o υποψήφιος Όλα όσα πρέπει να γνωρίζετε για τη συμπλήρωση του Mηχανογραφικού

O ενδιαφερόμενος να εισαχθεί στις Σχολές και στα Τμήματα της Ανώτατης
Εκπαίδευσης πρέπει να υποβάλει σχετική αίτηση – Μηχανογραφικό Δελτίο, στο
οποίο δηλώνει κατά σειρά προτεραιότητας τις προτιμήσεις του για τις Σχολές και
τα Τμήματα όπου επιθυμεί να εισαχθεί.

Κάθε υποψήφιος μπορεί να δηλώνει στο Μηχανογραφικό Δελτίο όσες Σχολές
επιθυμεί, ακόμη και όλες από εκείνες που περιλαμβάνονται σε ENA ή ΔΥΟ το πολύ
από τα πέντε Επιστημονικά Πεδία.

H αίτηση – Μηχανογραφικό Δελτίο παραλαμβάνεται ηλεκτρονικά από την αρμόδια
Επιτροπή που λειτουργεί σε κάθε Δ/νση ή Γραφείο Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στο
οποίο υπάγεται το Λύκειο χορήγησης της «ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ». Μαζί με την αίτηση –
Μηχανογραφικό Δελτίο υποβάλλονται: αντίγραφο του απολυτηρίου τίτλου Λυκείου ή
αντίστοιχου σχολείου και φωτοαντίγραφο της «ΒΕΒΑΙΩΣΗΣ» για την πρόσβαση στην
Ανώτατη Εκπαίδευση, το οποίο επικυρώνεται από τον υπάλληλο παραλαβής με την
επίδειξη του πρωτοτύπου.

H αίτηση – Μηχανογραφικό Δελτίο και τα σχετικά δικαιολογητικά υποβάλλονται από
τον ίδιο τον ενδιαφερόμενο ή από νόμιμα εξουσιοδοτημένο γι’ αυτόν τον λόγο
εκπρόσωπό του στην αποκλειστική προθεσμία που καθορίζεται κάθε χρόνο από τον
υπουργό Εθνικής Παιδείας και Θρησκευμάτων (τον μήνα Ιούλιο) και ανακοινώνεται
από τα Μέσα Ενημέρωσης. Για φέτος, η προθεσμία υποβολής των Μηχανογραφικών
Δελτίων υπολογίζεται να αρχίσει το δεύτερο 10ήμερο του Ιουλίου.

Προκειμένου οι ενδιαφερόμενοι να διευκολυνθούν και να έχουν άνεση χρόνου για
να μελετήσουν τις οδηγίες σωστής συμπλήρωσης της αίτησης – Μηχανογραφικού
Δελτίου αλλά και για να αναζητήσουν την αναγκαία πληροφόρηση για τα Τμήματα
και τις Σχολές που τους ενδιαφέρουν, μπορούν να παραλαμβάνουν από το Λύκειό
τους, εγκαίρως και αρκετά πριν από την έναρξη της προθεσμίας υποβολής, σε
έντυπη μορφή την αίτηση – Μηχανογραφικό Δελτίο που θα κατατεθεί ηλεκτρονικά.
Στο έντυπο αυτό μπορούν να σημειώσουν τις επιλογές τους, αφού τις συζητήσουν
και με τους γονείς τους, τις οποίες θα υποδείξουν στον εντεταλμένο για την
ηλεκτρονική παραλαβή υπάλληλο κατά την προσέλευσή τους στην Επιτροπή.

Ο εντεταλμένος για την ηλεκτρονική παραλαβή υπάλληλος, αφού καταχωρίσει τις
επιλογές τού υποψηφίου στον υπολογιστή, εκτυπώνει αντίγραφο το οποίο δίδει
στον υποψήφιο για να το παραβάλει με τις σημειώσεις του και να διαπιστώσει
τυχόν λάθη στην καταχώριση. Ύστερα από τον έλεγχο αυτόν και τις διορθώσεις –
παρουσία τού υποψηφίου – των ενδεχόμενων λαθών που αυτός διεπίστωσε, ο
παραλήπτης εκτυπώνει το Μηχανογραφικό Δελτίο που παρέλαβε σε δύο αντίγραφα.

Δώστε προσοχή:

* Οι υποψήφιοι, να επιδεικνύουν ιδιαίτερη επιμέλεια στον έλεγχο που
πραγματοποιούν στο αντίγραφο τού ηλεκτρονικού Μηχανογραφικού τους Δελτίου,
αφού μετά την οριστική κατάθεσή του δεν επιτρέπεται καμιά αλλαγή, διόρθωση,
τροποποίηση ή αντικατάσταση του.

* Στην προθεσμία υποβολής, καθώς είναι αποκλειστική και μετά την
παρέλευσή της δεν γίνεται δεκτή αίτηση – Μηχανογραφικό Δελτίο, για
οποιονδήποτε λόγο.

6 συμβουλές για τους υποψηφίους των Μηχανογραφικών

Στο πλαίσιο της έναρξης συμπλήρωσης των Μηχανογραφικών, συνοψίζουμε έξι
βασικές συμβουλές – προτροπές

για τους υποψηφίους και τους γονείς τους.

1. Να μην παρασυρθούν οι υποψήφιοι από τις στερεότυπες και παραδοσιακές
αντιλήψεις για Σχολές που «οδηγούν σε επαγγέλματα κύρους και γοήτρου» (π.χ.
Νομικές, Ιατρικές κ.λπ.), γιατί η πραγματικότητα στην αγορά εργασίας είναι
διαφορετική. H «ανεργία των πτυχίων» αφορά, εδώ και αρκετά χρόνια, και τους
«χρυσούς» πτυχιούχους της Ιατρικής, της Νομικής κ.λπ. και μάλιστα όλο και σε
μεγαλύτερη έκταση και ένταση.

2. Ανεξάρτητα από τον βαθμό πρόσβασης που έχουν οι υποψήφιοι, είναι
συνετό να «σταυρώσουν» όλα τα τμήματα που ανήκουν στα Επιστημονικά Πεδία που
έχουν επιλέξει.

Να σημειώσουμε στο σημείο αυτό ότι τόσο το 2000 όσο και το 2001, αρκετοί
υποψήφιοι δεν πέτυχαν την εισαγωγή τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, εξαιτίας
κακών εκτιμήσεων τόσο για τους βαθμούς πρόσβασής τους όσο και για τις βάσεις
εισαγωγής των τμημάτων. Μάλιστα το 2000, με την πληθώρα των αριστούχων, από τη
μια η υπερεκτίμηση του βαθμού πρόσβασης και από την άλλη η υποεκτίμηση των
βάσεων εισαγωγής των τμημάτων οδήγησαν αρκετούς υποψηφίους στο να σταυρώσουν
ελάχιστα τμήματα στο Μηχανογραφικό τους, με αποτέλεσμα να αποκλειστούν από την
εισαγωγή τους, όταν οι βάσεις εισαγωγής, στο γιγάντωμά τους, ξεπέρασαν τα
μόρια των υποψηφίων.

3. Να έχουν υπόψη τους οι υποψήφιοι ότι κανένα τμήμα δεν μπορεί να
εγγυηθεί πλέον με σιγουριά την πλήρη και άμεση απορρόφηση των πτυχιούχων του.
Στους επίσημους και ανεπίσημους καταλόγους ανεργίας και ετεροαπασχόλησης
συμμετέχουν με μικρότερα ή μεγαλύτερα ποσοστά όλες ανεξαιρέτως οι ειδικότητες,
στις οποίες παραπέμπουν οι σπουδές όλων των τμημάτων AEI – TEI. Μάλιστα,
ειδικοί στον χώρο της απασχόλησης εφιστούν την προσοχή των νέων όσον αφορά την
επιλογή του επαγγέλματός τους. Συγκεκριμένα, επισημαίνουν ότι σε πολλές
περιπτώσεις, η επιλογή σπουδών με βάση στενά τις προοπτικές επαγγελματικής
αποκατάστασης δεν αποτελεί ιδιαίτερα ασφαλές κριτήριο, καθότι η αγορά εργασίας
είναι υπό συνεχή αναμόρφωση. Τι συστήνουν; Να αποφεύγουν να επιλέγουν τις
σπουδές τους με βάση τις ανάγκες της αγοράς εργασίας. Όσο παράδοξη κι αν
φαίνεται η παραπάνω πρόταση οφείλουμε να πάρουμε υπόψη μας ότι για έναν νέο
ηλικίας 18 ετών, από την ώρα που θα πετύχει την είσοδό του στο Πανεπιστήμιο
μέχρι την ώρα που θα «βγει» στην αγορά εργασίας, θα έχουν περάσει επτά έως και
δέκα χρόνια (πτυχίο – μεταπτυχιακό και στρατός για τους άντρες). Το δεκαετές
αυτό κενό έχει ως συνέπεια η επιλογή σπουδών να απέχει χρονικά τόσο πολύ από
την είσοδο στον επαγγελματικό χώρο, που μπορεί να αποδειχθεί εντελώς
εσφαλμένη. Παραδείγματος χάριν, αυτή την εποχή υπάρχει μεγάλη ζήτηση για νέους
ανθρώπους με γνώση προγραμματισμού. H προσφορά είναι ακόμη μικρή. Γιατί; Διότι
όσοι ήταν έτοιμοι να εισέλθουν στον επαγγελματικό χώρο το 2001, επέλεξαν
αντικείμενο σπουδών πριν από το 1995, δηλαδή πριν από μια αιωνιότητα.

4. Στο πλαίσιο αυτό συμβουλεύουμε τους υποψηφίους να σημειώνουν πρώτα
στα Μηχανογραφικά τους Δελτία τα τμήματα που πραγματικά προτιμούν, ανεξάρτητα
από τις εκτιμήσεις για τις βάσεις εισαγωγής τους. Είναι καλύτερο ο υποψήφιος
να σπουδάζει στο τμήμα για το οποίο ενδιαφέρεται, καθώς έχει διαπιστωθεί ότι
οι 3 στους 4 φοιτητές που διακόπτουν τις σπουδές τους δηλώνουν ότι οι
προσδοκίες και τα ενδιαφέροντά τους βρέθηκαν σε αντιπαράθεση με το αντικείμενο
σπουδών και τα μαθήματα των τμημάτων στα οποία πέτυχαν την εισαγωγή τους. Να
σημειώσουμε, εδώ, ότι δεκάδες αριστούχοι του 2000 και του 2001 που σπρώχτηκαν
από γονείς και «κοινή γνώμη» σε τμήματα AEI με αποκλειστικό κριτήριο την υψηλή
τους βαθμολογία (π.χ. Ιατρική ή H/Y), χωρίς πραγματικά να τους ενδιαφέρει το
αντικείμενο σπουδών, βρέθηκαν την επόμενη χρονιά στους καταλόγους της
κατηγορίας του 10%, επιδιώκοντας εξ αρχής την πρόσβασή τους σε τμήμα που
πραγματικά τους ενδιαφέρει.

5. Επειδή η Τριτοβάθμια Εκπαίδευση δεν αποτελεί πλέον την… οροφή των
σπουδών, καθώς έχει ήδη δημιουργηθεί κι ένας παραπάνω όροφος μεταπτυχιακών
σπουδών και εξειδίκευσης, ας επιλέγουν οι υποψήφιοι τμήματα με γερή και πλατιά
γνωστική βάση, έτσι ώστε αργότερα με το τέλος των προπτυχιακών σπουδών τους να
μπορούν να συνεχίσουν για μεταπτυχιακές σπουδές. Π.χ. ένας υποψήφιος που θέλει
να σπουδάσει νέες τεχνολογίες μπορεί να το πετύχει με την εισαγωγή του σε
κάποιο χαμηλόβαθμο Τμήμα Μαθηματικών και στη συνέχεια να προχωρήσει σε
μεταπτυχιακές σπουδές H/Y.

6. AEI εκτός τόπου μόνιμης κατοικίας ή TEI κοντά στην περιοχή του
υποψηφίου; Να ένα δίλημμα χιλιάδων υποψηφίων που με τα μόριά τους πετυχαίνουν
π.χ. στο Τμήμα Μηχανολογίας του TEI Πειραιά και στο Τμήμα AEI Μηχανικών
Διαχείρισης Ενεργειακών Πόρων Θεσσαλονίκης (Κοζάνη) ή στο Τμήμα Πληροφορικής
Ιωαννίνων (AEI) και στο Τμήμα Πληροφορικής του TEI Αθήνας. Εδώ, οι υποψήφιοι
πρέπει να συνυπολογίσουν τόσο τον παράγοντα «κόστος σπουδών», δεδομένου ότι η
φοίτηση σε τμήμα εκτός τόπου μόνιμης κατοικίας επιβαρύνει την οικογένεια του
υποψηφίου 8-10 εκατομμύρια (για τα 4-5 χρόνια σπουδών), καθώς και το γεγονός
ότι π.χ. τόσο από το Τμήμα Μηχανολογίας του TEI Πειραιά όσο και από το Τμήμα
Πληροφορικής του TEI Αθήνας οι υποψήφιοι μπορούν να περάσουν με κατατακτήριες,
μετά το τέλος των σπουδών τους, σε αντίστοιχα Πανεπιστημιακά Τμήματα (π.χ. ο
πτυχιούχος του TEI Μηχανολογίας στο Τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών του ΕΜΠ) είτε
να συνεχίσουν σε μεταπτυχιακές σπουδές (ως γνωστόν, ο τελευταίος τίτλος είναι
αυτός που μετράει).

O τρόπος επιλογής των εισαγόμενων στην ανώτατη εκπαίδευση

Ο υποψήφιος μετέχει στην επιλογή μόνο για τις Σχολές και τα Τμήματα για τα
οποία δήλωσε προτίμηση στο Μηχανογραφικό Δελτίο και με βασικό κριτήριο τον
αριθμό των μορίων που του δίδουν ο γενικός βαθμός πρόσβασης και οι βαθμοί των
δύο μαθημάτων αυξημένης βαρύτητας.

Ειδικότερα, κάθε υποψήφιος έχει – ανάλογα με τις επιλογές του – ένα σύνολο
μορίων για τις Σχολές κάθε Επιστημονικού Πεδίου, εκτός εκείνων για τις οποίες
απαιτείται εξέταση σε Ειδικό Μάθημα, οπότε ειδικά και μόνο γι’ αυτές έχει
διαφορετικό σύνολο μορίων, με την προσθήκη τού γινομένου τού βαθμού στο Ειδικό
Μάθημα με τον αντίστοιχο συντελεστή.

Για τις Σχολές που είναι κοινές στα δύο Επιστημονικά Πεδία τα οποία επέλεξε ο
υποψήφιος, λαμβάνεται υπόψη για την επιλογή του στις συγκεκριμένες Σχολές το
μεγαλύτερο από τα δύο σύνολα μορίων από αυτά που αντιστοιχούν σε κάθε
Επιστημονικό Πεδίο που επέλεξε ο υποψήφιος, ανεξάρτητα από το Επιστημονικό
Πεδίο στο οποίο δήλωσε την προτίμησή του. Αντίθετα, για τα Τμήματα που είναι
κοινά σε δυο Επιστημονικά Πεδία, από τα οποία ο υποψήφιος επέλεξε μόνο το ένα,
λαμβάνονται υπόψη τα μόρια που αντιστοιχούν στο Επιστημονικό Πεδίο προτίμησης
του υποψηφίου.

H επιλογή γίνεται κατά φθίνουσα σειρά μορίων και μέχρι τη συμπλήρωση του
αριθμού θέσεων για κάθε Σχολή.

Σε περίπτωση ισοβαθμίας δύο ή περισσοτέρων υποψηφίων στην τελευταία θέση
εισακτέων κάποιου Τμήματος, προηγείται αυτός που έχει μεγαλύτερο γενικό βαθμό
πρόσβασης και αν υπάρχει ισοβαθμία και στον γενικό βαθμό πρόσβασης, προηγείται
αυτός που έχει μεγαλύτερο άθροισμα βαθμών στα δύο μαθήματα αυξημένης βαρύτητας
του οικείου Επιστημονικού Πεδίου. Αν και πάλι υπάρχει ισοβαθμία, εισάγονται
όλοι οι ισοβαθμούντες, ανεξάρτητα από τη σειρά που δήλωσε το συγκεκριμένο
Τμήμα ο καθένας εξ’ αυτών.

H σειρά προτίμησης λαμβάνεται υπόψη ως τρίτο στη σειρά κριτήριο, μόνο σε
περίπτωση που υπάρχει ισοβαθμία με τον τελευταίο εισαγόμενο σε Στρατιωτική ή
Αστυνομική Σχολή, οπότε προηγείται αυτός που δήλωσε τη Σχολή αυτή με
προγενέστερη προτίμηση

Ο υποψήφιος πρέπει να γνωρίζει ότι, αν με το σύνολο των μορίων του εισάγεται
σε περισσότερες από μια Σχολές από αυτές που έχει δηλώσει προτίμηση, τότε θα
εισαχθεί σε αυτήν που έχει δηλώσει με προγενέστερη προτίμηση.

Για τον λόγο αυτόν, η σειρά των προτιμήσεων πρέπει να εκφράζει την πραγματική
επιθυμία του υποψηφίου και όχι να προσδιορίζεται από την πιθανολογούμενη
επιτυχία ή αποτυχία του σύμφωνα με τις βάσεις προηγούμενου έτους.

Κάθε υποψήφιος μπορεί να δηλώνει, με όποια σειρά επιθυμεί, τις Σχολές
ανεξάρτητα από το Επιστημονικό Πεδίο που περιλαμβάνονται. Δηλαδή, αν υποτεθεί
ότι επιλέγει Σχολές από το 2ο και το 4ο Επιστημονικό Πεδίο, μπορεί να δηλώνει
ως πρώτη προτίμηση σημειώνοντας την ένδειξη 1 στην οικεία θέση το Τμήμα
Πολιτικών Μηχανικών ΕΜΠ του τέταρτου Επιστημονικού Πεδίου, ως δεύτερη
προτίμηση με την ένδειξη 2 το Τμήμα Μαθηματικών Αθήνας του δεύτερου
Επιστημονικού Πεδίου, ως τρίτη προτίμηση – με την ένδειξη 3 – το Τμήμα
Μηχανολόγων Μηχανικών ΕΜΠ του τέταρτου Επιστημονικού Πεδίου κ.ο.κ.

Ο υποψήφιος που δηλώνει προτίμηση για Σχολή η οποία περιλαμβάνεται και στα δύο
Επιστημονικά Πεδία που επέλεξε, τη δηλώνει ΜΟΝΟ μια φορά από όποιο
Επιστημονικό Πεδίο επιθυμεί.

Συμπληρωματικές πληροφορίες για Τμήματα με ιδιαιτερότητες

α. Τμήμα Ανθυποπυραγών της Πυροσβεστικής Ακαδημίας. Στο Τμήμα αυτό
εισάγονται ΜΟΝΟ Πυρονόμοι, Αρχιπυροσβέστες και Πυροσβέστες που υπηρετούν στο
Σώμα της Πυροσβεστικής.

β. Οι ενδιαφερόμενοι για τα Τμήματα:

* Λογοθεραπείας, πρέπει να γνωρίζουν ότι στα Τμήματα αυτά δεν μπορεί να
φοιτήσει όποιος παρουσιάζει κώφωση – βαρηκοΐα, δυσαρθρία, τραύλισμα,
εγκεφαλοπάθεια που επηρεάζει τη λειτουργία λόγου – άρθρωσης ή παθολογική φωνή.
Όσοι εισάγονται στα Τμήματα, αυτά υποβάλλονται σε σχετικές εξετάσεις με ευθύνη
του Τμήματος και αν διαπιστωθεί ότι κάποιος παρουσιάζει μία από τις παραπάνω
παθήσεις, διαγράφεται από το συγκεκριμένο Τμήμα.

*Μουσικής Επιστήμης και Τέχνης του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, πρέπει να
γνωρίζουν ότι δεν μπορεί να παρακολουθήσει το Τμήμα αυτό όποιος δεν διαθέτει
υψηλό μουσικοθεωρητικό επίπεδο και καλλιτεχνικές δεξιότητες στο πιάνο ή στο
βιολί ή στο βιολοντσέλο ή στο κοντραμπάσο ή στο φλάουτο ή στο όμποε ή στη
φωνητική ή στη βυζαντινή μουσική που αντιστοιχούν, άλλωστε, σε ειδικότητες οι
οποίες λειτουργούν στο Τμήμα.

* Λαϊκής και Παραδοσιακής Μουσικής του TEI Ηπείρου, πρέπει να γνωρίζουν
ότι δεν μπορεί να παρακολουθήσει το Τμήμα αυτό όποιος δεν διαθέτει ήδη ένα
καλό επίπεδο μουσικής δεξιοτεχνίας σε κάποιο από τα ελληνικά λαϊκά παραδοσιακά
όργανα.

* Τουρκικών και Σύγχρονων Ασιατικών Σπουδών πρέπει να γνωρίζουν ότι το
πρόγραμμα σπουδών του Τμήματος αυτού καλύπτει το πρώτο σκέλος των Τουρκικών
Σπουδών και δεν έχει αναπτυχθεί ακόμη για να καλύπτει και το σκέλος των
Ασιατικών Σπουδών.

* Του Πανεπιστημίου της Κύπρου, πρέπει να γνωρίζουν ότι στα Τμήματα του
Πανεπιστημίου αυτού η παρακολούθηση είναι υποχρεωτική. H διδασκαλία γίνεται
στην ελληνική γλώσσα, όμως λόγω χρήσης και ξένης βιβλιογραφίας, οι εισαγόμενοι
διευκολύνονται στις σπουδές τους αν γνωρίζουν πολύ καλά μια από τις ξένες
γλώσσες: Αγγλική, Γαλλική, Γερμανική.

Διευκρινίζεται επίσης ότι στα Τμήματα Ηλεκτρολόγων Μηχανικών και Μηχανικών
Υπολογιστών, Μηχανολόγων Μηχανικών και Μηχανικών Παραγωγής και Πολιτικών
Μηχανικών και Μηχανικών Περιβάλλοντος του ιδίου Πανεπιστημίου, η ελάχιστη
διάρκεια φοίτησης είναι οκτώ (8) εξάμηνα σε αντίθεση με τις Πολυτεχνικές
Σχολές της Ελλάδας στις οποίες η φοίτηση διαρκεί δέκα (10) εξάμηνα.