», τονίζει.

… αλλά τώρα η πρωτιά είναι γλυκιά ανάμνηση

ΣΤΕΛΛΑ ΛΙΑΝΟΥ 1η στην Οδοντιατρική Αθηνών το 1995

«Σημασία είχε η Σχολή»

EXOYN ΠΕΡΑΣΕΙ δέκα χρόνια από τότε, όπως η ίδια λέει, θυμάται όμως καλά
πως η περίοδος των εξετάσεων ήταν δύσκολη και το άγχος μεγάλο. Μέχρι να
περάσει στη Σχολή που εκείνη επιθυμούσε έδωσε Πανελλαδικές επί τρεις
συνεχόμενες χρονιές. «Δεν απογοητευόμουν. Ο στόχος μου ήταν η Οδοντιατρική
Αθηνών. Δεν ήθελα τίποτα άλλο. H επιμονή και η αγάπη μου για την Οδοντιατρική
ήταν ο βασικός σύμμαχός μου».

Παρά τις προσπάθειές της δεν περίμενε σε καμία περίπτωση πως θα περάσει πρώτη.
«Σαφώς χάρηκα. Πιο πολύ όμως χάρηκαν οι γονείς μου. Ωστόσο, για μένα αυτό που
μετρούσε περισσότερο είναι πως επιτέλους είχα τη δυνατότητα να σπουδάσω αυτό
που πραγματικά ήθελα», λέει στα «NEA» η κ. Λιανού. Συγκρίνοντας τον
ενθουσιασμό για την πρωτιά που ένιωσε τότε και την ικανοποίηση που νιώθει τα
τελευταία τρία χρόνια εξασκώντας το επάγγελμα στο ιδιωτικό της ιατρείο
επισημαίνει πως: «αυτό που τελικά έχει πραγματική σημασία είναι να καταξιωθείς
επαγγελματικά».

ΘΑΝΑΣΗΣ ΛΑΜΠΡΟΥΛΗΣ 1ος στην Οδοντιατρική Θεσσαλονίκης το 1997

«Δεν έπαιξε ρόλο η πρωτιά»

ΣΤΙΣ ΓΕΝΙΚΕΣ Εξετάσεις του 1997, ο Θανάσης Λαμπρούλης πέρασε πρώτος στην
Οδοντιατρική Σχολή Θεσσαλονίκης. Σήμερα εργάζεται ως οδοντίατρος στο Λονδίνο
και παράλληλα συνεχίζει με μεταπτυχιακές σπουδές.

«Το Λονδίνο, μόλις τελείωσα τις σπουδές μου, ήταν η μεγάλη ευκαιρία. Υπάρχουν
ελλείψεις στο Εθνικό τους Σύστημα Υγείας και πολλοί Έλληνες πτυχιούχοι
Ιατρικών και Οδοντιατρικών Σπουδών καταφεύγουν για εργασία στην Αγγλία. H ροή
τα δυο τελευταία χρόνια έχει αυξηθεί, καθώς ανοίγονται πολλές προοπτικές. Στην
Ελλάδα δυστυχώς δεν υπάρχει προγραμματισμός στις σπουδές. Ένα πτυχίο δεν
εξασφαλίζει επαγγελματική αποκατάσταση. Οι συνθήκες αλλάζουν στο εργασιακό
πεδίο. Και στον δικό μου επαγγελματικό χώρο υπάρχει κίνδυνος για κορεσμό. Γι’
αυτό επέλεξα να εργασθώ στην Αγγλία. H πρωτιά στις Εισαγωγικές δεν έπαιξε
ρόλο. Δεν με βοήθησε ούτε στον κύκλο σπουδών μου ούτε καν στα μεταπτυχιακά».

KATEPINA ΠΑΠΑΡΙΖΟΥ 1η το 1997 στο Μαθηματικό του Αριστοτελείου

«Ποια πρωτιά; Δουλειά»

ΑΠΟ ΠΡΩΤΙΑ σε πρωτιά και από υποτροφία σε υποτροφία στην Ελλάδα και στο
εξωτερικό. Κόρη μαθηματικού, η Κατερίνα Παπαρίζου το 1997 μπήκε πρώτη στη
Μαθηματική Σχολή του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου. Με υποτροφία τελείωσε σε
επτά εξάμηνα τη Σχολή της. Με υποτροφία έκανε στη συνέχεια μεταπτυχιακά στο
Πανεπιστήμιο του Μίσιγκαν στις ΗΠΑ στη Χρηματοοικονομική Μηχανική.

«Είχα καλές προοπτικές για εργασία, αλλά επέλεξα να επιστρέψω στην Ελλάδα. Σε
έναν μήνα βρήκα δουλειά σε εταιρεία και παράλληλα συνεχίζω τις σπουδές μου για
διδακτορικό στο Πανεπιστήμιο, ενώ μέσω του ΑΣΕΠ προσλήφθηκα στην Εθνική
Τράπεζα».

Για την Κατερίνα, όλα οφείλονται στη σκληρή δουλειά. «Το κυριότερο όμως, ήταν
ότι επέλεξα έναν κύκλο σπουδών που με εξέφραζε. Οι πρωτιές έχουν ελάχιστη
σημασία. Είχα γερές βάσεις στα Μαθηματικά και μου άνοιξαν ορίζοντες».